{"id":2729,"date":"2016-05-17T18:07:48","date_gmt":"2016-05-17T18:07:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/?p=2729"},"modified":"2018-05-24T14:31:57","modified_gmt":"2018-05-24T14:31:57","slug":"formacion-docente-barrio-general-urquiza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/formacion-docente-barrio-general-urquiza\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n docente en el barrio General Urquiza"},"content":{"rendered":"

\"DSC07352\"<\/a>El \u00c1rea de Formaci\u00f3n Continua de la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n de la FFyH comenz\u00f3 a trabajar con la Asociaci\u00f3n Civil de Educaci\u00f3n Para Aprendizajes Recreativos (ACEPAR) que funciona en el barrio General Urquiza de la\u00a0ciudad de C\u00f3rdoba. Un v\u00ednculo que posibilita pensar las capacitaciones docentes en contacto con el\u00a0territorio.<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

El \u00c1rea de Formaci\u00f3n Continua de la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n de la FFyH se ocupa principalmente de la sistematizaci\u00f3n, gesti\u00f3n y seguimiento de las propuestas de capacitaci\u00f3n destinadas a docentes de todos los niveles del sistema educativo.<\/p>\n

Si bien la mayor\u00eda de los cursos, seminarios y talleres son propuestos por docentes de las diferentes Escuelas y Departamentos de la FFyH -que se vinculan con los actores no universitarios desde sus disciplinas particulares- el \u00c1rea est\u00e1 cada vez m\u00e1s enfocada en profundizar el car\u00e1cter extensionista de las capacitaciones, que parten de una concepci\u00f3n de la extensi\u00f3n que adquiere sentido a trav\u00e9s del \u201cdi\u00e1logo de saberes\u201d.<\/p>\n

En esta l\u00ednea, se est\u00e1 trabajando fuertemente en el proceso de construcci\u00f3n de la demanda que, necesariamente, implica la articulaci\u00f3n entre los recorridos de todos los sujetos que participan y los saberes con los que cuentan. Como extensionistas, la\u00a0intervenci\u00f3n debe ser parte de un proceso colaborativo entre la universidad y las organizaciones sociales e instituciones de la comunidad con las que se trabaja. Proceso que supone poner en tensi\u00f3n los saberes y pr\u00e1cticas de los universitarios con los saberes y pr\u00e1cticas de los dem\u00e1s actores involucrados, entendiendo que a partir de esa interdependencia se construyen nuevos conocimientos.<\/p>\n

\"DSC07360\"<\/a><\/p>\n

En este marco de reflexi\u00f3n sobre los alcances del \u00c1rea de Formaci\u00f3n Continua, a principios de 2015 se puso en marcha el v\u00ednculo con la Asociaci\u00f3n Civil de Educaci\u00f3n Para Aprendizajes Recreativos (ACEPAR), instituci\u00f3n que funciona en barrio General Urquiza de la ciudad de C\u00f3rdoba, y que se ocupa de brindar capacitaci\u00f3n docente, apoyo escolar, y diferentes talleres art\u00edsticos y de computaci\u00f3n a ni\u00f1os y adultos. Adem\u00e1s, cuenta con la Biblioteca \u201cAscencio Rosa G\u00f3mez\u201d inaugurada en 2015.<\/p>\n

La relaci\u00f3n entre ambas instituciones comenz\u00f3 cuando Leonor G\u00f3mez, representante de ACEPAR, se acerc\u00f3 a la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n para solicitar cursos para ser dictados en la Asociaci\u00f3n. \u201cLa demanda de Leonor lleg\u00f3 en un momento muy oportuno, porque desde el \u00c1rea est\u00e1bamos pensando c\u00f3mo continuar con una l\u00ednea extensionista en las capacitaciones docentes. En ese camino nos interesaba particularmente trabajar con organizaciones sociales, clubes de barrio, bibliotecas populares y escuelas, y con tem\u00e1ticas de inter\u00e9s o problem\u00e1ticas puntuales en las que los habitantes de un determinado territorio se encontraran involucrados\u201d, explica Marcela Carignano, responsable del \u00c1rea de Formaci\u00f3n Continua de la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n de la FFyH.<\/p>\n

