{"id":1500,"date":"2014-11-20T14:51:34","date_gmt":"2014-11-20T14:51:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/?p=1500"},"modified":"2014-11-20T14:51:34","modified_gmt":"2014-11-20T14:51:34","slug":"la-educacion-en-la-carcel-una-mirada-desde-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/la-educacion-en-la-carcel-una-mirada-desde-brasil\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n en la c\u00e1rcel: una mirada desde Brasil"},"content":{"rendered":"

\"carolina-bessa-1\"<\/a>Organizada por la\u00a0Secretar\u00eda de Posgrado y el Programa Universitario en la C\u00e1rcel (PUC) de la FFyH, \u00a0\u201cLa Educaci\u00f3n en la C\u00e1rcel: una mirada desde Brasil\u00bb\u00a0fue el t\u00edtulo de la conferencia-debate a \u00a0cargo de la\u00a0Doctoranda\u00a0Carolina Bessa Ferreira de Oliveira, de la Universidad de S\u00e3o Paulo (Brasil), quien realiz\u00f3 una estancia en el PUC, en el marco del Programa de Movilidad AUGM.\u00a0 La actividad se realiz\u00f3 el\u00a0jueves 13 de noviembre en el Pabell\u00f3n Residencial.<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

La abogada brasilera Carolina Bessa Ferreira de Oliveira<\/strong>\u00a0es pionera en vivir la experiencia de haber realizado la breve pero intensa estancia de un mes en su especializaci\u00f3n de doctorado, dentro del\u00a0Programa Universitario en la C\u00e1rcel (PUC) de la FFyH.\u00a0 <\/strong><\/p>\n

Convencida del valor que adquiere el derecho y acceso a la educaci\u00f3n para cualquier persona en el mundo, durante su conferencia aport\u00f3 una perspectiva general sobre la situaci\u00f3n actual del sistema carcelario en Brasil y, en particular, hizo foco sobre la importancia de la educaci\u00f3n en contextos de encierro.<\/p>\n

\"carolina-bessa-4\"<\/a>
Roberto da Silva, director del doctorado de Carolina, particip\u00f3 mediante una videoconferencia.<\/figcaption><\/figure>\n

A lo largo de su exposici\u00f3n, brind\u00f3 datos estad\u00edsticos que pueden contrastarse con las caracter\u00edsticas vigentes del sistema penitenciario argentino. Y adem\u00e1s, sum\u00f3 el aporte y la visi\u00f3n de su director de tesis, Roberto da Silva<\/strong>, docente en la Universidad de S\u00e3o Paulo, quien intervino a trav\u00e9s de una videoconferencia.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n de Maestr\u00eda de\u00a0Carolina<\/strong>\u00a0Bessa Ferreira de Oliveira<\/strong>\u00a0versa sobre las diferentes representaciones de los detenidos respecto a la educaci\u00f3n en la c\u00e1rcel, siendo su actual proyecto\u00a0de tesis doctoral\u00a0una investigaci\u00f3n cualitativa e interdisciplinaria\u00a0acerca de la educaci\u00f3n\u00a0en las c\u00e1rceles como pol\u00edtica p\u00fablica, contemplada desde una perspectiva de Derechos Humanos.<\/p>\n

En este marco, la especialista expuso cuadros donde se pudo observar que Brasil tiene\u00a0un promedio\u00a0de 560.000 personas\u00a0en la c\u00e1rcel.<\/strong>\u00a0Es decir, cada 100 mil brasile\u00f1os, 358 est\u00e1n detenidos.<\/strong>\u00a0Una cifra, aclar\u00f3, que no incluye a los mayores de edad, o aquellas personas que por razones de salud cumplen prisi\u00f3n domiciliaria.\u00a0Bessa Ferreira de Oliveira<\/strong>\u00a0indic\u00f3 que la cifra resulta significativamente m\u00e1s alta que la de nuestro pa\u00eds, ya que seg\u00fan las \u00faltimas estad\u00edsticas del Servicio Penitenciario Argentino cada cien mil habitantes existen alrededor de 149 presos<\/strong>.<\/p>\n

\"carolina-bessa-2\"<\/a>De cualquier manera, se\u00f1al\u00f3, s\u00f3lo se puede brindar un panorama de situaci\u00f3n, ya que ambos pa\u00edses est\u00e1n regidos por una serie de caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas, par\u00e1metros y hasta una legislaci\u00f3n diferente en relaci\u00f3n a los mecanismos y posibilidades que existen dentro de sus sistemas carcelarios o penitenciarios.<\/p>\n

Una de las grandes diferencias, subray\u00f3, es que en Argentina, adem\u00e1s de tener un sistema de educaci\u00f3n p\u00fablico en todos sus niveles, desde su recuperaci\u00f3n democr\u00e1tica se viene juzgado y condenado a los responsables por delitos de lesa humanidad<\/strong>. \u201cEn Brasil, sin embrago, estos archivos a\u00fan contin\u00faan cerrados\u201d dijo.<\/p>\n

En relaci\u00f3n a la\u00a0poblaci\u00f3n carcelaria de Brasil,\u00a0la abogada\u00a0se\u00f1al\u00f3 que en su mayor\u00eda, la composici\u00f3n de esta franja est\u00e1 integrada por hombres j\u00f3venes<\/strong> (menores de 29 a\u00f1os), negros y mulatos, con ense\u00f1anza b\u00e1sica\u00a0incompleta<\/strong>.\u00a0Y de este total cerca de 9% de los detenidos en Brasil logran estudiar<\/strong> dentro de las c\u00e1rceles y s\u00f3lo alrededor del 20% accede a\u00a0actividades laborales<\/strong>.<\/p>\n

