{"id":9784,"date":"2026-11-02T16:46:07","date_gmt":"2026-11-02T16:46:07","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/?p=9784"},"modified":"2026-11-02T18:38:43","modified_gmt":"2026-11-02T18:38:43","slug":"hay-una-sobrepoblacion-carcelaria-enorme-que-dificulta-el-acceso-a-espacios-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/hay-una-sobrepoblacion-carcelaria-enorme-que-dificulta-el-acceso-a-espacios-educativos\/","title":{"rendered":"\u201cHay una sobrepoblaci\u00f3n carcelaria enorme que dificulta el acceso a espacios educativos\u201d"},"content":{"rendered":"<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-9786\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-1-scaled.jpg\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"261\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-1-scaled.jpg 2560w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-1-300x174.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-1-1024x594.jpg 1024w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-1-768x445.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-1-1536x891.jpg 1536w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-1-2048x1188.jpg 2048w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-1-1320x766.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/>Profesora y coordinadora del <em>Programa Universidad en la C\u00e1rcel<\/em> de la Universidad Nacional del Centro (UNICEN), Anal\u00eda Umpierrez estuvo en C\u00f3rdoba para participar de la presentaci\u00f3n del libro por los 20 a\u00f1os del PUC. En esta entrevista reconstruye los proyectos que impuls\u00f3 en la Provincia de Buenos Aires, las diferencias con la experiencia de la FFyH, el impacto que la educaci\u00f3n genera en contextos de encierro, el aporte de una red de universidades p\u00fablicas nacionales para pensar pol\u00edticas p\u00fablicas, y los desaf\u00edos para sostener estos espacios.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Su encuentro con la experiencia universitaria en la c\u00e1rcel fue en 2008, en una de las unidades penales de Sierra Chica, provincia de Buenos Aires, donde un grupo de estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional del Centro (UNICEN) hab\u00edan conformado un centro de estudiantes, parecida a la experiencia que exist\u00eda en la UBA. \u201cAh\u00ed, lo que primero que aparece es el <strong><em>Programa Educaci\u00f3n en Contextos de Encierro<\/em><\/strong>, que depende de la Facultad de Ciencias Sociales. Ese 2008 hacemos una visita a una unidad penal con estudiantes de la materia de formaci\u00f3n docente -que coordino- para conocer la escuela de la c\u00e1rcel\u201d, cuenta Umpierrez, integrante de una facultad que en la d\u00e9cada del 90 hab\u00eda realizado acciones educativas en esa c\u00e1rcel bonaerense, que se discontinuaron por un mot\u00edn \u201cmuy terrible\u201d seg\u00fan Anal\u00eda, ocurrido en 1996. Quien, varios a\u00f1os despu\u00e9s, regres\u00f3 a esa unidad penal y encuentra al grupo de estudiantes de derecho que la convocan a pensar un proyecto. \u201cLo que hacen estos estudiantes es tratar de que la Facultad de Ciencias Sociales se sume a la experiencia, a la propuesta que hab\u00eda ah\u00ed adentro. Entonces, en ese 2008, lo que terminamos armando es un seminario para esos estudiantes, hasta firmar un convenio entre la Facultad y el Servicio Penitenciario en 2009, con nueve estudiantes inscriptos que esperaban una respuesta nuestra. As\u00ed, sin mucha experiencia ni preparaci\u00f3n, sin mucho antecedente real, me encuentro en la tarea de pensar, dise\u00f1ar y poner en marcha un programa para la Facultad de Ciencias Sociales, que en principio fue acad\u00e9mico, pero que al d\u00eda de hoy tiene actividades de extensi\u00f3n y de investigaci\u00f3n\u201d, relata la entrevistada sobre el origen de los programas <em>\u201cEducaci\u00f3n en contextos de encierro\u201d FACSO \u2013 UNICEN<\/em> y <em>\u201cUniversidad en la C\u00e1rcel\u201d, <\/em>dependiente de la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n de esta universidad.<\/p>\n<p>\u201cTambi\u00e9n hay un n\u00facleo del que soy directora desde 2022, y antes hicimos otras investigaciones con proyectos anuales\u201d, agrega, antes de responder las preguntas de Alicia Ac\u00edn, una de las impulsoras del Programa Universitario en la C\u00e1rcel de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades (PUC), y coordinadora junto a Mariel Castagno del libro <em><strong>\u201cPrograma Universitario en la C\u00e1rcel: agente pol\u00edtico social y acad\u00e9mico. Una indagaci\u00f3n sobre sus primeros 20 a\u00f1os\u201d<\/strong><\/em>, <a href=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/noticias\/10\/2026\/puc-una-experiencia-de-transformacion-institucional-y-humana\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">que se present\u00f3 en el auditorio Hugo Ch\u00e1vez del Pabell\u00f3n Venezuela el pasado 9 de octubre<\/a>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-9785\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-3-scaled.jpg\" alt=\"\" width=\"2560\" height=\"1316\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-3-scaled.jpg 2560w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-3-300x154.