{"id":896,"date":"2011-09-11T15:12:36","date_gmt":"2011-09-11T18:12:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/ciffyh\/?p=896"},"modified":"2011-09-11T15:12:36","modified_gmt":"2011-09-11T18:12:36","slug":"inauguran-el-centro-de-estudios-dewey-en-la-biblioteca-de-la-ffyh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/ciffyh\/inauguran-el-centro-de-estudios-dewey-en-la-biblioteca-de-la-ffyh\/","title":{"rendered":"Inauguran el Centro de Estudios Dewey en la Biblioteca de la FFyH"},"content":{"rendered":"
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El 26 de septiembre se inaugura el primer Centro de Estudios Dewey de Latinoam\u00e9rica.<\/figcaption><\/figure>\n

Desde el lunes 26 de septiembre funcionar\u00e1 el primer Centro de este tipo en Latinoam\u00e9rica, que contar\u00e1 con la obra completa y un acceso a la base de datos con correspondencia y textos in\u00e9ditos de este fil\u00f3sofo norteamericano. Adem\u00e1s, e<\/strong>se d\u00eda, se llevar\u00e1 a cabo una conferencia a cargo de Larry Hickman, director del Centro de Estudios Dewey\u00a0 de la Universidad de Illinois y se lo nombrar\u00e1 visitante distinguido de la UNC.<\/strong><\/p>\n

John Dewey fue una de las figuras centrales de la filosof\u00eda norteamericana en el siglo XX y su obra es estudiada desde diversas tradiciones filos\u00f3ficas. El 26 de septiembre de 2011 se inaugura en la Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades de la UNC el primer Centro de Estudios Dewey de Latinoam\u00e9rica. Tambi\u00e9n, en esta ocasi\u00f3n, se nombrar\u00e1 \u201cVisitante Distinguido\u201d a Larry Hickman<\/a>\u00a0(director del Centro de Estudios Dewey y profesor de Filosof\u00eda en la Southern Illinois University Carbondale), que brindar\u00e1 la conferencia titulada \u201cPropositions, Truth Values, and\u00a0Technology\u00a0in John Dewey\u2019s Theory of Inquiry\u201d (Proposiciones, valor de verdad y tecnolog\u00eda en la Teor\u00eda de la Investigaci\u00f3n de John Dewey), organizada por el \u00c1rea de Filosof\u00eda del Ciffyh y la Biblioteca. La actividad se llevar\u00e1 a cabo el d\u00eda 26 de septiembre, a las 19 hs, en la sede de la Biblioteca (Pabell\u00f3n Agust\u00edn Tosco, Ciudad Universitaria).<\/p>\n

A partir de los intereses comunes de un grupo de fil\u00f3sofos de la FFyH en la obra de John Dewey, integrado por Daniel Kalpokas, Eduardo Mattio, Marisa Velasco, Claudio Viale, Laura Garc\u00eda y Dar\u00edo Sandrone, sumado al valioso aporte bibliogr\u00e1fico del Centro de Estudios Dewey de la Southern University de Illinois, que dirige Hickman, se realiza la creaci\u00f3n de este Centro, el s\u00e9ptimo en el mundo y el primero de Latinoam\u00e9rica, que convocar\u00e1 a investigadores especializados en pragmatismo, la corriente filos\u00f3fica que tiene como una de las figuras principales a Dewey.<\/p>\n

Un espacio interdisciplinario<\/strong><\/p>\n

El Centro contar\u00e1 con la obra completa de Dewey, en formato de libro, acceso a la base de datos de la Universidad de Illinois con los trabajos completos del fil\u00f3sofo, su correspondencia y apuntes de clase. Adem\u00e1s, habr\u00e1 dos computadoras propias, destinadas \u00fanicamente a los interesados en consultar esta obra.<\/p>\n

Claudio Viale, investigador del Conicet y miembro del Grupo de Conceptos y Percepci\u00f3n<\/a> del Centro de Investigaciones de la FFyH, conoci\u00f3 a Larry Hickman en un congreso en Espa\u00f1a, quien r\u00e1pidamente se interes\u00f3 en crear este Centro en la UNC, ya que divis\u00f3 una gran potencialidad del estudio del pragmatismo aqu\u00ed. La Universidad de Illinois s\u00f3lo pidi\u00f3 unos requisitos m\u00ednimos para que el Centro pudiera funcionar y enseguida se aprob\u00f3 la donaci\u00f3n a la Biblioteca de la obra completa de Dewey m\u00e1s el acceso a base de datos.<\/p>\n

