{"id":1033,"date":"2014-04-22T17:05:07","date_gmt":"2014-04-22T17:05:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/?p=1033"},"modified":"2014-04-22T17:05:07","modified_gmt":"2014-04-22T17:05:07","slug":"la-memoria-como-proceso-colectivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/la-memoria-como-proceso-colectivo\/","title":{"rendered":"La memoria como proceso colectivo"},"content":{"rendered":"

\"charla-fiscal-silvia\"<\/a>A 38 a\u00f1os del golpe c\u00edvico militar de 1976, la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades reafirma una vez m\u00e1s su compromiso con la profundizaci\u00f3n de la democracia y su apuesta al fortalecimiento de la memoria colectiva y la lucha por la verdad y la justicia. Se cumplen, adem\u00e1s, cuarenta a\u00f1os del \u201cNavarrazo\u201d, levantamiento policial que derroc\u00f3 el gobierno constitucional del Dr. Obreg\u00f3n Cano y Atilio L\u00f3pez en C\u00f3rdoba, gestando las condiciones que precedieron la instauraci\u00f3n de la dictadura y anticipando la estrategia compleja del terrorismo de estado, ensayo general de lo que vendr\u00eda despu\u00e9s.<\/p>\n

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Los juicios en curso no s\u00f3lo aportan pruebas contundentes y precisas al proceso penal, sino que generan conocimientos cada vez m\u00e1s exhaustivos acerca del terrorismo de estado, sus mecanismos y sustentos; los testimonios y reconstrucciones en ellos producidos est\u00e1n sacando a luz el sinuoso entramado social, econ\u00f3mico, cultural y pol\u00edtico que dio lugar a esos tiempos de represi\u00f3n y oscurantismo.\u00a0\u00a0Es tarea actual e insoslayable profundizar las lecturas de los hechos pasados para reconocer sus huellas en las controversias actuales, identificar continuidades no desbaratadas y\u00a0\u00a0desarmar los andamiajes ideol\u00f3gicos, culturales y pol\u00edticos que alimentan posiciones autoritarias cercanas a aquellas que -codificadas en otras claves- fueron soporte concreto la dictadura.<\/p>\n

En ese marco de tareas, los interrogantes y desaf\u00edos que plantean los m\u00e1s j\u00f3venes nos exigen\u00a0promover intercambios entre quienes que han vivido tiempos hist\u00f3ricos diferentes para echar a rodar el pensamiento en la trama de los lazos entre generaciones; fecundar estos v\u00ednculos con di\u00e1logos nutridos de valores y convicciones en la perspectiva democr\u00e1tica es parte vital de la formaci\u00f3n en la universidad p\u00fablica, ya que esos lazos constituyen\u00a0\u00a0la arcilla misma con que se modula la vida universitaria.<\/p>\n

Resulta sustantivo, entonces, el encuentro entre los ciudadanos del presente -viejos y j\u00f3venes- para desgranar los procesos del pasado, animados por la necesidad de aportar a la creaci\u00f3n colectiva de posicionamientos cada vez m\u00e1s firmes y concretos en la convicci\u00f3n de que el \u201cnunca m\u00e1s\u201d no podr\u00e1 ser fruto del voluntarismo sino laboriosa elaboraci\u00f3n a lo largo del tiempo, estimulado por horizontes de un futuro en construcci\u00f3n.<\/p>\n

En esa l\u00ednea, tenemos la responsabilidad de avanzar en el trabajo junto a las organizaciones sociales, los organismos de derechos humanos, los sitios de memoria y las instituciones que han hecho de la memoria una tarea sostenida a lo largo de los a\u00f1os y un modo de comprometerse en la profundizaci\u00f3n activa de la democracia.<\/p>\n

Por\u00a0Silvia \u00c1vila
\n<\/b>Coordinadora del Programa de Derechos Humanos de la FFyH.<\/p>\n

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