{"id":411,"date":"2012-12-11T13:23:53","date_gmt":"2012-12-11T13:23:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/?p=411"},"modified":"2017-09-08T14:47:02","modified_gmt":"2017-09-08T14:47:02","slug":"la-propaladora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/la-propaladora\/","title":{"rendered":"La propaladora"},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo2\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-torta.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-444\" title=\"acto-propale-torta\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo2\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-torta.jpg\" width=\"450\" height=\"338\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-torta.jpg 550w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-torta-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><\/a>El Programa de Promoci\u00f3n a la Lectura y la Escritura de la FFyH cumpli\u00f3 10 a\u00f1os. Esta reconocida actividad de extensi\u00f3n, que empez\u00f3 de manera presencial y luego se convirti\u00f3 a distancia, capacit\u00f3 a personas de casi todo el pa\u00eds, Colombia, Chile y Uruguay.\u00a0<\/strong><span style=\"color: #ff0000\">Galer\u00eda de im\u00e1genes y Video.<\/span><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Entre todos los carteles de Casa Verde aparecieron varias hojas A4 escritas en computadora: \u201c<em>S\u00f3lo cuando la ronda fue pura literatura, los invitados a la fiesta pudieron entra<\/em>r\u201d. As\u00ed que las personas que iban llegando se agrupaban frente al aula donde iba a ser el acto por los 10 a\u00f1os del Programa de Promoci\u00f3n a la Lectura y la Escritura de la FFyH, pero no pod\u00edan entrar.<\/p>\n<p>De pronto, uno de los miembros del Propale se subi\u00f3 a una tarima y empez\u00f3 a leer una poes\u00eda. Termin\u00f3 y sigui\u00f3 otro, despu\u00e9s otra y otro y otra. En un momento hasta la vicedecana estaba narrando un cuento.<\/p>\n<p>Se hizo una ronda y todos empezaron a leer los libros de cuentos y poes\u00edas de Gustavo Rold\u00e1n, Laura Devetach y otros autores que ten\u00edan en sus manos. Cuando los relatos se superpusieron, reci\u00e9n en ese momento los invitados pudieron entrar.<\/p>\n<figure id=\"attachment_441\" aria-describedby=\"caption-attachment-441\" style=\"width: 550px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo2\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-ronda-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-441 size-full\" title=\"acto-propale-ronda-2\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo2\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-ronda-2.jpg\" width=\"550\" height=\"413\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-ronda-2.jpg 550w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-ronda-2-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-441\" class=\"wp-caption-text\">A la ronda. Antes de entrar al acto hubo lecturas para todos.<\/figcaption><\/figure>\n<p>El aula estaba adornada con globos, guirnaldas y hasta un cartel de feliz cumplea\u00f1os. En las paredes estaban los afiches de los micorrelatos que enviaron algunos de los participantes del Programa. Para dar la bienvenida, Suny G\u00f3mez, la coordinadora del Proyecto desde su inicio, ley\u00f3 el cuento \u201cLa flor m\u00e1s grande del mundo\u201d, de Jos\u00e9 Saramago: \u201cLas historias para ni\u00f1os deben escribirse con palabras muy sencillas, porque los ni\u00f1os, al ser peque\u00f1os, saben pocas palabras y no las quieren muy complicadas. Me gustar\u00eda saber escribir esas historias, pero nunca he sido capaz de aprender, y eso me da mucha pena. Porque, adem\u00e1s de saber elegir las palabras, es necesario tener habilidad para contar de una manera muy clara y muy explicada, y una paciencia muy grande. A m\u00ed me falta por lo menos la paciencia, por lo que pido perd\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p><strong>\u201cEso tan lindo que hac\u00e9s con los libros\u201d<\/strong><\/p>\n<p>El Propale tiene su origen en un plan de formaci\u00f3n que llevaba el mismo nombre que el Programa hoy. Lo estaban preparando Suny G\u00f3mez, Beatriz Bixio y Gladis Gatti en noviembre de 2002. Se trataba de una serie de cursos breves y presenciales que se dictar\u00edan en la Biblioteca C\u00f3rdoba, como una actividad de extensi\u00f3n de la Escuela de Letras. \u201cSin embargo, un a\u00f1o y medio antes de eso, en el marco del cambio del plan de estudios de la carrera de Letras, se hab\u00eda pensado en incorporar \u2018eso tan lindo que hac\u00e9s, que vas con los libros\u2019, en referencia a mi trabajo en CEDILIJ en el perfil del graduado\u201d, cuenta Suny.