{"id":788,"date":"2023-10-21T01:36:37","date_gmt":"2023-10-21T01:36:37","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/derechoslinguisticos\/?page_id=788"},"modified":"2024-05-20T13:34:41","modified_gmt":"2024-05-20T13:34:41","slug":"las-lenguas-como-textura-de-memorias-insurgentes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/derechoslinguisticos\/ediciones-anteriores\/circulares\/comisiones-de-conversacion\/las-lenguas-como-textura-de-memorias-insurgentes\/","title":{"rendered":"4. Las lenguas como textura de memorias insurgentes"},"content":{"rendered":"

Mirian Pino
\nBeatriz Bixio<\/p>\n

Esta comisi\u00f3n convoca trabajos que articulen canales entre culturas, lenguas y memorias. En esta direcci\u00f3n, se orienta hacia un di\u00e1logo que ponga en valor dicha tr\u00edada en la cual los plurales sean un centro heur\u00edstico que organice el v\u00ednculo de las unidades de an\u00e1lisis ante citadas con acento en las memorias de mediana y larga duraci\u00f3n y sus incidencias presentes y proyecciones futuras.\u00a0<\/span><\/p>\n

Lenguas nativas; lenguas de colonizaci\u00f3n; lenguas constitutivas de nuevas subjetividades pol\u00edticas; lenguas en tanto complejos sistemas visuales, territorios de insurgencia, de memorias de dominaci\u00f3n, instituyentes de lazo social; en definitiva, lenguas como instrumentos y objetos de disputa en los diversos campos de lucha. Concebida la mesa de este modo, la tr\u00edada lenguas, memorias y culturas se anuda al texto de los derechos ling\u00fc\u00edsticos concebidos como derechos humanos.\u00a0<\/span><\/p>\n

Los derechos ling\u00fc\u00edsticos son un eje de vital importancia ya que relatan y visibilizan la pluralidad en el seno mismo de las sociedades modernas, las luchas por su legitimaci\u00f3n y reconocimiento en un pasado m\u00e1s o menos remoto, as\u00ed como las heridas que a\u00fan duelen en lenguas acalladas.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Los ejes que estructuran la mesa son:\u00a0<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Lenguas nativas en tanto lenguas calib\u00e1nicas: desencuentros, mezclas y resistencias en el pasado-presente-futuro de las memorias omitidas.\u00a0<\/span><\/li>\n
  2. Lenguas carcelarias: memorias del encierro en las hablas cotidianas.<\/span><\/li>\n
  3. Lenguas de se\u00f1as: memorias de silenciamientos estatales.<\/span><\/li>\n
  4. Lenguas en experiencias concentracionarias: la lengua de la dominaci\u00f3n represiva y la dominaci\u00f3n de las lenguas.\u00a0<\/span><\/li>\n
  5. Lenguas durante los terrorismos de Estado en Latinoam\u00e9rica. Estrategias insurgentes y dimensi\u00f3n subversiva de la lengua en la literatura.\u00a0<\/span><\/li>\n
  6. Las comarcas orales, territorios y des-territorios en los pliegues de\u00a0 las ciudades: creaci\u00f3n y visibilidad de los espacios urbanos.<\/span><\/li>\n
  7. Ense\u00f1anza de los derechos ling\u00fc\u00edsticos: propuestas pedag\u00f3gicas insurgentes en contextos educativos.<\/span><\/li>\n
  8. Propuestas de marcos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos para investigaciones sobre derechos ling\u00fc\u00edsticos en clave de g\u00e9nero.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    ACCEDER al LIBRO DE RES\u00daMENES
    \n<click ac\u00e1<\/a>><\/span><\/h2>\n

    PROGRAMA<\/span><\/h1>\n

    MARTES 21 DE MAYO<\/b><\/h3>\n

    Primera parte 15.00 – 16.30<\/b><\/h3>\n

    Sala B – Pabell\u00f3n Residencial<\/span><\/p>\n

      \n
    1. La lengua wichi en la escuela secundaria: modos de disputar sentidos y espacios de enunciaci\u00f3n – <\/span>Lara Amalia Messina<\/span><\/i><\/li>\n
    2. El guaran\u00ed como refugio de identidad – <\/span>Luisa In\u00e9s Moreno<\/span><\/i><\/li>\n
    3. Las representaciones socioling\u00fc\u00edsticas en hablantes del Norte argentino: el caso de estudiantes de la UNC – <\/span>Florencia Valeria Barrios<\/span><\/i><\/li>\n
    4. \u201cSoy Napalp\u00ed\u201d: lengua, memoria y territorio en la poes\u00eda de Juan Chico – <\/span>Valentina Azul Roldan<\/span><\/i><\/li>\n<\/ol>\n