\u201cLa idea es que los interesados en el pragmatismo, que es el movimiento donde se ubica generalmente a Dewey, puedan tener acceso a una herramienta muy importante y un espacio de trabajo adecuado para hacerlo, adem\u00e1s de atraer a investigadores de otros campos para los que Dewey puede ser un autor interesante\u201d, se\u00f1ala Viale.<\/p>\n

Otro de los miembros del grupo, Dar\u00edo Sandrone, trabaja sobre la filosof\u00eda de la tecnolog\u00eda y para ello utiliza algunos textos de Dewey. \u201cSu obra es muy vasta pero s\u00f3lo hay un porcentaje min\u00fasculo publicado en papel. La Universidad de Illinois, y sobre todo Hickman, public\u00f3 toda la obra completa en una edici\u00f3n digital. Tener acceso a esta bibliograf\u00eda y todos sus papeles personales es el mayor aporte que tiene este Centro, ya que no es f\u00e1cil arribar a la obra de Dewey\u201d, afirma.<\/p>\n

Tambi\u00e9n, este Centro se plantea como un lugar interdisciplinario. \u201cDewey es un autor que se estudia en Filosof\u00eda, pero tambi\u00e9n se investiga mucho en Psicolog\u00eda y es conocido por su faceta pedag\u00f3gica, por lo tanto este espacio le va servir a la investigadores de Ciencias de la Educaci\u00f3n\u201d, contin\u00faa Sandrone y subraya: \u201cEs un autor de muchas caras. Escribi\u00f3 sobre todos los t\u00f3picos generales de filosof\u00eda, pero siempre mezcl\u00e1ndola con las otras disciplinas. Ha escrito tratados sobre epistemolog\u00eda,\u00a0 l\u00f3gica, pol\u00edtica, est\u00e9tica, \u00e9tica y psicolog\u00eda. Entonces, este es un Centro que habilita la posibilidad de que muchos investigadores que est\u00e9n estudiando pragmatismo en diferentes disciplinas puedan encontrar en la obra de Dewey alguna referencia\u201d.<\/p>\n

Entre los objetivos del Centro se encuentra el desarrollo de proyectos de investigaci\u00f3n grupales e individuales sobre la obra de Dewey en particular, y el pragmatismo en general; el dictado de cursos de grado y posgrado en la UNC y en otras unidades acad\u00e9micas nacionales; la traducci\u00f3n al espa\u00f1ol de algunas obras de Dewey, el alojamiento de investigadores nacionales y extranjeros para que realicen actividades en\u00a0la FFyH y la organizaci\u00f3n bianual del Coloquio Internacional Pragmatista<\/a>, cuyo segundo encuentro se lleva a cabo este a\u00f1o como celebraci\u00f3n de apertura del Centro de Estudios Dewey. Est\u00e1n planeadas, adem\u00e1s, dos conferencias abiertas<\/a> a cargo de Christopher Voparil y Eduardo Fermandois para el d\u00eda 27 de septiembre.<\/p>\n

Los interesados pueden comunicarse con el Centro de Estudios Dewey a centrodewey@gmail.com<\/a> o visitar la p\u00e1gina web http:\/\/centrodeestudiosdewey.org\/<\/a><\/p>\n

\n

Sobre John Dewey<\/strong><\/p>\n

A continuaci\u00f3n puede leerse parte de la biograf\u00eda realizada por Dar\u00edo Sandrone sobre este fil\u00f3sofo norteamericano. El trabajo completo puede consultarse aqu\u00ed: http:\/\/centrodeestudiosdewey.org\/john-dewey\/<\/a><\/p>\n

John Dewey naci\u00f3 en Burlington (Vermont) el 20 de octubre de 1853. Vivi\u00f3 93 a\u00f1os. 35 d\u00edas despu\u00e9s de su nacimiento se publicaba en Londres El origen de las Especies<\/strong> de Charles Darwin y un a\u00f1o despu\u00e9s de su muerte James Watson y Francis Crick descubr\u00edan la estructura del ADN.<\/p>\n