<\/p>\n<p>Esta idea contaba con el apoyo de dos asesores externos a la reforma del plan: Gustavo Bombini, un referente de la promoci\u00f3n de la lectura y profesor en la Universidad de la Plata y Luis Remedi. \u201cBombini, siendo muy conocedor del m\u00e8tier del animador a la lectura, puso una sonrisa hermosa y dijo que era un ejercicio profesional que requer\u00eda conocimientos y formaci\u00f3n espec\u00edficos. Remedi dijo que en M\u00e9xico es una profesi\u00f3n muy difundida en los planes de promoci\u00f3n de la lectura\u201d, recuerda la coordinadora. \u201cPero tuve la mala idea -era una JTP entonces- de decir que estaba muy bonito lo que dec\u00edan pero que hab\u00eda que hacerse cargo porque con el plan que ven\u00edamos dise\u00f1ando no se estaba pensando en esta formaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<figure id=\"attachment_447\" aria-describedby=\"caption-attachment-447\" style=\"width: 550px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo2\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-todos1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-447 size-full\" title=\"acto-propale-todos\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo2\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-todos1.jpg\" width=\"550\" height=\"413\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-todos1.jpg 550w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-todos1-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-447\" class=\"wp-caption-text\">El equipo del Propale a pleno.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Las autoridades asintieron y tomaron nota de ese tema. \u201cEste acontecimiento es considerado como \u2018fundacional\u2019 en la creaci\u00f3n del Programa, aunque s\u00f3lo fueron unos minutos de conversaci\u00f3n y de poner un rengl\u00f3n m\u00e1s en las incumbencias de un graduado en Letras en la pizarra del Aula Verdugo\u201d.<\/p>\n<p>Al a\u00f1o siguiente, se comenz\u00f3 a trabajar en una tecnicatura que no pudo implementarse y se propuso armar el curso de extensi\u00f3n presencial. Al tiempo, empez\u00f3 a escribir gente que no pod\u00eda asistir los d\u00edas s\u00e1bados o viv\u00eda en otras provincias. Entonces se analiz\u00f3 la posibilidad de dictarlo a distancia a trav\u00e9s de la reci\u00e9n creada \u00c1rea de Tecnolog\u00eda Educativa. De este modo, en febrero de 2004 se inaugur\u00f3 el primer curso a distancia a trav\u00e9s de la plataforma moodle.<\/p>\n<p><strong>Club de amigos<\/strong><\/p>\n<p>Desde sus inicios, el Programa empez\u00f3 a trabajar en algunas actividades conjuntamente con el <a href=\"http:\/\/www.cedilijweb.com.ar\/\" target=\"_blank\">Centro de Difusi\u00f3n e Investigaci\u00f3n de la Literatura Infantil y Juvenil<\/a> (CEDILIJ), que ya lleva 30 a\u00f1os de trabajo en este terreno. \u201cEl CEDILIJ fue semillero de varios de nosotros en diferentes \u00e9pocas y ahora, tiempo despu\u00e9s, desde el Propale se incorpora gente ya capacitada a trabajar all\u00ed\u201d, relata Suny. \u201cEs una relaci\u00f3n de di\u00e1logo constante porque, si bien compartimos el terreno de trabajo, institucionalmente tenemos una ubicaci\u00f3n diferente en lo que nos cabe como programa extensionista. En ese sentido, hemos compartido actividades, personas, afectos y sobre todo libros\u201d, dice.<\/p>\n<figure id=\"attachment_436\" aria-describedby=\"caption-attachment-436\" style=\"width: 550px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo2\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/vitrina-andruetto-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-436 size-full\" title=\"vitrina-andruetto-1\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo2\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/vitrina-andruetto-1.jpg\" width=\"550\" height=\"411\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/vitrina-andruetto-1.jpg 550w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/vitrina-andruetto-1-300x224.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-436\" class=\"wp-caption-text\">Para esta ocasi\u00f3n, se prepar\u00f3 una vitrina tem\u00e1tica en la Biblioteca de la FFyH con toda la obra de Mar\u00eda Teresa Andruetto.