Flavia Romero
\nGabriel Correa
\nGustavo Gim\u00e9nez<\/p>\n
En un contexto sociopol\u00edtico atravesado por la crisis civilizatoria del modelo occidental moderno (colonial) donde se profundizan las violencias, las desigualdades y las injusticias se torna un imperativo interrogar desde ese presente las pedagog\u00edas y las pr\u00e1cticas educativas. La pedagog\u00eda no puede, por cierto, estar inmune a las problem\u00e1ticas de la \u00e9poca (Serra, 2005).<\/p>\n
El lenguaje cumple, sin lugar a dudas, un papel central en las experiencias culturales de lxs sujetxs; nos constituimos como tales a partir de la cultura social en la que vivimos y por el lenguaje que hablamos; la cultura se aprende hablando una lengua, y nos hacemos sociales en y por una lengua; el lenguaje est\u00e1 profundamente imbricado en la identidad social y cultural de los sujetos. Los procesos de escolarizaci\u00f3n imprimen una matriz m\u00e1s que relevante en la experiencia social y cultural de los sujetos.<\/p>\n
Esta comisi\u00f3n convoca a reflexionar y debatir sobre la significativa trama que articula lo social, el lenguaje y la educaci\u00f3n. Convoca a poner en conversaci\u00f3n aquellas experiencias y reflexiones pedag\u00f3gicas sobre y desde pr\u00e1cticas educativas que expresen tensiones, desaf\u00edos y\/o potencialidades de los derechos ling\u00fc\u00edsticos articulados con experiencias pedag\u00f3gicas y escolares.<\/p>\n
Adem\u00e1s, se invita a presentar pr\u00e1cticas y experiencias educativas en torno a los derechos ling\u00fc\u00edsticos y educativos que desaf\u00eden ciertos est\u00e1ndares preestablecidos y hegem\u00f3nicos, y promueven otros modos posibles de habitar los espacios educativos y que quienes lo hacen se constituyan en sujetos de derechos a la lengua, a la educaci\u00f3n y a la cultura.<\/p>\n
Aula Posgrado de Artes – Pabell\u00f3n Brujas<\/span><\/p>\n Aula Posgrado de Artes – Pabell\u00f3n Brujas<\/span><\/p>\n Aula Posgrado de Artes – Pabell\u00f3n Brujas<\/span><\/p>\n Aula Posgrado de Artes – Pabell\u00f3n Brujas<\/span><\/p>\n Flavia Romero Gabriel Correa Gustavo Gim\u00e9nez En un contexto sociopol\u00edtico atravesado por la crisis civilizatoria del modelo occidental moderno (colonial) donde se profundizan las violencias, […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":28,"featured_media":0,"parent":769,"menu_order":8,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-796","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/derechoslinguisticos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/796","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/derechoslinguisticos\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/derechoslinguisticos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/derechoslinguisticos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/derechoslinguisticos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=796"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/derechoslinguisticos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/796\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1003,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/derechoslinguisticos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/796\/revisions\/1003"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/derechoslinguisticos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/769"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/derechoslinguisticos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=796"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
Segunda parte – 15.00 – 16.30<\/b><\/h3>\n
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MI\u00c9RCOLES 22 DE MAYO<\/b><\/h3>\n
Tercera parte – 9.00 – 10.30<\/b><\/h3>\n
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Cuarta parte – 11.00 – 12.30<\/b><\/h3>\n
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