{"id":361,"date":"2010-04-28T14:14:53","date_gmt":"2010-04-28T17:14:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/ciffyh\/?p=361"},"modified":"2010-04-28T14:14:53","modified_gmt":"2010-04-28T17:14:53","slug":"a-la-filosofia-se-la-intento-matar-de-muchas-maneras-a-lo-largo-de-la-historia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/ciffyh\/a-la-filosofia-se-la-intento-matar-de-muchas-maneras-a-lo-largo-de-la-historia\/","title":{"rendered":"\u201cA la filosof\u00eda se la intent\u00f3 matar de muchas maneras a lo largo de la historia\u201d"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left\">\u00bfQu\u00e9 es? | <strong>Lo dice V\u00edctor Rodr\u00edguez, docente e investigador de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, quien recibi\u00f3 el premio Konex de Platino por su destacada labor en el \u00e1rea de L\u00f3gica y Filosof\u00eda de la Ciencia, en 2006. Aqu\u00ed, explica qu\u00e9 hace un epistem\u00f3logo y por qu\u00e9 es necesaria la ense\u00f1anza de la filosof\u00eda en la educaci\u00f3n superior.<\/strong><\/p>\n<div class=\"mceTemp\" style=\"text-align: left\">\n<dl id=\"attachment_362\" class=\"wp-caption alignright\" style=\"width: 310px\">\n<dt class=\"wp-caption-dt\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-362\" title=\"V\u00edctor Rodr\u00edguez\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/ciffyh\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2010\/04\/000_1471-300x225.jpg\" alt=\"000_1471\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/ciffyh\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2010\/04\/000_1471-300x225.jpg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/ciffyh\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2010\/04\/000_1471-768x576.jpg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/ciffyh\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2010\/04\/000_1471-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/ciffyh\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2010\/04\/000_1471.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/dt>\n<dd class=\"wp-caption-dd\">V\u00edctor Rodr\u00edguez: \u00abLa epistemolog\u00eda est\u00e1 muy vinculada a qu\u00e9 es el conocimiento\u00bb.<\/dd>\n<\/dl>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: left\">De formaci\u00f3n autodidacta, <a href=\"..\/..\/alfilo\/alfilo-13\/entrevista.htm\">V\u00edctor Rodr\u00edguez<\/a> es el profesor titular de la c\u00e1tedra Epistemolog\u00eda de las Ciencias Naturales en la Escuela de Filosof\u00eda de la FFyH. En el Centro de Investigaciones, es director del proyecto \u201cFilosof\u00eda de las pr\u00e1cticas cient\u00edficas: heur\u00edsticas, simulaci\u00f3n y experimentaci\u00f3n\u201d y co-dirige otro sobre \u201cLas pr\u00e1cticas experimentales: metodolog\u00eda y epistemolog\u00eda en la vida de los laboratorios\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Durante la d\u00e9cada del 70, trabaj\u00f3 como t\u00e9cnico principal del <a href=\"http:\/\/www.conicet.gov.ar\/\" target=\"_blank\">CONICET<\/a> en la biblioteca del <a href=\"http:\/\/www.oac.uncor.edu\/apache2-default\/adminweb\/html\/index.html\" target=\"_blank\">Observatorio Astron\u00f3mico<\/a>, donde estuvo encargado de historia de la astronom\u00eda y filosof\u00eda de las ciencias. Tambi\u00e9n se desempe\u00f1\u00f3 tambi\u00e9n como profesor adjunto en el Centro de Investigaciones de la <a href=\"http:\/\/www.derecho.unc.edu.ar\/\" target=\"_blank\">Facultad de Derecho y Ciencias Sociales<\/a> (UNC) para realizar tareas de asesoramiento y formaci\u00f3n en teor\u00eda de la ciencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os, <a href=\"http:\/\/www.pitt.edu\/~rescher\/\" target=\"_blank\">Nicholas Rescher<\/a>, director del <a href=\"http:\/\/www.pitt.edu\/~philosop\/index.html\" target=\"_blank\">Centro de Filosof\u00eda de la Ciencia de la Universidad de Pittsburg<\/a>, en Estados Unidos, lo invit\u00f3 para participar como investigador independiente de posdoctorado en ese centro. Esa experiencia le permiti\u00f3 validar su \u201ct\u00edtulo de id\u00f3neo\u201d en la UNC, incorpor\u00e1ndose como docente en la Escuela de Filosof\u00eda de la FFyH.