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-3-1024x526.jpg 1024w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-3-768x395.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-3-1536x789.jpg 1536w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-3-2048x1053.jpg 2048w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-3-1320x678.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Como ex coordinadora y actual coordinadora de los dos programas de la UNICEN en la c\u00e1rcel, \u00bfQu\u00e9 caracter\u00edsticas tienen estos programas y en qu\u00e9 se diferencian del PUC, si es que estas diferencias existen?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>En relaci\u00f3n al Programa Universidad en la C\u00e1rcel que depende de la secretar\u00eda de Extensi\u00f3n de la UNICEN, nace como corolario de esta acci\u00f3n que contaba antes, porque en 2010, 2011, a partir de la reforma de la Ley de Ejecuci\u00f3n de la Pena en la que se define el est\u00edmulo educativo, el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) impulsa a las universidades a generar propuestas dentro de las unidades carcelarias. En este contexto, la secretar\u00eda de Extensi\u00f3n me convoca para redactar, definir y construir ese programa que se pone en marcha en el 2012 y todav\u00eda sigo dirigiendo. Del programa de la Facultad de Ciencias Sociales sal\u00ed hace unos a\u00f1os, pero sigue muy fuerte, muy importante, hay mas o menos unos 200 estudiantes matriculados, mientras el programa de Extensi\u00f3n re\u00fane alrededor de 500 personas a lo largo del a\u00f1o, porque hay actividades propias de la secretar\u00eda pero tambi\u00e9n acciones que promueven los propios estudiantes privados de libertad, que est\u00e1n dirigidos a compa\u00f1eros, a estudiantes o hacia la poblaci\u00f3n en general, dependiendo de la c\u00e1rcel y las habilitaciones que \u00e9sta ofrece.<\/p>\n<p>En cuanto al PUC de la FFyH, reconozco algunas diferencias particulares, por ejemplo, que en nuestras aulas, en nuestros espacios propios y de uso exclusivo de la universidad, los estudiantes est\u00e1n organizados en centros universitarios, es decir, los estudiantes se organizan como un actor pol\u00edtico dentro de la c\u00e1rcel, y en esa construcci\u00f3n tienen la potestad de pensar y organizar acciones espec\u00edficas. La referencia, la presencia de la universidad en la c\u00e1rcel la tiene el centro de estudiantes, o centro universitario, que ser\u00eda la definici\u00f3n correcta, que discute las condiciones tanto con la universidad como con el servicio penitenciario. En este momento hay una pol\u00edtica del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la provincia de Buenos Aires que es muy receptivo para a la presencia de la universidad, de las universidades. Entonces, en este momento el trabajo de la universidad dentro de las c\u00e1rceles es bastante m\u00e1s accesible, con menos dificultades. Y no digo que no las tengamos, pero es m\u00e1s llano el trabajo que en otros momentos, donde la pol\u00edtica de la provincia era m\u00e1s reticente o m\u00e1s resistente a la presencia nuestra.<\/p>\n<p>La otra diferencia que tenemos en este momento, post pandemia, es la posibilidad de tener las carreras en formato h\u00edbrido. Los estudiantes tienen internet en las aulas y est\u00e1 habilitado el uso de celulares para acceder a materiales, a contactar docentes a trav\u00e9s de las aulas virtuales o de alg\u00fan espacio que los docentes habiliten, como correo electr\u00f3nico o eventualmente a un grupo de WhatsApp, eso lo administra cada c\u00e1tedra. La posibilidad de tener conectividad, de tener computadoras conectadas en las aulas de uso exclusivo, hace una diferencia con lo que hoy est\u00e1 pasando con el PUC de la FFyH.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfCu\u00e1ndo se conform\u00f3 la Red Universitaria de Educaci\u00f3n en Contextos de Encierro (Red UNECE) y por qu\u00e9?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Respecto de la red universitaria, nosotros -y aqu\u00ed cito a Ana Correa, que en ese momento era parte muy importante dentro de los programas de la universidad de C\u00f3rdoba-, participamos de una mesa interuniversitaria que tuvo lugar en Cuyo en 2010, y a partir de ese encuentro la Red fue creciendo, se fue sosteniendo y finalmente en el a\u00f1o 2020, en pandemia, se formaliz\u00f3. Y lo que busca es organizar y conectar, producir relaciones, intercambios, incidir en las pol\u00edticas estatales, acompa\u00f1ar a los programas que surgen en las universidades, asistir con orientaci\u00f3n, con formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Respecto de programas, proyectos acad\u00e9micos, extensionistas, de investigaci\u00f3n en tem\u00e1ticas de c\u00e1rceles, hay una variada presencia de universidades a nivel federal, somos m\u00e1s de 30 universidades de todas las regiones que hoy conformamos la Red. Tenemos encuentros presenciales y tambi\u00e9n virtuales, y funcionamos en comisiones de trabajo. Es una red que busca visibilizar y dialogar con organismos estatales, organizaciones de DDHH y de base, as\u00ed como con las propias gestiones universitarias, y acompa\u00f1arnos en contextos en que las pol\u00edticas p\u00fablicas han dejado muy desoladas a las universidades, impactando en una zona tan sensible y marginal como es la educaci\u00f3n universitaria y extensionista en c\u00e1rceles.