{"id":4686,"date":"2017-09-01T17:10:58","date_gmt":"2017-09-01T17:10:58","guid":{"rendered":"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/?p=4686"},"modified":"2017-09-05T14:42:34","modified_gmt":"2017-09-05T14:42:34","slug":"la-reforma-universitaria-en-disputa-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/la-reforma-universitaria-en-disputa-2\/","title":{"rendered":"La Reforma Universitaria en disputa"},"content":{"rendered":"<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-4687\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06766.jpg\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"282\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06766.jpg 900w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06766-300x188.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06766-768x480.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06766-600x375.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/>El 25 y 26 de agosto, en el Pabell\u00f3n Venezuela de la FFyH, el Sitio de la Memoria La Perla y barrio Alberdi, estudiantes y docentes de C\u00f3rdoba, R\u00edo Cuarto, Villa Mar\u00eda, La Plata y Per\u00fa, compartieron paneles y recorridos por lugares emblem\u00e1ticos de la ciudad, con la idea de iniciar un debate que el a\u00f1o pr\u00f3ximo, cuando se cumpla un siglo de un hecho fundamental en la historia latinoamericana, la Reforma no se reduzca a una simple conmemoraci\u00f3n, si no que atraviese los distintos planos de esta universidad, de otras instituciones del continente y aborde las huellas y los caminos que dej\u00f3 y abri\u00f3 en otros actores de la vida pol\u00edtica y social de nuestro tiempo.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>La apuesta se llam\u00f3 \u201c99\u201d y tuvo un objetivo: disputar el sentido de la Reforma de 1918 en un contexto pol\u00edtico de avanzada neoliberal, ataque a la educaci\u00f3n p\u00fablica en general -y la universitaria en particular-, en el cual el legado de aquel hecho hist\u00f3rico ser\u00e1 terreno de disputa pol\u00edtica e ideol\u00f3gica, dentro y fuera de esta universidad cuando en junio del a\u00f1o pr\u00f3ximo se cumplan cien a\u00f1os de la gesta de Deodoro Roca y compa\u00f1\u00eda. \u201cTenemos que repensar la Reforma, reactualizarla frente a los nuevos desaf\u00edos que enfrenta la universidad, resignificar su legado, porque tanto la reforma pol\u00edtica aprobada sin consensos el a\u00f1o pasado en la UNC, como la reforma acad\u00e9mica que se busca implementar, van a contramano del ideario reformista. Por eso, lo que hoy estamos abriendo en este auditorio de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, es el inicio de un debate que no solo se dar\u00e1 en Argentina, sino en la regi\u00f3n\u201d, lanz\u00f3 entusiasmado el Decano, Juan Pablo Abratte, en la apertura de las jornadas que entre el viernes 25 de agosto y el s\u00e1bado 26 reuni\u00f3 a estudiantes, docentes, militantes pol\u00edticos, sociales y p\u00fablico general que llegaron desde Per\u00fa, La Plata, R\u00edo Cuarto, Villa Mar\u00eda y el conurbano bonaerense.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-4688\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06750.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"563\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06750.jpg 900w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06750-300x188.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06750-768x480.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06750-600x375.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<p>Un recorrido por el Sitio de Memoria de La Perla fue el comienzo de un viaje por la historia de un hecho trascendental, emblem\u00e1tico para esta ciudad y Am\u00e9rica Latina, que habilita m\u00faltiples lecturas y abordajes. Las m\u00e1s conservadoras circunscritas a las transformaciones acad\u00e9micas y organizativas que la Reforma produjo en la vida universitaria, las m\u00e1s ambiciosas o progresistas a los surcos que abrieron en el campo pol\u00edtico y social.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-4689\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06770.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"563\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06770.jpg 900w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06770-300x188.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06770-768x480.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06770-600x375.