{"id":5593,"date":"2018-10-25T16:34:57","date_gmt":"2018-10-25T16:34:57","guid":{"rendered":"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/?p=5593"},"modified":"2018-10-26T13:12:16","modified_gmt":"2018-10-26T13:12:16","slug":"colaborar-con-la-memoria-la-verdad-y-la-justicia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/colaborar-con-la-memoria-la-verdad-y-la-justicia\/","title":{"rendered":"\u201cColaborar con la Memoria, la Verdad y la Justicia\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Arrancaron las Pr\u00e1cticas Socioeducativas en el Archivo de Familiares con estudiantes de la Escuela de Archivolog\u00eda de la FFyH, un proyecto organizado por la Secretar\u00eda de Asuntos Estudiantiles y el Centro de Estudiantes. Son la continuidad de las que se hicieron con much\u00edsima participaci\u00f3n estudiantil en el Archivo Provincial de la Memoria entre 2012 y 2016.<\/strong><\/p>\n

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\u201cEn un primer momento el trabajo es de identificaci\u00f3n, clasificaci\u00f3n y ordenaci\u00f3n documental del Archivo de Familiares, para luego dise\u00f1ar las tareas de conservaci\u00f3n preventiva\u201d, explica Tito Villanueva, de la Secretaria de Asuntos Estudiantiles de la FFyH, sobre las Pr\u00e1cticas Socioeducativas que 22 estudiantes de Archivolog\u00eda empezaron el lunes 22 de octubre y que se extender\u00e1n hasta el 14 de noviembre, dos veces por semana.<\/p>\n

Con una din\u00e1mica parecida a las Pr\u00e1cticas que estudiantes de cinco carreras de la Facultad realizaron en el Archivo Provincial de la Memoria entre 2012 y 2016, las nuevas son organizadas por la SAE, el Centro de Estudiantes y esta instituci\u00f3n de derechos humanos, que se acerc\u00f3 a la Facultad a pedir colaboraci\u00f3n para armar y organizar su propio archivo.<\/p>\n

\u201cArrancamos con la identificaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n para poder determinar la cantidad de documentos existentes y ver qu\u00e9 pautas seguir. Primero vamos a clasificar, ordenar y definir distintas categor\u00edas, para que quienes vengan a consultar el material puedan encontrar f\u00e1cilmente lo que buscan\u201d, explica Villanueva. \u201cDespu\u00e9s sigue el trabajo de preservaci\u00f3n y conservaci\u00f3n: limpiar en seco los diarios y fotograf\u00edas para definir qu\u00e9 guardar\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>El aporte de lxs estudiantes es con el diario Ser\u00e1 Justicia<\/em>, que cubri\u00f3 de manera cotidiana cada uno de los juicios realizados en C\u00f3rdoba. \u201cSi nos alcanza el tiempo en esta primera etapa vamos a trabajar con unas fotograf\u00edas\u201d, agrega Villanueva.<\/p>\n

La inquietud de Familiares surgi\u00f3 a partir de la valiosa experiencia realizada en el Archivo Provincial de la Memoria, que cont\u00f3 con el aporte de 246 estudiantes de las carreras de Archivolog\u00eda, Antropolog\u00eda, Historia, Bibliotecolog\u00eda y Geograf\u00eda. \u201cEsto tiene un fin social: colaborar con una organizaci\u00f3n en pos de la Memoria, Verdad y Justicia, y que lxs estudiantes de Archivolog\u00eda puedan ir haciendo pr\u00e1cticas con los conocimientos que fueron adquiriendo en la carrera\u201d, remarca Villanueva.<\/p>\n

Virginia Carranza, actual subsecretaria de Extensi\u00f3n de la FFyH, particip\u00f3 de la puesta en marcha en 2012 de las Pr\u00e1cticas que se hicieron en el APM, cuando trabajaba en la SAE, y rescata el di\u00e1logo de saberes que se dio entre la Facultad y ese Sitio de Memoria: \u201cVenimos trabajando en diferentes lugares, desde diferentes c\u00e1tedras, l\u00edneas de trabajo, Secretar\u00edas y proyectos institucionales la pol\u00edtica de derechos humanos, de Memoria, Verdad y Justicia e historia reciente. Y la conclusi\u00f3n despu\u00e9s de 5 a\u00f1os de intercambio fue un aprendizaje incre\u00edble, porque se construy\u00f3 un di\u00e1logo de saberes muy rico, una coagenda con el Archivo\u201d.<\/p>\n

Igual impresi\u00f3n comparte Diego Carro, del \u00c1rea de Archivolog\u00eda del APM: \u201cEra importante que lxs estudiantes, adem\u00e1s de hacer pr\u00e1cticas concretas sobre archivos, se formaran en derechos humanos\u201d. Carro destac\u00f3 que \u201cse relevaron m\u00e1s de 10 mil detenciones, entre otras cosas muy importantes que hicieron lxs practicantes, un trabajo que no hubi\u00e9ramos podido hacerlo solos los que nos desempe\u00f1amos en el Archivo\u201d.<\/p>\n

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Marcos Kary, del \u00c1rea de Digitalizaci\u00f3n del APM, tambi\u00e9n resalt\u00f3 el trabajo interdisciplinario que se dio entre la FFyH y el Archivo: \u201cFue importante para lxs estudiantes trabajar cara a cara, con los documentos y los testimonios\u201d.<\/p>\n

Otro aspecto muy importante es que lo realizado por lxs estudiantes junto a trabajadorxs del APM es que lo relevado forma parte de las pruebas documentales que se presentar\u00e1n en el pr\u00f3ximo juicio sobre el Terrorismo de Estado, que comienza el 6 de noviembre en los Tribunales Federales<\/a>.<\/p>\n

Las pr\u00e1cticas entre Facultad, Sitios de Memoria y organizaciones de Derechos Humanos han sido tan enriquecedoras para todos los actores, que est\u00e1 la intenci\u00f3n de institucionalizarlos a\u00fan m\u00e1s: \u201cEl objetivo es que las Pr\u00e1cticas Socioeducativas tengan estructura y validez curricular para el a\u00f1o que viene, estamos trabajando en ese proceso\u201d, adelant\u00f3 Villanueva.<\/p>\n