{"id":1337,"date":"2014-09-22T15:10:27","date_gmt":"2014-09-22T15:10:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/?p=1337"},"modified":"2014-09-22T15:10:27","modified_gmt":"2014-09-22T15:10:27","slug":"conocer-para-proteger","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/conocer-para-proteger\/","title":{"rendered":"Conocer para proteger"},"content":{"rendered":"

\"Imagen1\"<\/a>Silvia Fois, responsable de la secci\u00f3n de Estudios Americanistas y de Antropolog\u00eda de la Biblioteca Elma K. de Estrabou de la FFyH y la Facultad de Psicolog\u00eda, present\u00f3 en el marco de la Feria del Libro 2014 su obra \u201cConocer para proteger. Un marco te\u00f3rico para la elaboraci\u00f3n de planes y pol\u00edticas de conservaci\u00f3n en instituciones protectoras del patrimonio cultural de obras en papel\u201d, editado por el Centro Regional de Preservaci\u00f3n y Conservaci\u00f3n del Patrimonio Cultural en Obras sobre Papel. Aqu\u00ed, la autora desarrolla algunas l\u00edneas de su trabajo de investigaci\u00f3n, con el que obtuvo su t\u00edtulo de grado en la carrera de Bibliotecolog\u00eda y Documentaci\u00f3n en la UNC en el a\u00f1o 2010.<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

\u201cConocer para proteger: un marco te\u00f3rico para la elaboraci\u00f3n de planes y pol\u00edticas de conservaci\u00f3n en instituciones protectoras del patrimonio cultural de obras en papel<\/strong><\/em>\u201d es parte del resultado de la investigaci\u00f3n realizada para obtener el t\u00edtulo de grado en la carrera de Bibliotecolog\u00eda y Documentaci\u00f3n en la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba, en el a\u00f1o 2010 (dirigido por la Lic. Rosa Bestani y la Lic. Mar\u00eda Carmen Ladr\u00f3n de Guevara).<\/p>\n

El trabajo de investigaci\u00f3n se encara en ese momento de manera particular sobre las Bibliotecas Universitarias de la UNC, en particular las que brindan servicios a carreras de grado en facultades y escuelas, y pretend\u00eda en su objetivo y a trav\u00e9s de un trabajo de campo contribuir a la elaboraci\u00f3n de instrumentos de planificaci\u00f3n y control y arribar a conclusiones que permitan determinar necesidades de formaci\u00f3n curricular respecto a la conservaci\u00f3n preventiva.<\/p>\n

Se ha trabajado para ello un marco te\u00f3rico que pretende dar a conocer conceptos, normas y directrices que permitan generar herramientas a aplicar a cualquier instituci\u00f3n que salvaguarda patrimonio cultural tangible mueble, en particular bibliogr\u00e1ficos.<\/p>\n

\"presentacion-libro-silvia-fois\"<\/a>
Presentaci\u00f3n del libro \u00abConocer para proteger…\u00bb en el marco de la Feria del Libro 2014.<\/figcaption><\/figure>\n

La publicaci\u00f3n de este libro se enmarca en la pol\u00edtica editorial del Centro Regional de Preservaci\u00f3n y Conservaci\u00f3n del Patrimonio Cultural en Obras sobre Papel<\/a> y all\u00ed se plantea, tal como se\u00f1ala la Lic. Bestani en el pr\u00f3logo, \u201cconsciente de que la divulgaci\u00f3n de los conocimientos, fruto de una investigaci\u00f3n rigurosa, favorece la formaci\u00f3n de profesionales y los capacita para reconocer los valores vinculados a acciones constructivas en la conservaci\u00f3n del patrimonio\u201d.<\/p>\n

El fundamento ontol\u00f3gico de este trabajo est\u00e1 basado en la obligaci\u00f3n que la preservaci\u00f3n de los bienes culturales genera a tres niveles. El primer nivel, con el pasado que cre\u00f3 el patrimonio y lo guard\u00f3; en un segundo nivel con el presente que debe mantener el patrimonio como un bien valioso y usable; y en un tercer nivel con el futuro a quien debemos transmitirlo.<\/p>\n

Esa es la responsabilidad de los profesionales vinculados con la preservaci\u00f3n de bienes culturales existentes en diversos repositorios, sean bibliotecas, archivos o museos para garantizar el acceso a la informaci\u00f3n y en consecuencia al conocimiento a generaciones presentes y futuras.<\/p>\n