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<p>Bajo este \u00faltimo ideario, dirigentes de las Federaciones estudiantiles de las universidades de C\u00f3rdoba (UNC), La Plata, R\u00edo Cuarto, Villa Mar\u00eda y San Marcos de Per\u00fa, dijeron lo suyo con el eje puesto en la \u201cmilitancia\u201d y la \u201cunidad latinoamericana\u201d como alternativa a los proyectos neoliberales en danza, y cedieron la palabra al primer panel de la jornada, integrado por Eduardo Rinsesi, profesor y ex Rector de la Universidad Nacional de General Sarmiento, Flavia Dezzutto, Vice decana de la FFyH, y Ada Gallegos, Directora Ejecutiva de la Asociaci\u00f3n de Universidades del Per\u00fa. Minutos antes de que arrancara el panel, y luego de la presentaci\u00f3n general de Virginia Carranza, de la FFyH, Sandra Mutal, integrante de la conducci\u00f3n de ADIUC, salud\u00f3 la actividad, y el profesor Daniel Saur present\u00f3 a I\u00f1igo Errej\u00f3n, dirigente de PODEMOS (Espa\u00f1a), quien a trav\u00e9s de un video envi\u00f3 un mensaje grabado a los estudiantes ante la imposibilidad de estar presente en C\u00f3rdoba por motivos de agenda.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"I\u00f1igo Errej\u00f3n saluda a los participantes del congreso &quot;99&quot;\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/PDW7KTKDjDw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong>El \u201cderecho a la universidad\u201d, un desaf\u00edo pendiente<\/strong><\/p>\n<p>En un Auditorio \u00e1vido por discutir, Rinesi celebr\u00f3 que se habilitara la discusi\u00f3n sobre la Reforma un a\u00f1o antes, y desarroll\u00f3 una famosa conferencia de Max Weber ante sus estudiantes en la Alemania de 1917. Luego sostuvo que hablar de aquellas jornadas un siglo despu\u00e9s \u201ces pensar la democracia y reflexionar sobre el concepto de la libertad. La democracia como derechos, y en ese marco la universidad como un derecho universal, que garantice un ingreso irrestricto y gratuito\u201d. Con el estilo provocador y disruptivo que lo caracteriza, rescat\u00f3 la Conferencia Regional de Educaci\u00f3n Superior en Am\u00e9rica Latina y El Caribe, realizada en 2008 en Cartagena de Indias, Colombia, porque el a\u00f1o que viene, en coincidencia con los festejos de la Reforma, C\u00f3rdoba ser\u00e1 sede de una segunda conferencia. Cr\u00edtico con los docentes \u201cque se preocupan m\u00e1s por papers que por dar clases a sus alumnos\u201d, Rinesi plante\u00f3 la discusi\u00f3n sobre el concepto de derechos: \u201cUn derecho es real cuando se cumple lo que la ley reconoce como tal. Ahora, lo que existe entre el ser y el deber ser de los derechos es la pol\u00edtica, que el actual gobierno nacional busca erradicar de nuestras vidas\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-4690\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06798.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"643\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06798.jpg 900w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06798-300x214.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06798-768x549.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06798-600x429.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<p>A Rinesi lo sigui\u00f3 Gallegos, quien resalt\u00f3 la importancia e influencia que tuvo y tienen los hechos de C\u00f3rdoba en el Per\u00fa. En una panor\u00e1mica sobre la educaci\u00f3n superior en Am\u00e9rica Latina, plante\u00f3 la tensi\u00f3n entre los aportes de la Reforma y los diferentes gobiernos tir\u00e1nicos que asolaron ese pa\u00eds, y c\u00f3mo los pocos gobiernos reformistas buscaron implementar las conquistas reformistas: autonom\u00eda universitaria, libertad de c\u00e1tedra e incorporaci\u00f3n de las clases populares en las aulas. Rescat\u00f3 las figuras de V\u00edctor Ra\u00fal <em>Haya de la Torre<\/em> y Jos\u00e9 Carlos <em>Mari\u00e1tegui<\/em>, y sus v\u00ednculos con las ideas reformistas, aunque advirti\u00f3 que \u201choy las universidades son grandes colegios p\u00fablicos, no hay vida universitaria, es m\u00e1s, les exigen una nueva licencia universitaria y est\u00e1n muy condicionadas por lo econ\u00f3mico\u201d. En un escenario regional complejo en lo pol\u00edtico, Gallegos destac\u00f3 que \u201cse nos viene la aniquilaci\u00f3n de la universidad p\u00fablica, el gobierno controla hasta los planes de estudio, todo, por eso necesitamos una Am\u00e9rica Latina unida para hacer frente a estos desaf\u00edos\u201d.<\/p>\n<p>El panel cerr\u00f3 con Dezzutto, quien eligi\u00f3 pivotear sobre la idea de \u201chermandad\u201d e \u201cigualdad\u201d para hacer \u201chonor a la Reforma\u201d. \u201cEs importante pensar qu\u00e9 obligaciones tenemos con nuestros pueblos, y abordar la desigualdad que existe en la representaci\u00f3n de los claustros universitarios, tanto entre los docentes, como en los no docentes, porque a cien a\u00f1os de aquello la desigualdad es escandalosa\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-4691\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06813.