{"id":5648,"date":"2018-12-05T13:38:15","date_gmt":"2018-12-05T13:38:15","guid":{"rendered":"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/?p=5648"},"modified":"2018-12-05T13:38:15","modified_gmt":"2018-12-05T13:38:15","slug":"del-acceso-abierto-a-la-ciencia-abierta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/del-acceso-abierto-a-la-ciencia-abierta\/","title":{"rendered":"Del Acceso Abierto a la Ciencia Abierta"},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2018\/12\/Acceso-Abierto-panel.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-5649\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2018\/12\/Acceso-Abierto-panel.jpg\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"394\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2018\/12\/Acceso-Abierto-panel.jpg 774w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2018\/12\/Acceso-Abierto-panel-300x263.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2018\/12\/Acceso-Abierto-panel-768x673.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2018\/12\/Acceso-Abierto-panel-600x526.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><\/a>En el marco de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2018, el viernes 16 de noviembre se realiz\u00f3 el panel \u201cDel Acceso abierto a la Ciencia Abierta\u201d, a cargo de Fernando Ariel L\u00f3pez, Bibliotec\u00f3logo y Coordinador de Comunicaci\u00f3n y Formaci\u00f3n en CAICYT \u2013 CONICET, \u00a0e \u00a0Ivonne Lujano, embajadora del Directorio de Revistas de Acceso Abierto (DOAJ) para Am\u00e9rica Latina. En esta nota para Alfilo en Canal U, L\u00f3pez y Lujano explican la importancia de acceder a contenidos educativos libres y gratuitos en Internet.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Desde hace m\u00e1s de una d\u00e9cada se celebra la Semana del Acceso Abierto a nivel mundial, con el objetivo de poner en valor el contenido acad\u00e9mico y cient\u00edfico publicado de esta manera. Es as\u00ed que, en diferentes lugares del mundo se llevan a cabo diversas actividades como charlas, seminarios, talleres o liberaci\u00f3n de contenidos.<\/p>\n<p>En la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, a trav\u00e9s del \u00c1rea de Tecnolog\u00eda Educativa, se trabaja desde hace varios a\u00f1os en el desaf\u00edo pedag\u00f3gico, acad\u00e9mico y pol\u00edtico de instalar la cultura del Acceso Abierto en la comunidad de la FFyH, ya que es una v\u00eda que garantiza el\u00a0Derecho a la Universidad.<\/p>\n<p>En ese marco, se llev\u00f3 a cabo \u201cEnFilo: Derecho al acceso abierto\u201d, donde se desarrollaron acciones como el Installfest, el conversatorio \u201cEl desaf\u00edo del acceso abierto para los materiales educativos\u201d, con Fernando Ariel L\u00f3pez y el equipo del \u00c1rea de Tecnolog\u00eda Educativa de la Facultad y el panel \u201cDel Acceso abierto a la Ciencia Abierta\u201d, a cargo de L\u00f3pez e \u00a0Ivonne Lujano.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Del Acceso Abierto a la Ciencia Abierta\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-rc02K0ohcU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Materiales de acceso abierto en la FFyH<\/strong><\/p>\n<p>En 2011 se inaugur\u00f3 el Repositorio de materiales educativos <a href=\"https:\/\/ansenuza.unc.edu.ar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cAnsenuza\u201d<\/a>, espacio virtual que da visibilidad y permite compartir la valiosa producci\u00f3n pedag\u00f3gica de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba.<\/p>\n<p>El blog\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.ffyh.unc.edu.ar\/accesoabiertofilo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bibliograf\u00eda en Acceso Abierto<\/a>\u00a0es un espacio destinado a compartir informaci\u00f3n, y recursos relativos a la publicaci\u00f3n y b\u00fasqueda en repositorios de acceso abierto. Cuando un\/a docente o investigador\/a produce una obra bajo una licencia abierta -en vez de copyright- colabora con la circulaci\u00f3n del conocimiento y la producci\u00f3n cient\u00edfica-acad\u00e9mica, garantizando la gratuidad y universalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2018\/12\/acceso-panel-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-5650\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2018\/12\/acceso-panel-2.jpg\" alt=\"\" width=\"899\" height=\"447\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2018\/12\/acceso-panel-2.jpg 899w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2018\/12\/acceso-panel-2-300x149.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2018\/12\/acceso-panel-2-768x382.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2018\/12\/acceso-panel-2-600x298.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 899px) 100vw, 899px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Tambi\u00e9n se desarroll\u00f3 el blog\u00a0<a href=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/materiales-educativos-abiertos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Materiales Educativos Abiertos<\/a>, en el que se propone una instancia de re\ufb02exi\u00f3n conceptual, metodol\u00f3gica y pr\u00e1ctica para pensar y reconstruir las pr\u00e1cticas docentes en relaci\u00f3n a la circulaci\u00f3n de los materiales did\u00e1cticos y las opciones de publicaci\u00f3n en formatos abiertos.<\/p>\n<blockquote><p><strong>Qu\u00e9 es el acceso abierto<\/strong><\/p>\n<p>El acceso abierto es un movimiento que pretende modificar la manera en la que circula el conocimiento acad\u00e9mico-cient\u00edfico, permitiendo la gratuidad y libre disponibilidad de los contenidos en Internet. Para definirlo mejor, en la\u00a0<a href=\"http:\/\/www.budapestopenaccessinitiative.org\/translations\/spanish-translation\">Iniciativa de Budapest para el acceso abierto<\/a>\u00a0(2001) se dispuso que el \u201cacceso abierto a la literatura refiere a su disponibilidad gratuita en Internet p\u00fablico, permitiendo a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o usarla con cualquier prop\u00f3sito legal, sin ninguna barrera financiera, legal o t\u00e9cnica, fuera de las que son inseparables de las que implica acceder a Internet mismo.\u201d<\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: right\"><strong>Fotograf\u00edas<\/strong>: Florencia Ceva (\u00c1rea Tecnolog\u00eda Educativa)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>En el marco de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2018, el viernes 16 de noviembre se realiz\u00f3 el panel \u201cDel Acceso abierto a la Ciencia Abierta\u201d, a cargo de Fernando Ariel L\u00f3pez, Bibliotec\u00f3logo y Coordinador de Comunicaci\u00f3n y Formaci\u00f3n <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/del-acceso-abierto-a-la-ciencia-abierta\/\" title=\"Del Acceso Abierto a la Ciencia Abierta\">[Leer m\u00e1s]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":2,"featured_media":5649,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[213],"tags":[44,215,214],"class_list":["post-5648","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-213","tag-acceso-abierto","tag-ciencia-abierta","tag-tecnologia-educativa"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - 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