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">No obstante, \u00e9l no se considera un \u201creferente\u201d de la epistemolog\u00eda, aunque en 1990 haya sido el coordinador general responsable de las primeras <a href=\"..\/..\/alfilo\/28\/historias-y-personajes.html\">Jornadas de Epistemolog\u00eda e Historia de la Ciencia<\/a>, que se realizan desde entonces cada a\u00f1o con invitados de casi toda Am\u00e9rica del Sur y en 2006 haya recibido el premio <a href=\"http:\/\/www.fundacionkonex.com.ar\/premios\/curriculum.asp?id=2761\" target=\"_blank\">Konex <\/a>por su destacada labor en el \u00e1rea de L\u00f3gica y Filosof\u00eda de la Ciencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>&#8211; Supongamos que tom\u00e1s un taxi en el centro y se produce el siguiente di\u00e1logo:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: left\">\n<li>Rodr\u00edguez: A Ciudad Universitaria, por favor.<\/li>\n<li>Taxista: Bueno. \u00bfUsted trabaja en la Universidad?<\/li>\n<li>Rodr\u00edguez: S\u00ed.<\/li>\n<li>Taxista: Y\u2026 \u00bfa qu\u00e9 se dedica?<\/li>\n<li>Rodr\u00edguez: Soy epistem\u00f3logo\u2026<\/li>\n<li>Taxista: Aj\u00e1\u2026 \u00bfy eso?<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>\u00bfC\u00f3mo le explicar\u00edas qu\u00e9 hace un epistem\u00f3logo?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">&#8211; Lo primero que har\u00eda es sacarle la palabra esa. No la usar\u00eda. Lo que tratar\u00eda de hacer es, m\u00e1s que colocarme un r\u00f3tulo, comentarle en qu\u00e9 trabajo. No soy partidario de los r\u00f3tulos, de ning\u00fan tipo. Pero s\u00ed de la idoneidad de ciertos oficios. Entonces, lo que tratar\u00eda de contarle es que, en la cantidad de cosas que se hacen hoy, desde lo tecnol\u00f3gico (como por qu\u00e9 anda el motor de ese auto), hasta cuestiones que son mucho m\u00e1s abstractas, en todos esos campos, desde un extremo al otro hay cuestiones vinculadas con el conocimiento humano y que hay gente que se dedica a tratar de entender qu\u00e9 diablos es conocer. Que hay personas que tratan de entender c\u00f3mo se generan nuevos conocimientos y otras que tratan de entender c\u00f3mo se justifican los supuestos nuevos conocimientos en base a lo que ya se conoce, en ideas, esquemas, puntos de vista o enfoques nuevos, que no se hab\u00edan considerado.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>&#8211; Bien, entonces me pongo en el lugar del taxista y te pregunto: \u00bfLo que ustedes hacen est\u00e1 vinculado con descubrir que es el conocimiento?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">La epistemolog\u00eda est\u00e1 muy vinculada a qu\u00e9 es el conocimiento. En nuestro medio, -la filosof\u00eda-, eso tiene dos caras: por un lado, aparece en materias que tienen que ver con el conocimiento humano en general, como teor\u00eda del conocimiento, o gnoseolog\u00eda, y por otro lado, en pa\u00edses como el nuestro, la epistemolog\u00eda tiene otro significado, asociado al conocimiento cient\u00edfico, que es la filosof\u00eda de la ciencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Cualquiera de nosotros usa una tecnolog\u00eda que es consecuencia de una suma extraordinariamente compleja de conocimientos, y la mayor\u00eda de ellos presenta matices de inter\u00e9s epistemol\u00f3gico. \u00a0As\u00ed que entre la gente que se dedica a la epistemolog\u00eda, hay algunos a los que les interesa la filosof\u00eda de la ciencia, a otros el conocimiento en un sentido amplio y, entre las personas que se dedican a cuestiones m\u00e1s cercanas al conocimiento cient\u00edfico, tambi\u00e9n hay muchas variantes. Hay quienes se interesan por aspectos m\u00e1s te\u00f3ricos o m\u00e1s abstractos; a otros les interesa qu\u00e9 fundamentos hay para entender c\u00f3mo funciona una bobina, un transistor o un fen\u00f3meno social.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>&#8211; \u00bfY c\u00f3mo llega alguien a inquietarse por esa disciplina?