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"643\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06813.jpg 900w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06813-300x214.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06813-768x549.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06813-600x429.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<p>Con a\u00f1os de militancia barrial, la Vicedecana de la FFyH habl\u00f3 de un \u201cconservadurismo emancipatorio\u201d que haga realidad e incorpore en la universidad los \u201csaberes minoritarios\u201d, ponga en marcha \u201cpr\u00e1cticas revolucionarias\u201d y se pregunte \u201cpara qu\u00e9 la Reforma\u201d. \u201cHoy tenemos el desaf\u00edo de construir una universidad feminista, que cree las condiciones te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas para ese horizonte ut\u00f3pico, y aborde el tema del racismo, porque es urgente el reconocimiento de una igualdad sustantiva a todas las personas. Que sea real la igualdad de g\u00e9neros y la de los pueblos originarios\u201d.<\/p>\n<p><strong>Hacia una segunda Reforma <\/strong><\/p>\n<p>La jornada del s\u00e1bado arranc\u00f3 intensa, con recorridos por sitios emblem\u00e1ticos de la Reforma y otros hitos populares que trascendieron las fronteras de C\u00f3rdoba, como el Cordobazo. Guidados por la Multisectorial de vecinos \u201cDefendamos Alberti\u201d, la delegaci\u00f3n argentino-peruana recorri\u00f3\u00a0el teatro La Piojera, la esquina de Chubut y Santa Rosa, el Hospital de Cl\u00ednicas, el Pasaje Aguaducho, el Museo Casa de la Reforma, donde los vecinos relataron \u00a0historias y lugares que son testimonio de lucha y reivindicaciones por una sociedad m\u00e1s justa e igualitaria, para culminar con un almuerzo y charla en el Club Belgrano, donde Daniel Alvarado revivi\u00f3 la toma de la cervecer\u00eda C\u00f3rdoba en los a\u00f1os 90, una movida que aunque no impidi\u00f3 la venta del predio para hacer torres de viviendas y locales comerciales, logr\u00f3 que se conservara una parte importante de la arquitectura y fisonom\u00eda del lugar.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-4692\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06771.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"563\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06771.jpg 900w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06771-300x188.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06771-768x480.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06771-600x375.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<p>El cierre del evento lleg\u00f3 en la siesta-tarde del s\u00e1bado, con una mesa que buscaba abrir las puertas a una nueva discusi\u00f3n, y lo logr\u00f3, porque el p\u00fablico se prendi\u00f3 a un debate intenso, que tuvo cruces muy enriquecedores para pensar lo que viene. \u201cHacia una segunda reforma: movimientos populares y universidad\u201d, fue el eje propuesto para que Juan Grabois, del Movimiento de Trabajadores Excluidos, y Diego Tati\u00e1n, ex Decano de la FFyH, pudieran plantear la tensi\u00f3n entre dos universos hist\u00f3ricamente antag\u00f3nicos. \u201cEl desaf\u00edo es producir hechos novedosos adentro y afuera de la universidad, que ha estado siempre lejos de los sectores populares, porque siempre ha sido olig\u00e1rquica. La universidad siempre reprodujo la ideolog\u00eda de la clase dominante\u201d, desafi\u00f3 Tati\u00e1n apenas tom\u00f3 el micr\u00f3fono.<\/p>\n<p>Conocedor profundo de la historia y los personajes reformistas, valor\u00f3 \u201ctener una memoria de la Reforma, que sirva para revitalizar el presente, porque estamos transitando una profunda Contrareforma\u201d. Sin anestesia, el fil\u00f3sofo traz\u00f3 un paralelo con la universidad actual: \u201cAl rev\u00e9s de lo que planteaba Deodoro, hoy quiz\u00e1s todas las universidades sean empresas. Hay una conversi\u00f3n de un bien com\u00fan, como la educaci\u00f3n, en un negocio, y la manera de hacerlo es el Plan Bologna, que b\u00e1sicamente busca reducir la formaci\u00f3n de grado de 5 a 3 a\u00f1os, que los posgrados sean car\u00edsimos y bancarizar la universidad, adem\u00e1s de crear Consejos Sociales Consultivos con CEOS de las multinacionales que intervienen los planes de estudio. En fin, ser proveedores de insumos para el capitalismo\u201d. Sin embargo, Tati\u00e1n resalt\u00f3 que \u201cla temporalidad pedag\u00f3gica no es el tiempo de la temporalidad de la mercanc\u00eda\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-4693\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06857.