Como marco hist\u00f3rico,\u00a0Bessa Ferreira de Oliveira<\/strong>\u00a0expuso que la Ense\u00f1anza B\u00e1sica en las c\u00e1rceles de S\u00e3o Paulo, donde el\u00a0 porcentaje de personas detenidas resulta el m\u00e1s alto de todo Brasil (alrededor de 200\u00a0mil personas), se puede analizar teniendo en cuenta tres fases en el tiempo: Hasta 1979, el sistema dependi\u00f3 de la Secretaria de Estado de la Educaci\u00f3n de S\u00e3o Paulo. Hasta el a\u00f1o 2010 estuvo a cargo de la FUNAP Fundaci\u00f3n Prof. Dr. Manoel Pedro Pimentel; y desde el 2010 hasta la actualidad depende por normativa nacional de la Secretaria de Estado de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n

En esta l\u00ednea, la especialista coment\u00f3 que\u00a0 la \u00a0experiencia de la FUNAP \u2013 Fundaci\u00f3n de Apoyo a los Presos de S\u00e3o Paulo\u2013, entidad dependiente de la Secretaria de Administraci\u00f3n Penitenciaria del Estado, se llev\u00f3 adelante con muchas dificultades por no contar con\u00a0el aporte financiero del Estado<\/strong>. Esto signific\u00f3 no poder contar con profesores o programas que dependieran directamente de la\u00a0pol\u00edtica de Educaci\u00f3n del Estado. Teniendo en cuenta \u00e9stos antecedentes hist\u00f3ricos, en la actualidad la Secretaria de Educaci\u00f3n de Brasil es la responsable en promover y desarrollar acciones educativas en contextos de encierro. Sin embargo,\u00a0dentro de las c\u00e1rceles de su pa\u00eds, estos espacios a\u00fan siguen generando una relaci\u00f3n muchas veces tensa con cada administraci\u00f3n penitenciaria. Bajo este panorama, agreg\u00f3, existen demasiadas dificultades\u00a0conceptuales y de procedimiento para mejorar el acceso a derechos b\u00e1sicos de los internos. Pero sobre todo, predomina la falta de\u00a0una pol\u00edtica nacional institucionalizada que le permita a Brasil revertir la situaci\u00f3n actual de la educaci\u00f3n en sus c\u00e1rceles.<\/p>\n

La experiencia positiva del PUC<\/strong><\/p>\n

\"carolina-bessa-3\"<\/a>
Beatriz Bixio, vicedecana de la FFyH, present\u00f3 la conferencia.<\/figcaption><\/figure>\n

Con miras a profundizar los estudios sobre las experiencias m\u00e1s significativas que tiene Am\u00e9rica Latina en relaci\u00f3n a este tema, para Bessa Ferreira de Oliveira<\/strong>\u00a0result\u00f3 de sumo inter\u00e9s conocer personalmente los programas de educaci\u00f3n en las c\u00e1rceles que se han logrado implementar en Argentina.<\/p>\n

Sobre todo, aquellos basados en las pr\u00e1cticas de Ense\u00f1anza de Educaci\u00f3n\u00a0Superior. En el caso de nuestra provincia, aparece la experiencia positiva que aporta el\u00a0Programa Universitario en la C\u00e1rcel (PUC) de la FFyH<\/a>: un espacio institucional creado en el a\u00f1o 1997 y que, desde entonces hasta la actualidad, ha logrado desarrollar distintas estrategias educativas que permiten a internos \u2013 procesados y condenados\u2013 alojados en el Servicio Penitenciario C\u00f3rdoba (SPC) iniciar y\/ o completar estudios universitarios. Tambi\u00e9n realiza actividades de Extensi\u00f3n y de Investigaci\u00f3n que aportan al conocimiento y a la intervenci\u00f3n en la realidad carcelaria. Y finalmente, lleva adelante una serie de actividades \u2013 charlas, conferencias, debates, ciclos\u2013 que estimulan la reflexi\u00f3n sobre el rol de las instituciones involucradas con respecto al efecto de las pr\u00e1cticas educativas en la socializaci\u00f3n con sentido democr\u00e1tico, y en una perspectiva de derechos humanos, como soporte para el ejercicio pleno de la ciudadan\u00eda. En estos \u00faltimos aspectos Bessa Ferreira de Oliveira<\/strong>\u00a0resalt\u00f3 como muy positivos\u00a0 el trabajo realizado desde el proyecto Rodando al Margen<\/a> y la posibilidad de crear una cooperativa de trabajo para internos del Penal San Mart\u00edn, que tambi\u00e9n se impulsa y desarrolla en el marco del PUC.<\/p>\n

[important]Carolina Bessa Ferreira de Oliveira:\u00a0<\/strong>es abogada, Mag\u00edster en Educaci\u00f3n en las C\u00e1rceles, doctoranda sobre el mismo tema y funcionaria p\u00fablica en la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n\u00a0del estado de S\u00e3o Paulo, Brasil.[\/important]<\/p>\n

Texto: Irina Mor\u00e1n<\/strong><\/p>\n

Fotos: Pablo Giordana<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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