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfQu\u00e9 desaf\u00edos se presentan para los programas universitarios en c\u00e1rceles en el contexto actual?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Los desaf\u00edos son, b\u00e1sicamente, la falta de presupuesto. Esto inhabilita movimientos porque todos tenemos que trasladarnos para llegar a la c\u00e1rcel, faltan recursos para fotocopias, para materiales did\u00e1cticos, para contrataci\u00f3n de personal (profesores, auxiliares, talleristas) que les permita tener una dedicaci\u00f3n y reconocimiento salarial por su trabajo. Este es un tema muy, muy importante, hay un gran atraso en este tema y eso restringe mucho la contrataci\u00f3n de personal.<\/p>\n<p>Por otro lado, las pol\u00edticas de seguridad est\u00e1n siendo mucho m\u00e1s duras, hay m\u00e1s restricciones y una sobrepoblaci\u00f3n enorme en las c\u00e1rceles del pa\u00eds, lo que tambi\u00e9n dificulta el acceso de las personas a espacios educativos. Hay una sobredemanda en relaci\u00f3n a las posibilidades de atenci\u00f3n a estas personas, falta de cupos en las instituciones educativas, especialmente en los niveles obligatorios. Entonces, nos encontramos con un cuello de botella vinculado a c\u00f3mo atender la demanda por una falta de recursos importante. Adem\u00e1s, hoy estamos viendo pol\u00edticas de encierro a determinados sectores de la poblaci\u00f3n y un incremento muy significativo de detenciones que podr\u00edan ser evitadas con esperas de los juicios en los domicilios.<\/p>\n<p>Entonces, hay una pol\u00edtica de seguridad que va hacia el encierro diferencial de personas que se denominan de alto perfil y c\u00e1rceles mucho m\u00e1s duras vinculadas a los modelos de Bukele, que devienen en extrema violencia sobre los cuerpos, sobre las personas y sobre los derechos, en nuestro caso sobre los derechos educativos.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-9787\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-2-scaled.jpg\" alt=\"\" width=\"2560\" height=\"1394\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-2-scaled.jpg 2560w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-2-300x163.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-2-1024x558.jpg 1024w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-2-768x418.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-2-1536x836.jpg 1536w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-2-2048x1115.jpg 2048w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/alfilo\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2026\/11\/umpierrez-2-1320x719.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>En la presentaci\u00f3n del libro del PUC en la FFyH, uno de los primeros estudiantes \u2013hoy profesor de Filosof\u00eda-, comparti\u00f3 su experiencia y destacaba la educaci\u00f3n como posibilidad de transformaci\u00f3n como sujetos, la dimensi\u00f3n \u201csubjetiva\u201d, pero tambi\u00e9n como herramienta para mirar, comprender y accionar en el mundo, \u00bfQu\u00e9 experiencias podes contar sobre los estudiantes que has conocido en el marco de los programas que coordin\u00e1s o has coordinado?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Bueno, respecto a la experiencia de estudiantes, nosotros tenemos a la fecha una persona graduada en Comunicaci\u00f3n. Ese estudiante hoy es becario de la de la Comisi\u00f3n de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica de la Provincia de Buenos Aires, y est\u00e1 haciendo su doctorado. Durante su transcurrir de la carrera en la c\u00e1rcel pudo postular y ganar dos becas de iniciaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n. Creo que esto es un logro muy importante para \u00e9l y para nosotros como universidad p\u00fablica, y por eso se suma a nuestro equipo de trabajo, es parte del programa de la Facultad de Ciencias Sociales que trabaja en c\u00e1rceles.<\/p>\n<p>Y despu\u00e9s, respecto de los estudiantes en general, creo que la experiencia de Diego Neo, que escuchamos en la presentaci\u00f3n del libro, es que a quienes transitan y permanecen dentro de los programas se les abre la posibilidad de reconocer sus cambios, sus logros, su forma de pensar y de mirar el mundo, sus contextos, de dise\u00f1ar un futuro diferente. Una de las cosas que hoy se est\u00e1 trabajando, tanto desde otros programas como desde la propia UNICEN, es pensar un poco m\u00e1s y con mayor intenci\u00f3n c\u00f3mo abordar el post encierro, con las personas que salen libres y quieren continuar sus estudios, y c\u00f3mo articular ese mundo de la c\u00e1rcel con el exterior, el tr\u00e1nsito de detenci\u00f3n hacia la libertad en relaci\u00f3n al trabajo, que es una de las grandes dificultades para nuestra sociedad hoy, y en particular para quienes salen con antecedentes penales.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">Texto y fotos: Camilo Ratti<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>Profesora y coordinadora del Programa Universidad en la C\u00e1rcel de la Universidad Nacional del Centro (UNICEN), Anal\u00eda Umpierrez estuvo en C\u00f3rdoba para participar de la presentaci\u00f3n del libro por los 20 a\u00f1os del PUC. 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