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"563\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06857.jpg 900w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06857-300x188.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06857-768x480.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06857-600x375.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<p>Es m\u00e1s, el ex Decano alert\u00f3 de un \u201cprogresismo reaccionario\u201d, que \u201cliquida la memoria, expulsa a los sectores populares y prescinde de la historia, porque lo que busca es que nada nuevo pueda surgir, es la perpetuaci\u00f3n de lo mismo. Y la Reforma del 18 fue un acontecimiento, algo no previsto, un hueco sobre lo que estaba dado\u201d.<\/p>\n<p><strong>La Reforma como revoluci\u00f3n social<\/strong><\/p>\n<p>De entrada, por el eje del panel y los disertantes, la propuesta invitaba al intercambio de ideas y an\u00e1lisis. Y Tati\u00e1n lo entendi\u00f3 a la perfecci\u00f3n: \u201cHay una disputa por la Reforma, una reforma de derecha y otra de izquierda. Desde una visi\u00f3n de izquierda la Reforma fue un proyecto de revoluci\u00f3n social, mientras que para la derecha solo una reforma pedag\u00f3gica\u201d. Y para argumentarlo el profesor narr\u00f3 algunos acontecimientos que ocurrieron antes, durante y despu\u00e9s de junio del 18: \u201cLa Federaci\u00f3n Obrera banca la toma de los estudiantes, les llevan comida, los protegen. Se producen cruces entre los estudiantes y los trabajadores. Por eso hay una hilo conductor entre Deodoro, Mari\u00e1tegui, Haya de la Torre y Aric\u00f3, que buscaron poner el conocimiento al servicio de la liberaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-4694\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06874.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"562\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06874.jpg 900w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06874-300x187.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06874-768x480.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06874-600x375.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<p>Plantear a la Reforma como un hecho meramente pedag\u00f3gico, sin enfocarse en su impacto social y pol\u00edtico, es la l\u00ednea que defiende la actual conducci\u00f3n de la UNC, y las agrupaciones estudiantiles que son parte. Pero Tati\u00e1n aporta datos que confirman los v\u00ednculos estudiantiles-obreros: En 1916 aparece la Asociaci\u00f3n C\u00f3rdoba Libre, y en 1917\u00a0 la Universidad Popular-Sindical, en la que Arturo Orgaz fue su director\u201d. Por eso, para \u00e9l, hay una continuidad que recorre este \u00faltimo siglo, y que se desparrama por todo el continente: \u00abEl legado de la Reforma es Ch\u00e1vez, Lula, Evo, Correa y N\u00e9stor Kirchner\u00bb.<\/p>\n<p>La pelota que Tati\u00e1n dej\u00f3 picando, la tom\u00f3 de lleno Juan Grabois, uno de los dirigentes j\u00f3venes surgidos al calor de la lucha y los reclamos de los trabajadores no sindicalizados, el eslab\u00f3n m\u00e1s d\u00e9bil de este capitalismo sin fronteras. Y aunque viene batallando desde 2002 por los derechos de los laburantes que est\u00e1n fuera de toda protecci\u00f3n gremial y estatal, Grabois se hizo masivo en este \u00faltimo tiempo, fundamentalmente por su v\u00ednculo con el Papa Francisco, y por sus s\u00f3lidas intervenciones en los medios m\u00e1s concentrados, la m\u00e1s difundida la que sostuvo al aire con Jorge Lanata en Radio Mitre, cuando el periodista intent\u00f3 ningunearlo con el caso de \u201cel Polaquito\u201d, un ni\u00f1o de once a\u00f1os que fue filmado por su programa PPT, de Canal 13, vulnerando todos los derechos que la ley nacional e internacional establece para el tratamiento medi\u00e1tico de ni\u00f1os y j\u00f3venes. Con esos pergaminos, el invitado ratific\u00f3 que lo pol\u00edticamente correcto no es lo suyo: \u201cYo voy a hacer de abogado del diablo\u201d, anunci\u00f3 un Grabois de jogging gastado, remera con varias batallas encima y pelo largo algo desprolijo aunque recogido. \u201cHay un desencuentro entre la cultura ilustrada y la cultura popular, lo popular tiene m\u00edstica, emoci\u00f3n, religiosidad. No s\u00e9 si en la universidad se estudia el gauchito gil, pero en las villas est\u00e1 lleno de altares con el gauchito gil, y eso es lo popular\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-4695\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06891.