{"id":1268,"date":"2012-05-26T14:08:50","date_gmt":"2012-05-26T17:08:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/ciffyh\/?p=1268"},"modified":"2012-05-26T14:08:50","modified_gmt":"2012-05-26T17:08:50","slug":"la-situacion-laboral-de-las-docentes-en-la-unc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/ciffyh\/la-situacion-laboral-de-las-docentes-en-la-unc\/","title":{"rendered":"La situaci\u00f3n laboral de las docentes en la UNC"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Maite Rodigou es investigadora del Programa Interdisciplinario de Estudios de Mujer y G\u00e9nero (PIEMG) del Ciffyh y una de las autoras del libro \u201cTrabajar en la Universidad. (Des)igualdades de g\u00e9nero por transformar\u201d. Aqu\u00ed cuenta sobre los principales resultados que arroj\u00f3 la publicaci\u00f3n, que se present\u00f3 el 23 de mayo, en el marco del II Congreso Interdisciplinario sobre G\u00e9nero y Sociedad<\/a> \u201cLo personal es pol\u00edtico\u201d.<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0Entre los a\u00f1os 2009 y 2010 se realiz\u00f3 en la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba una investigaci\u00f3n, titulada \u201cTrayectorias laborales y acad\u00e9micas de docentes de la UNC: Brechas de G\u00e9nero\u201d<\/strong>, coordinada por el Programa de G\u00e9nero dela Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n Universitaria (SEU) y que cont\u00f3 con el apoyo y el aval del Fondo de Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM -hoy ONU Mujeres-).<\/p>\n

Este trabajo ten\u00eda como finalidad analizar a la Casade Trejo como un \u00e1mbito laboral desde una mirada feminista, examinando las posibilidades y obst\u00e1culos que se les presentan especialmente a las docentes en la instituci\u00f3n. Finalmente, los resultados fueron plasmados en el libro \u201cTrabajar en la Universidad. (Des)igualdades de g\u00e9nero por transformar<\/strong>\u201d, cuya autor\u00eda pertenece a Maite Rodigou Nocetti, Paola Blanes, Jacinta Burijovich y Alejandra Dom\u00ednguez, publicado porla Editorial dela UNC y presentado el pasado 13 de abril por Carolina Scotto, rectora dela UNC; Dora Barrancos, investigadora principal del Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas (Conicet) y directora de ese organismo en representaci\u00f3n de las Ciencias Sociales y Humanas; y Diana Maffia, investigadora del Instituto Interdisciplinario de Estudios de G\u00e9nero dela UBA.<\/p>\n

Adem\u00e1s, durante los d\u00edas 22, 23 y 24 de mayo se realiz\u00f3 en la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades de la UNC el II Congreso Interdisciplinario sobre G\u00e9nero y Sociedad<\/a> \u201cLo personal es pol\u00edtico\u201d<\/strong> y, en ese marco, dos de sus autoras, Maite Rodigou y Jacinta Burijovich fueron las encargadas de presentarlo nuevamente el d\u00eda mi\u00e9rcoles 23 en la Sala de Lectura de la Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou de la FFyH.<\/p>\n

Cuesti\u00f3n de g\u00e9nero<\/strong><\/p>\n

Maite Rodigou es investigadora del Programa Interdisciplinario de Estudios de Mujer y G\u00e9nero<\/a> (PIEMG) del Centro de Investigaciones dela FFyH y explica la participaci\u00f3n de este Programa en la investigaci\u00f3n. \u201cEl PIEMG tuvo un papel importante en impulsar el Programa de G\u00e9nero dela SEU, para que pudieran desarrollarse desde all\u00ed cuestiones de investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n, docencia o generar pol\u00edticas. Fue desde el Programa de G\u00e9nero dela SEU que se desarrolla esta investigaci\u00f3n y me convocaron a m\u00ed para dise\u00f1ar la investigaci\u00f3n como integrante del PIEMG. \u00a0La investigaci\u00f3n siempre se pens\u00f3 como un proyecto colectivo y el PIEMG estuvo en un lugar de importancia para consultar los instrumentos y las tem\u00e1ticas. En las lecturas de los cap\u00edtulos, las y los integrantes del Programa tuvieron un rol importante en la revisi\u00f3n de los mismos, con recomendaciones conceptuales o propuestas\u201d.<\/p>\n

Aunque la primera intenci\u00f3n de las investigadoras fue abarcar toda la poblaci\u00f3n universitaria: docentes, no docentes y estudiantes, por una cuesti\u00f3n de tiempo y factibilidad, el trabajo se tuvo que acotar a los primeros.<\/p>\n

