{"id":8179,"date":"2025-05-07T14:24:34","date_gmt":"2025-05-07T14:24:34","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/?page_id=8179"},"modified":"2025-07-22T15:42:03","modified_gmt":"2025-07-22T15:42:03","slug":"programas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/programas\/","title":{"rendered":"Programas"},"content":{"rendered":"

Los Programas de Extensi\u00f3n forman parte de los lineamientos estrat\u00e9gicos de intervenci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n de la FFyH y abordan problem\u00e1ticas socialmente significativas, enmarcadas en la extensi\u00f3n cr\u00edtica desde un enfoque interdisciplinario. Los Programas se constituyen mediante diferentes procesos de vinculaci\u00f3n entre la Facultad y el resto de la sociedad. Estos procesos est\u00e1n orientados estrat\u00e9gicamente a fortalecer diferentes trayectorias previas en relaci\u00f3n a problemas o tem\u00e1ticas de intervenci\u00f3n, a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas de trabajo territorial tendientes a la integralidad de funciones universitarias.<\/p>\n

Los Programas de Extensi\u00f3n tienen una duraci\u00f3n de 3 (tres) a\u00f1os, con posibilidad de renovarse por un per\u00edodo. Una vez aprobados, el desarrollo de la propuesta puede concretarse a trav\u00e9s de la presentaci\u00f3n de actividades y proyectos de extensi\u00f3n, o cursos de formaci\u00f3n. El equipo de trabajo puede estar integrado por estudiantes, nodocentes, docentes y graduades de la UNC, as\u00ed como por miembres de la comunidad pertinentes a la tem\u00e1tica del proyecto.<\/p>\n

La postulaci\u00f3n para la presentaci\u00f3n de programas est\u00e1 abierta todo el a\u00f1o y se realiza mediante un formulario<\/strong> en el cual debe constar la problem\u00e1tica que se abordar\u00e1 en el Programa de Extensi\u00f3n, objetivos, metodolog\u00eda de vinculaci\u00f3n con las instituciones, organizaciones y\/o comunidad, una descripci\u00f3n de los proyectos y\/o acciones que lo componen, los antecedentes del Programa, y el modo en el que proponen acciones en el marco de una integralidad de funciones.<\/p>\n

Las propuestas podr\u00e1n ser presentadas por actores sociales de la comunidad, por miembres de la FFyH, de otras dependencias de la UNC o de otras universidades, siempre y cuando cuenten con une docente o no docente de la FFyH como responsable institucional, exhiba posibles articulaciones con el grado, y promueva la participaci\u00f3n de los distintos claustros de la FFyH.<\/p>\n

Una vez presentado el programa se solicita cada a\u00f1o un informe que resupere el proceso de trabajo. Al finalizar el periodo de tres a\u00f1os se solicita tambi\u00e9n un informe final que de cuenta de todo lo trabajado durante los tres a\u00f1os de videncia de proyecto.<\/p>\n

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Desde la secci\u00f3n \u00abReglamentos y formularios\u00bb<\/a> pod\u00e9s acceder tambi\u00e9n al Formulario de Informe Anual, al Formulario de Informe Final y a la Grilla de evaluaci\u00f3n de programas.<\/p>\n

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Filosofar con ni\u00f1xs en territorio<\/h3>\n

Coordinador General: Sergio Ra\u00fal Andrade<\/p>\n

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Filosofar con Ni\u00f1xs es un Proyecto investigativo y de intervenci\u00f3n pedag\u00f3gica que indaga en los procesos del pensar de y con ni\u00f1xs sobre una disciplina no presente en la curr\u00edcula escolar, que permite una mirada interrogativa sobre los propios procesos de todxs lxs sujetxs que participan de sus experiencias. As\u00ed tambi\u00e9n, realiza acciones en espacios sociocomunitarios en forma continua y eventual. Experiencias indagativas y de intervenci\u00f3n que, en las edades con las cuales se plantea el filosofar, con las caracter\u00edsticas de involucrar a lxs distintxs sujetxs de la comunidad educativa en espacios de intervenci\u00f3n -dentro y fuera de la escuela-, no encuentra referencias, por lo menos en la Provincia de C\u00f3rdoba.<\/p>\n

Como Proyecto realiza sus intervenciones y propuestas desde 1995 en forma ininterrumpida. Si bien las problematizaciones se construyen en los territorios con lxs sujetxs e instituciones u organizaciones sociales implicadas, el trabajo dentro del Programa ha tematizado fuertemente: la Educaci\u00f3n Sexual Integral, la educaci\u00f3n pol\u00edtica de las infancias y la politizaci\u00f3n de las acciones de todxs en pr\u00e1cticas educativas, la Educaci\u00f3n Ambiental Integral, entre otras. Estas tem\u00e1ticas fueron problematizadas en las propuestas de formaci\u00f3n continua que se realizaron en el desarrollo del per\u00edodo informado.<\/p>\n

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Programa en Promoci\u00f3n y Animaci\u00f3n a la Lectura y a la Escritura (PROPALE)<\/h3>\n

Coordinadora General: Dra. Susana Mar\u00eda G\u00f3mez
\n\"\"<\/a><\/p>\n

PROPALE trabaja en cuatro l\u00edneas centrales:<\/p>\n

a) Animaci\u00f3n a la lectura como pr\u00e1ctica social y comunitaria a partir de la formaci\u00f3n profesional en Letras y en carreras afines; se busca orientar y dise\u00f1ar acciones espec\u00edficas situadas en territorios e instituciones en trabajo conjunto con la comunidad.<\/p>\n

b) Difusi\u00f3n de la literatura destinada a la infancia y juventudes, tambi\u00e9n la literatura en general, sosteniendo la lectura literaria en tanto es un aporte necesario en la participaci\u00f3n en la vida cultural.<\/p>\n

c) Compartir la libre expresi\u00f3n de las ideas en las comunidades y para el desarrollo de la expresi\u00f3n verbal art\u00edstica como actuaci\u00f3n productora de sentidos sobre s\u00ed y en la sociedad, especialmente en los ni\u00f1os y j\u00f3venes y dise\u00f1o y creaci\u00f3n de oportunidades de lectura en barrios y centros comunitarios urbanos o rurales dando acceso a bienes literarios y a los valores simb\u00f3licos del compartir el arte; d) la preservaci\u00f3n y difusi\u00f3n de la historia de la LIJ en el Fondo Malicha C. de Leguizam\u00f3n en nuestra Biblioteca, parte del patrimonio cultural material e intangible de la ciudad en actividades abiertas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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