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"563\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06891.jpg 900w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06891-300x188.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06891-768x480.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06891-600x375.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<p>De manera pausada, casi pensando cada palabra que sal\u00eda de su boca, resalt\u00f3 que \u201clo que une lo popular con lo universitario es el movimiento estudiantil, y esa uni\u00f3n es importante para hacer frente a este nuevo oscurantismo, que es la cultura tecnocr\u00e1tica, el paradigma estupidizante que se impone desde el poder\u201d.<\/p>\n<p>Con quince a\u00f1os de trabajo y militancia en las villas de emergencia y los sectores m\u00e1s castigados de ciudad de Buenos Aires y el sur del conurbano bonaerense, el secretario de formaci\u00f3n del MTE se detuvo en un concepto que sobrevol\u00f3 todo el evento, y que fue defendido a capa y espada ante la amenaza privatizadora de la universidad: \u201cHabr\u00eda que discutir de qu\u00e9 se trata la gratuidad en la universidad, porque yo soy profesor de Teor\u00eda del Estado en la Facultad de Derecho de la UBA desde hace diez a\u00f1os, y no veo que accedan los sectores populares. Es m\u00e1s, la villa 31 est\u00e1 a una cuadra y media de la Facultad y saben cu\u00e1ntos alumnos tuve de la villa, ninguno. Entonces, s\u00ed, es gratis, pero los pibes de la villa no llegan igual\u201d, desafi\u00f3 Grabois.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-4696\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06892.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"563\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06892.jpg 900w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06892-300x188.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06892-768x480.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/09\/DSC06892-600x375.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<p>Sin muchas vueltas ni preocupaciones por agradar a un p\u00fablico que se prender\u00eda al debate con entusiasmo, quien es el l\u00edder m\u00e1s medi\u00e1tico de los trabajadores de la econom\u00eda popular propuso un nuevo contrato entre universitarios y sectores populares: \u201cNo hay una conciencia de devolver algo a los sectores m\u00e1s vulnerables, que lo necesitan, necesitan el saber t\u00e9cnico y profesional de la universidad, pero eso no est\u00e1, cuando se reciben y se van de la universidad, esas personas se olvidan\u201d. Es m\u00e1s, el disertante lo plante\u00f3 con crudeza: \u201cCreo que hay una deuda de la universidad con estos sectores\u201d, definici\u00f3n que habilit\u00f3 un acalorado debate despu\u00e9s del panel.<\/p>\n<div id=\"yui_3_16_0_1_1504531893127_11895\">De todas maneras, el referente social insisti\u00f3 en que es importante construir un v\u00ednculo, pero desde un punto de vista diferente al concepto cl\u00e1sico de la Extensi\u00f3n, y s\u00ed m\u00e1s ligado al que viene desarrollando la FFyH desde hace varios a\u00f1os: \u201cLa relaci\u00f3n entre la cultura iluminista \u2013y no lo digo peyorativamente, porque yo tambi\u00e9n provengo de ah\u00ed- no debe ser paternalista, sino buscar una s\u00edntesis que permita crear un nuevo bloque hist\u00f3rico para hacer frente a este nuevo oscurantismo tecnocr\u00e1tico que nos gobierna\u201d.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>No falta tanto para 1918, y la discusi\u00f3n sobre la Reforma est\u00e1 sobre la mesa y empieza a tomar temperatura.<\/div>\n<p style=\"text-align: right\">Texto: Camilo Ratti<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">Fotos: Irina Mor\u00e1n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>El 25 y 26 de agosto, en el Pabell\u00f3n Venezuela de la FFyH, el Sitio de la Memoria La Perla y barrio Alberdi, estudiantes y docentes de C\u00f3rdoba, R\u00edo Cuarto, Villa Mar\u00eda, La Plata y Per\u00fa, compartieron paneles y recorridos <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/la-reforma-universitaria-en-disputa-2\/\" title=\"La Reforma Universitaria en disputa\">[Leer m\u00e1s]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":17,"featured_media":4697,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[140],"class_list":["post-4686","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-29","tag-reforma-universitaria"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - 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