<\/figcaption><\/figure>\n<p>El CEDILIJ tiene un centro de documentaci\u00f3n muy importante y trabaja junto al Propale en relaci\u00f3n al Fondo Malicha (las vitrinas tem\u00e1ticas preparadas en la Biblioteca de la FFyH sobre Mar\u00eda Teresa Andruetto y <a href=\"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/content\/muestra-de-literatura-infanto-juvenil-en-la-biblioteca\" target=\"_blank\">Gustavo Roldan<\/a> fueron dotadas de esos materiales) y prestan muchos de sus libros para las actividades de animaci\u00f3n a la lectura. \u201cEn ese camino de instituciones amigas, vamos resolviendo una conversaci\u00f3n que no cesa, con sus problemas y con un trabajo colaborativo que pocos programas extensionistas tienen, asumiendo riesgos y dificultades por las diferencias enormes que hay entre una instancia acad\u00e9mica universitaria y una ONG\u201d, se\u00f1ala la coordinadora del Propale.<\/p>\n<p>En el marco de los festejos por los 10 a\u00f1os del Programa, se entreg\u00f3 el <a href=\"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/content\/mar%C3%ADa-teresa-andruetto-recibi%C3%B3-el-premio-universitario-de-cultura-%E2%80%9C400-a%C3%B1os%E2%80%9D\" target=\"_blank\">premio universitario de cultura a la escritora Mar\u00eda Teresa Andruetto<\/a> que, recientemente obtuvo el premio Andersen, considerado como el Nobel de la literatura infantil. Ella particip\u00f3 desde el comienzo en todas las propuestas y estuvo en la comisi\u00f3n acad\u00e9mica del Propale asesorando y visitando los encuentros presenciales del Plan a Distancia. \u201cEs parte del Programa, la sentimos como una integrante m\u00e1s, junto a otras personas del campo de la Literatura Infanto Juvenil y la lectura que forman el \u2018club de amigos\u2019 a quienes consultarles y escuchar\u201d, dice Suny.<\/p>\n<p>Por otro lado, en noviembre de 2008, entre el Cedilij y el Propale solicitaron a la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba el otorgamiento del <a href=\"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/anteriores\/26\/devetach.html\" target=\"_blank\">Doctorado Honoris Causa a Laura Devetach<\/a>, otra persona miembro del \u201cclub de amigos\u201d. \u201cCuando me enter\u00e9 del nombre, hace a\u00f1os,\u00a0me dio un tincazo en el coraz\u00f3n porque me record\u00f3 a la PROPALADORA de mi pueblo. Transmit\u00edan publicidad y m\u00fasica muy linda, del Litoral, todos los d\u00edas desde las 18 horas. Y s\u00ed, el PROPALE tiene que propalar. A los chicos nos marcaba un tiempo desde que empezaba a transmitir,\u00a0hasta que terminaba\u00a0\u00bfQu\u00e9 sol\u00eda hacer yo en esos tiempos? Ir a casa de mis amigas a prestar y recibir libros prestados. Era una hermosa costumbre. \u00a0Mi mam\u00e1 dec\u00eda: \u00abvolv\u00e9s cuando corte la propaladora\u00bb. Luego, fui una de las primeras propaladoras del Propale, un d\u00eda de lluvia con ese olor que s\u00f3lo C\u00f3rdoba h\u00fameda tiene: Eucaliptus, tierra, los ramitos de cedr\u00f3n de Susana Allori\u201d, escribi\u00f3 Devetach en su micorrelato.<\/p>\n<h2>Video presentado en el acto por los 10 a\u00f1os del Propale<\/h2>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/lXm3BNgXHEQ?rel=0\" width=\"480\" height=\"350\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<hr \/>\n<h1><strong>Un balance positivo<\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: right\"><strong>Por Suny G\u00f3mez<\/strong><\/p>\n<p>En estos momentos, el balance es\u00a0m\u00e1s que positivo. \u00a1No imagin\u00e1bamos que estar\u00edamos festejando nuestros diez a\u00f1os! En ese sentido, puedo se\u00f1alar tres aspectos importantes:<\/p>\n<p>Primero, que el Plan a Distancia nos dio la oportunidad de capacitar -y llegar- a gente de casi todo el pa\u00eds (hasta Tierra del Fuego) y en Colombia, Chile y Uruguay. Eso es invalorable porque implica tender redes, crear oportunidades y sobre todo, marcar una tendencia de trabajo colectivo que se transfiere a otros \u00f3rdenes y a\u00a0otros aspectos de la profesi\u00f3n del animador a la lectura y talleristas, narradores orales, bibliotecarios, docentes. A la vez, nos permiti\u00f3 aprender de una diversidad muy grande de visiones, que se proyectan a todo lo que hacemos en el Programa.<\/p>\n<p>En segundo lugar, rescato el trabajo con la Facultad, de los estudiantes de Letras especialmente y la posibilidad de crear un espacio institucional que abre sus puertas del box peque\u00f1ito y que nos habilit\u00f3 a trabajar con mucha felicidad en v\u00ednculo con la Biblioteca Central a trav\u00e9s del Fondo Malicha. La mayor\u00eda de los integrantes del programa son estudiantes y graduados, lo cual dice mucho de la necesidad de mirar m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras de la Universidad y tender un puente o\u00a0trazar un caminito a un intercambio de conocimientos riguroso pero distinto.