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">A mucha gente le interesan estas cuestiones, pero no lo hacen como una actividad organizada o sistem\u00e1tica ni viven de eso, como nosotros que somos docentes-investigadores universitarios. Mi respuesta pasa por una reflexi\u00f3n que ha sido lentamente procesada durante muchos a\u00f1os. Lo que detecto en los j\u00f3venes es que las inquietudes se canalizan de diversas maneras. En una Facultad como la nuestra, uno detecta inquietudes muy fuertemente ligadas a lo \u00e9tico, c\u00f3mo ser \u00fatil para la sociedad, mejorar la condici\u00f3n humana o cuestiones afines. Todo eso involucra aspectos del conocimiento, pero el motor fuerte est\u00e1 dirigido a poder aportar algo a la sociedad. Hay otro tipo de gente que tiene m\u00e1s inter\u00e9s por cuestiones est\u00e9ticas, por eso se vuelca al arte o a variantes de la literatura, y all\u00ed puede canalizarlo. Antes notaba, sobre todo en \u00e9pocas de crisis, que lo antropol\u00f3gico era muy fuerte. Hay una vertiente antropol\u00f3gica que canaliza a muchos estudiantes, que entran a nuestra carrera con este perfil. Despu\u00e9s est\u00e1 la gente que tiene una gran curiosidad y que la canaliza a trav\u00e9s de una b\u00fasqueda de conocimientos espec\u00edficos.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">\n<p style=\"text-align: left\"><strong>&#8211; Hace unos meses, en un programa televisivo de <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Andr%C3%A9s_Oppenheimer\">Andr\u00e9s Oppenheimer<\/a> planteaban que hab\u00eda muchas universidades en el mundo que daban de baja ciertas carreras para formar profesionales que sirvan para el mercado laboral y, entre ellas, estaba filosof\u00eda. Para contrastar esto \u00bfpor qu\u00e9 cre\u00e9s que sirve estudiar filosof\u00eda?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Uno de los riesgos de la manera en que se fue desarrollando la din\u00e1mica en las universidades, es la formaci\u00f3n de t\u00e9cnicos s\u00faper especializados con r\u00f3tulos de cient\u00edficos, pero desde el punto de vista de su oficio, existe el peligro de la p\u00e9rdida de una concepci\u00f3n m\u00e1s integral. Creo que eso ya le tiene que quitar a la filosof\u00eda el complejo de inferioridad, si es que en alg\u00fan lado se tiene, porque no parece ser demasiado saludable perder la posibilidad de integrar las distintas dimensiones culturales. A la filosof\u00eda se la ha intentado matar a lo largo de la historia, no s\u00f3lo en (de) Occidente, de muchas maneras. Sin embargo, los grandes interrogantes filos\u00f3ficos siguen estando y algunos de ellos se canalizan a trav\u00e9s de las instituciones. La oferta filos\u00f3fica en el mundo hoy es muy variada, no es s\u00f3lo el pensamiento griego. Es un riesgo alto que debe tomar un grupo o mandatario de turno el pretender excluir una cierta mirada sobre el ser humano, sobre la vida o sobre el cosmos, d\u00e1ndole prioridad a los valores que dicta el mercado.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>&#8211; \u00bfC\u00f3mo hacen para atraer a los estudiantes de los primeros cursos de la Universidad a investigar sobre estos temas?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">A ese problema lo veo instalado en muchos lugares, no solamente en nuestra carrera. Lo he visto en otras. Hay un mont\u00f3n de actividades de gran valor cultural, y no son muchos los estudiantes que se dedican a canalizar este tipo de inquietudes, no como diletantes sino para dedicarle buena parte de la vida a eso. En mi caso personal, m\u00e1s que atraer es mostrar. Y en la interacci\u00f3n con los alumnos se nota que hay gente que vibra con lo que uno hace y otros que no. En la Escuela de Filosof\u00eda se han encontrado muchos resultados interesantes. Muchos alumnos han realizado doctorados o maestr\u00edas y es un porcentaje no menor el que se ha dedicado a este tipo de cuestiones. El desarrollo de esta actividad, dej\u00e1ndola correr muestra que se van dando las condiciones, y por ah\u00ed se empieza a generar una tradici\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 es? | Lo dice V\u00edctor Rodr\u00edguez, docente e investigador de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, quien recibi\u00f3 el<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-361","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-trayectorias"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>\u201cA la filosof\u00eda se la intent\u00f3 matar de muchas maneras a lo largo de la historia\u201d - 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