Public\u00f3 su primer ensayo en 1882. Quiz\u00e1 sea interesante resaltar que ese mismo a\u00f1o Thomas Alba Edison dise\u00f1aba su primera planta hidroel\u00e9ctrica en Wisconsin y el primer pozo de petr\u00f3leo era perforado en Pennsylvania. El \u00faltimo escrito de nuestro fil\u00f3sofo apareci\u00f3 unos 62 a\u00f1os m\u00e1s tarde, poco despu\u00e9s de su muerte; ese a\u00f1o se realizaba la primera producci\u00f3n en masa de la p\u00edldora anticonceptiva.<\/p>\n

Fue en 1875 cuando ingres\u00f3 en la Universidad de Vermont. En su primer a\u00f1o como estudiante se inscribi\u00f3 en un curso de fisiolog\u00eda en la que se lee a Thomas Henry Huxley, conocido como \u201cel bulldog de Darwin\u201d; Dewey reconocer\u00eda a\u00f1os despu\u00e9s que, junto con Kant, ser\u00eda uno de los autores que m\u00e1s lo influir\u00eda en ese momento.<\/p>\n

Tras su graduaci\u00f3n en la universidad de Vermont ense\u00f1\u00f3 en una escuela secundaria de Oil City (Pensilvania) y en una escuela rural de Charlotte (Vermont), para luego trasladarse a la Universidad John Hopkins, a finales de 1882, donde toma clases con Charles Peirce. Si bien no lleg\u00f3 a estar bajo su tutela, a\u00f1os m\u00e1s tarde, cuando ya hab\u00eda desarrollado algunos aspectos de su propio pensamiento, retomar\u00eda la lectura de los textos del padre del pragmatismo para encontrar apoyo a su filosof\u00eda del experimentalismo. Dewey obtiene su doctorado en 1884 con una tesis intitulada The Psychology of Kant.<\/p>\n

Tambi\u00e9n tuvo la posibilidad de llevar a la pr\u00e1ctica tanto sus ideas sobre la naturaleza de la inteligencia como sus teor\u00edas pedag\u00f3gicas cuando estuvo al frente de la Escuela Experimental de Chicago y de la Escuela Laboratorio\u2014que fundara en 1894\u2014. En este \u00faltimo caso no hay peligro de afirmar que Dewey fue un pionero de la \u201ceducaci\u00f3n progresiva\u201d o de la \u201cEscuela Nueva\u201d, pues desarroll\u00f3 muchos de los aspectos que luego fueron considerados las bases de estas corrientes pedag\u00f3gicas y educacionales.<\/p>\n

Durante 35 a\u00f1os, John Dewey \u00a0intentar\u00e1 perfeccionar y difundir el n\u00facleo de su filosof\u00eda, hasta su muerte en la ciudad de New York el 1 de junio de 1952. El pr\u00f3ximo a\u00f1o se cumplir\u00e1n 60 a\u00f1os de su fallecimiento.<\/p>\n

Quiz\u00e1 una de las caracter\u00edsticas m\u00e1s distintivas de la obra de John Dewey sea que la concepci\u00f3n de un problema filos\u00f3fico implica un marco socio-hist\u00f3rico determinado. Hacer filosof\u00eda es, para Dewey, analizar cu\u00e1les son los or\u00edgenes y las mutaciones de las diferentes concepciones, categor\u00edas, herramientas de an\u00e1lisis, prejuicios, posturas y dem\u00e1s elementos del pensamiento que definen el problema y las posibles resoluciones.<\/p>\n

Por otra parte, la filosof\u00eda de Dewey puede ser definida como una filosof\u00eda cr\u00edtica, cuya principal tarea es descubrir y disolver los elementos filos\u00f3ficos que son obsoletos y, m\u00e1s a\u00fan, que constituyen un obst\u00e1culo para pensar y comprender el fen\u00f3meno del conocimiento en nuestra \u00e9poca y en nuestra sociedad. Esto implica, desde luego, proponer nuevas categor\u00edas, nuevos conceptos y nuevas definiciones, previo destierro de los viejos prejuicios filos\u00f3ficos.<\/p>\n

La obra de John Dewey es tan vasta como heterog\u00e9nea. El conjunto de tem\u00e1ticas y problemas filos\u00f3ficos que el pragmatista ha afrontado en su trabajo es amplio y diverso. Esto, que enriquece la tarea de quien desee estudiar las caracter\u00edsticas y derivaciones de su pensamiento, constituye tambi\u00e9n una dificultad que exige un tratamiento cuidadoso y prudente de su filosof\u00eda.<\/p>\n<\/blockquote>\n

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