\"presentacion-libro-silvia-fois-1\"<\/a>
La autora (al medio), junto a Rosa Bestani (izquierda) y Maria Carmen Ladron de Guevara (derecha).<\/figcaption><\/figure>\n

Esa funci\u00f3n implica implementar pol\u00edticas de gesti\u00f3n que involucren la preservaci\u00f3n y conservaci\u00f3n del material mismo, del \u00e1mbito f\u00edsico que lo contiene y la capacitaci\u00f3n de recursos humanos, de una manera hol\u00edstica, integral y sistem\u00e1tica.<\/p>\n

En el libro tambi\u00e9n rescato la selecci\u00f3n de ep\u00edgrafes realizada para introducir a cada cap\u00edtulo con una reflexi\u00f3n y un pensamiento respecto al tema a desarrollar que sirva a manera de \u201cconsigna\u201d para dar luz de una manera breve sobre el fundamento filos\u00f3fico que sustenta lo te\u00f3rico y metodol\u00f3gico, lo procedimental y descriptivo, que pretendo transmitir. Es as\u00ed que escritores, pensadores, investigadores o libros milenarios de medicina china, invitan desde ese espacio a ubicarse en la intenci\u00f3n que toda pr\u00e1ctica debe sostenerse en un marco te\u00f3rico pertinente, reflexivo y cuidado de lo que pretendemos investigar y fundamentar. Por ejemplo, el primer cap\u00edtulo sobre patrimonio cultural, su clasificaci\u00f3n y la importancia de resguardarlo se se\u00f1ala con esta cita de Fedor Dostoievski: \u201cTodos somos responsables de todo y de todos ante todos, y yo m\u00e1s que todos los otros\u201d.<\/p>\n

El contenido del libro est\u00e1 organizado en cinco cap\u00edtulos, que hacen referencia a la concientizaci\u00f3n sobre el patrimonio cultural, los paradigmas conceptuales en conservaci\u00f3n y l\u00edneas de investigaci\u00f3n, los est\u00e1ndares, normas y directrices de conservaci\u00f3n preventiva, los agentes de deterioro y las pol\u00edticas y planes de conservaci\u00f3n preventiva.<\/p>\n

Como militante del acceso abierto y del paradigma con el cual est\u00e1 comprometida la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba, el trabajo final completo, incluida la parte metodol\u00f3gica, puede consultarse en el repositorio digital Ansenuza y fue incluido en la primera convocatoria realizada por el \u00c1rea de Tecnolog\u00eda Educativa de la FFyH para compartir trabajos finales y educativos en su totalidad. Para consultarla se puede acceder a trav\u00e9s del link http:\/\/ansenuza.ffyh.unc.edu.ar\/comunidades\/handle\/ffyh\/109<\/a>.<\/p>\n

Adem\u00e1s, este libro se ha presentado en las V Jornadas de Patrimonio en Peligro \u201cEl patrimonio papel en situaciones de riesgo: planes de emergencia\u201d, organizadas por el Centro Regional de Preservaci\u00f3n y Conservaci\u00f3n del Patrimonio Cultural en Obras sobre Papel, realizadas los d\u00edas 11 y 12 de agosto de 2014.en la Escuela Lino Eneas Spilimbergo (Ciudad de las Artes), C\u00f3rdoba, donde participaron destacados especialistas en el tema pertenecientes a instituciones del orden local y nacional y en el marco de la XXIX Feria del Libro C\u00f3rdoba 2014, en la que se realiz\u00f3 la presentaci\u00f3n abierta a toda la comunidad en la Sala 1 del Cabildo Hist\u00f3rico, el d\u00eda 8 de septiembre de 2014.<\/p>\n

Por Silvia Fois<\/strong><\/p>\n

Licenciada en Bibliotecolog\u00eda y Documentaci\u00f3n por la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba. Responsable de la Secci\u00f3n Especializada de Estudios Americanistas \u201cMonse\u00f1or Pablo Cabrera\u201d y de Antropolog\u00eda \u201cAn\u00edbal Montes\u201d de la Biblioteca Central de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades y la Facultad de Psicolog\u00eda \u201cElma K. de Estrabou\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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