Con el objetivo de construir conocimiento sobre las construcciones y relaciones de g\u00e9nero que se juegan enla UNC, se trabaj\u00f3 con estad\u00edsticas, encuestas on line y grupos de discusi\u00f3n. Cabe destacar que m\u00e1s de 800 docentes contestaron las encuestas, de las cuales se procesaron 711. \u201cEs una muestra representativa y se tuvo en cuenta que estuvieran todas las dependencias. Sobre esas encuestas se ahondaron en algunas tem\u00e1ticas con los grupos de discusi\u00f3n, que es una t\u00e9cnica cualitativa. Hubo una buena disposici\u00f3n de las y los docentes, tanto para las encuestas como para los grupos\u201d, resalta Rodigou.<\/p>\n

A trav\u00e9s de siete cap\u00edtulos, el libro quiere redescubrir las marcas de g\u00e9nero en las trayectorias laborales y acad\u00e9micas, mostrando qu\u00e9 significa trabajar en lo que denominaron \u201cterritorios femeninos, masculinos o paritarios de la universidad\u201d, mostrando dificultades y renuncias a las que se enfrentan especialmente las docentes. \u201cNosotras en este caso estamos mirando a la universidad como una instituci\u00f3n de trabajo y no como una educativa\u201d, se\u00f1ala la investigadora.<\/p>\n

Adem\u00e1s, se resalta un cap\u00edtulo que examina las interacciones entre el trabajo remunerado de las y los docentes universitarios y el trabajo de cuidados que suponen las estructuras familiares, interacciones que en general no son visibilizadas ni tenidas en cuenta por la instituci\u00f3n.<\/p>\n

En este sentido, en los grupos de discusi\u00f3n, aparecieron algunos elementos que no sorprendieron a las investigadoras, como la discriminaci\u00f3n y la violencia de g\u00e9nero que todav\u00eda existe enla UNCy la postergaci\u00f3n de la familia y de los hijos por parte de las docentes j\u00f3venes. \u201cCuando uno mira las implicancias y las dificultades subjetivas que han tenido las mujeres reconoce que todav\u00eda hay obst\u00e1culos, no s\u00f3lo de lo que pueden ser estereotipos o prejuicios de g\u00e9nero en el \u00e1mbito laboral, que eso est\u00e1 muy marcado, pero adem\u00e1s c\u00f3mo en las universidades se han acentuado los criterios \u2018meritocr\u00e1ticos\u2019, esta visi\u00f3n del trabajo en la universidad marcadamente individualista, donde se ha desdibujado el trabajo en equipo. Esto acentu\u00f3 a\u00fan m\u00e1s este divorcio entre trabajo y vida, entre trabajo y sociedad\u201d, indica Rodigou.<\/p>\n

Finalmente, en el \u00faltimo cap\u00edtulo se sistematizan una serie de acciones y lineamientos estrat\u00e9gicos para la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas a desarrollar en las universidades con el objetivo de avanzar en la ampliaci\u00f3n de derechos. \u00a0Entre ellos, la propuesta de alg\u00fan espacio de defensor\u00eda u observatorio respecto de la violencia, con procedimientos ajustados, se fundamenta en que \u201cEstos espacios son necesarios porque son un lugar donde los y las docentes pueden ir a hablar y ponerle nombre a estas formas invisibles de la violencia y de las dificultades en su \u00e1mbito de trabajo, y accionar sobre esto\u201d, dice.<\/p>\n

\u00a0– Si bien el titular del principal diario de C\u00f3rdoba fue \u201cDocentes admiten que hay acoso sexual<\/a>\u201d, la investigaci\u00f3n no s\u00f3lo se limit\u00f3 a eso.<\/strong><\/p>\n

– No, por supuesto, aunque es un cap\u00edtulo muy importante de nuestra investigaci\u00f3n. Sosten\u00edamos que la existencia de la violencia de g\u00e9nero es algo que est\u00e1 en la estructuraci\u00f3n de nuestras sociedades pero era importante ver si hab\u00eda un reconocimiento, porque lo que nosotros quer\u00edamos saber es si los y las docentes conoc\u00edan o sab\u00edan de determinadas situaciones. Fue muy importante ver c\u00f3mo lo reconoc\u00edan. El mayor reconocimiento tiene que ver con las situaciones de hostigamiento o de acoso laboral, que se\u00f1ala dificultades serias en el trabajo, siguiendo en orden de importancia, aquellas otras expresiones de la violencia que no son tan visibles, como pueden ser los chistes o las iron\u00edas sobre identidades de g\u00e9nero, identidades sexuales.<\/p>\n

\n

Perfil<\/strong><\/p>\n

Maite Rodigou Nocetti. Feminista. Lic. en Psicolog\u00eda y Mgter. en Estudios de las Mujeres. Es investigadora del Programa Interdisciplinario de Estudios de Mujer y G\u00e9nero del Centro de Investigaciones dela Facultadde Filosof\u00eda y Humanidades y docente dela Facultadde Psicolog\u00eda dela UNC.Actualmente es la secretaria acad\u00e9mica del Ciffyh<\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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