      MI\u00c9RCOLES 22 DE MAYO<\/b><\/h3>\n

      Segunda parte 9.00 – 10.30<\/b><\/h3>\n

      Sala B – Pabell\u00f3n Residencial<\/span><\/p>\n

        \n
      1. Propuesta pedag\u00f3gica: Conquistas de las Memorias, la voz de Ana – <\/span>Tamara Liponetzky & Laura Chauerba\u00a0<\/span><\/i><\/li>\n
      2. Lengua de Se\u00f1as Argentina, de prohibiciones y marcas generizadas – <\/span>Mar\u00eda Eugenia Almeida, Ana Ferreyra & Jazm\u00edn Vieytes<\/span><\/i><\/li>\n
      3. Construcci\u00f3n de la memoria y la identidad sordas en las narrativas en Lengua de Se\u00f1as Argentina – <\/span>M\u00f3nica Curiel & Mercedes Pandullo y Cecilia Maltez<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        Tercera parte – 15.00 – 16.30<\/b><\/h3>\n

        Sala B – Pabell\u00f3n Residencial<\/span><\/p>\n

          \n
        1. Revisitando el top\u00f3nimo catamarque\u00f1o Enjamisajo a partir de los datos recientes de la lengua kakana – <\/span>Pedro Viegas Barros<\/span><\/i><\/li>\n
        2. Revitalizaci\u00f3n del Mapuzugun en la L\u00ednea Sur rionegrina en la era de la motosierra – <\/span>Andrea Pichilef<\/span><\/i><\/li>\n
        3. Recuperantes del qom: sentidos en torno a la transmisi\u00f3n de la lengua en la formaci\u00f3n de docentes ind\u00edgenas – <\/span>Luc\u00eda Romero Massobrio<\/span><\/i><\/li>\n
        4. La memoria oral y las fuentes hist\u00f3ricas en la recuperaci\u00f3n de lenguas y el activismo ind\u00edgena: una reflexi\u00f3n sobre dos casos – <\/span>Luisa Dom\u00ednguez<\/span><\/i><\/li>\n<\/ol>\n

          JUEVES 23 DE MAYO<\/b><\/h3>\n

          Cuarta parte – 9.00 – 10.30<\/b><\/h3>\n

          Pabell\u00f3n Venezuela<\/span><\/p>\n

            \n
          1. Memorias de lenguas, normalizaciones y resistencias: la ling\u00fc\u00edstica en la Universidad de Buenos Aires (1946-1955) – <\/span>Victoria Scotto & Lucila Santomero<\/span><\/i><\/li>\n
          2. Territorialidad y memoria: simbiog\u00e9nesis ling\u00fc\u00edstica en la literatura mapuche contempor\u00e1nea – <\/span>Sof\u00eda De Mauro & Mar\u00eda Fernanda Libro<\/span><\/i><\/li>\n
          3. Desierto Sonoro: un archivo de ecos y afectos – <\/span>Brenda Natale & Camila Arce Torre<\/span><\/i><\/li>\n<\/ol>\n

            Quinta parte – 11.00 – 12.30<\/b><\/h3>\n

            Pabell\u00f3n Venezuela<\/span><\/p>\n

              \n
            1. Palabras entre tumba y divergencia. Experiencias de un taller y un pasqu\u00edn de libre escritura – <\/span>Taller Tumbergencia<\/span><\/i><\/li>\n
            2. Gestos Torcidos. Hacia un archivo de frontera en torno a la punici\u00f3n – <\/span>Grazia Paesani & Florencia Ceballos<\/span><\/i><\/li>\n
            3. Fronteras y territorios. Voces de escritoras de provincia en la revista porte\u00f1a La Literatura Argentina – <\/span>Mar\u00eda Gabriela Boldini<\/span><\/i><\/li>\n
            4. La antiutop\u00eda de Enrique Lihn y la pluralidad democr\u00e1tica – <\/span>Elizabeth Joy Koza Carreira\u00a0<\/span><\/i><\/li>\n<\/ol>\n

              Sexta parte – 15.00 – 16.30<\/b><\/h3>\n

              Pabell\u00f3n Venezuela<\/span><\/p>\n

                \n
              1. El Proyecto \u00e9tico ficcional de Valter Hugo Mae, y su cristalizaci\u00f3n en la tetralog\u00eda de las min\u00fasculas – <\/span>Anal\u00eda Bonifay & Maximiliano Suarez<\/span><\/i><\/li>\n
              2. Ling\u00fc\u00edstica queer y derechos ling\u00fc\u00edsticos. Performance drag en un canal brasile\u00f1o de YouTube – <\/span>Alejandro Ballesteros<\/span><\/i><\/li>\n
              3. Cartograf\u00eda po\u00e9tica de un despojo – <\/span>Alejandro Arriaga<\/span><\/i><\/li>\n
              4. Memorias de la cal: trazas l\u00edticas – Marcela Marin & Mirta Antonelli<\/i><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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