\"DSC07341\"<\/a><\/p>\n

En ese sentido, el trabajo con ACEPAR posibilita pensar las capacitaciones docentes en relaci\u00f3n a las problem\u00e1ticas propias del contexto en el que se interviene, es decir que \u201clos actores universitarios se encuentren con diferentes actores barriales y escolares para pensar qu\u00e9 es la educaci\u00f3n y en qu\u00e9 creen que se podr\u00eda trabajar conjuntamente\u201d, agrega Carignano.<\/p>\n

Sobre esta base, durante el a\u00f1o pasado se realizaron tres jornadas de capacitaci\u00f3n en ACEPAR en las que se trabaj\u00f3 en torno a \u00abGestos Pedag\u00f3gicos\u00bb<\/a>, y este a\u00f1o la propuesta se ampli\u00f3 a una serie de talleres en las distintas instituciones escolares que rodean a ACEPAR, con el objetivo de construir una demanda de capacitaci\u00f3n y delinear en conjunto posibles l\u00edneas de acci\u00f3n. \u201cLos talleres se realizan de modo participativo con las y los docentes, y se trabaja sobre los sentidos y expectativas en torno a las capacitaciones. Tambi\u00e9n se busca reconocer los proyectos y espacios que cada instituci\u00f3n escolar quiere fortalecer para acompa\u00f1ar y construir juntos\u201d, sintetiza Carignano.<\/p>\n

Maestra de barrio<\/strong><\/p>\n

Leonor G\u00f3mez vive en barrio General Urquiza\u00a0y ah\u00ed todos la conocen. Desde muy joven ejerci\u00f3 la docencia en la zona, principalmente en la escuela \u201cMonse\u00f1or Miguel de Andrea\u201d, donde fue directora desde fines de los ochenta hasta el a\u00f1o 2002, cuando -para su sorpresa- la nombraron inspectora en la localidad de De\u00e1n Funes. Ella no estaba segura de aceptar, quer\u00eda quedarse en C\u00f3rdoba, en su barrio, pero el recibimiento en la Escuela \u201cJos\u00e9 Mar\u00eda Paz\u201d del noroeste cordob\u00e9s fue tan bueno que sinti\u00f3 la responsabilidad de hacerlo. Durante tres a\u00f1os viaj\u00f3 todos los d\u00edas a De\u00e1n Funes. Se levantaba a la madrugada -ella no lo dice- pero lo suficientemente temprano para lucir impecable, maquillada y con la sonrisa rosada.<\/p>\n

\"DSC07335\"<\/a><\/p>\n

Cuenta Leonor que para el primer acto del d\u00eda del maestro en la \u201cJos\u00e9 Mar\u00eda Paz\u201d, ella ten\u00eda tantas ganas de estar en la \u201cMonse\u00f1or de Andrea\u201d. Y que, tratando de disimular el llanto, apret\u00f3 los dientes pero no pudo evitar que una l\u00e1grima le mojara la solapa de un \u201csaquito precioso\u201d que llevaba ese d\u00eda. Despu\u00e9s llor\u00f3, con la doble \u201cele\u201d muy marcada, como acostumbra pronunciar a la lluvia o al caballito atado frente a la escuela de De\u00e1n Funes. Dice que finalmente todo fue hermoso en aquella ciudad, donde organiz\u00f3 ferias de ciencias, trabaj\u00f3 mucho con las escuelas rurales de la zona y que, en el 2005, volvi\u00f3 a llorar cuando se jubil\u00f3.<\/p>\n

De vuelta en General Urquiza, y con m\u00e1s tiempo disponible, se reuni\u00f3 con sus compa\u00f1eras y compa\u00f1eros de la Escuela \u201cMonse\u00f1or de Andrea\u201d y crearon ACEPAR. \u201cEmpezamos de a poco. Llev\u00e1bamos capacitadores a la Escuela e invit\u00e1bamos a las docentes de la zona\u201d, cuenta Leonor, y finaliza, convencida: \u201cSiempre he deseado la capacitaci\u00f3n docente porque es la manera de conseguir calidad educativa\u201d.<\/p>\n\n\n\n
ACEPAR<\/strong> se encuentra en: Obispo Castellanos n\u00ba 2530, barrio General Urquiza.\u00a0Te. 0351 – 4563780<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0Texto y fotograf\u00edas: Georgina Ricardi<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

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