<\/p>\n<p>Y finalmente, en lo espec\u00edfico de la disciplina, el Propale ha debido transitar mucho, estudiar mucho m\u00e1s y realizar cambios en modalidades de construir conocimientos, de dialogar con otras instituciones, sufriendo un poco porque es complejo hacer comprender la relaci\u00f3n entre un conocimiento acad\u00e9mico que se vuelca sobre un hacer extra-acad\u00e9mico, en las comunidades, en los barrios y pueblos, en las escuelas a donde vamos a intervenir. Nos reconocen en el pa\u00eds por un estilo de trabajo caracter\u00edstico y nos preguntan mucho por ese di\u00e1logo que para nosotros es fundamental entre formas de conocer que se compaginan de manera fruct\u00edfera. El eje del Propale se centra en crear conocimientos a partir del aprendizaje extensionista, m\u00e1s all\u00e1 de que cada integrante lleva recorridos personales muy diversos entre s\u00ed y profesiones cercanas que dan un marco interdisciplinar sin el cual poco podr\u00edamos hacer.<\/p>\n<p>La situaci\u00f3n de la lectura y la escritura como derechos ciudadanos ha cambiado mucho en el pa\u00eds en estos diez a\u00f1os, habiendo a\u00fan problemas serios de acceso al libro, de oportunidades de leer por placer y por compartir espacios sociales de sentido con las comunidades. Cada a\u00f1o reconocemos o nos se\u00f1alan estas dificultades, obviadas quiz\u00e1s por las tecnolog\u00edas de las redes sociales y el celular -que no exist\u00edan cuando comenzamos- el acceso a internet plantean nuevos desaf\u00edos para la literatura pero tambi\u00e9n para la libre elecci\u00f3n del acto de leer y de escribir como pr\u00e1cticas sociales, compartidas que, no podemos negarlo, contribuyen al ejercicio de s\u00ed mismo\/a, a la individualidad. Leer y escribir son actos libertarios por excelencia, que en el Propale sostenemos con paciencia porque los cambios tecnol\u00f3gicos son oportunidades nuevas que en nada menoscaban al libro de calidad e interesante.<\/p>\n<h1>Galer\u00eda de im\u00e1genes<\/h1>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-411 gallery-columns-1 gallery-size-full'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/11-01.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"3508\" height=\"4961\" src=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/11-01.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/11-01.jpg 3508w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/11-01-212x300.jpg 212w, 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class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-suny-1.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"550\" height=\"413\" src=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-suny-1.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-suny-1.jpg 550w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-suny-1-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-vice.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"3008\" height=\"2256\" 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Antes de entrar al acto hubo lecturas para todos.\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-ronda-1.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"550\" height=\"413\" src=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-ronda-1.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-ronda-1.jpg 550w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-ronda-1-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-lectura-2.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"550\" height=\"413\" src=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-lectura-2.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-lectura-2.jpg 550w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-lectura-2-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-lectura-1.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"550\" height=\"413\" src=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-lectura-1.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-lectura-1.jpg 550w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-lectura-1-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-torta.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"550\" height=\"413\" src=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-torta.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-torta.jpg 550w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2012\/12\/acto-propale-torta-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>El Programa de Promoci\u00f3n a la Lectura y la Escritura de la FFyH cumpli\u00f3 10 a\u00f1os. 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