![\"\"](\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/formproyectos-scaled.jpg\")
<\/a><\/p>\nAdem\u00e1s de este formulario es necesario presentar una nota de elevaci\u00f3n<\/strong>, dirigida a la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n (con nombre del proyecto, nombre de le responsable institucional de la propuesta por la FFyH, tel\u00e9fono y e-mail) y los curriculum vitae abreviados de les responsables y las hojas de vida de les dem\u00e1s integrantes del equipo<\/strong> (aprox. 150 palabras por cada une, con la trayectoria pertinente a la propuesta).<\/span><\/p>\n Sugerimos que el Formulario de Presentaci\u00f3n sea enviado a actividadesyproyectos.extension@gmail.com<\/a> para una primera lectura antes de su presentaci\u00f3n definitiva. Esto agiliza el tr\u00e1mite al permitir advertir dificultades antes del inicio del expediente. La presentaci\u00f3n definitiva se deber\u00e1 enviar al menos 45 d\u00edas antes al inicio del proyecto al correo electr\u00f3nico a mesadeentradas@ffyh.unc.edu.ar<\/a>, con copia a actividadesyproyectos.extension@gmail.com. En el formulario de presentaci\u00f3n de proyectos est\u00e1 disponible toda la informaci\u00f3n necesaria sobre el circuito administrativo a seguir.<\/p>\n Cada proyecto aprobado cuenta con <\/span>avales por un per\u00edodo de 2 a\u00f1os, y podr\u00e1 presentar un plan de trabajo de entre seis meses y dos a\u00f1os dentro de ese per\u00edodo. <\/span><\/p>\n Dentro de ese periodo la Secretar\u00eda solicitar\u00e1 un informe de avance<\/a> que es una instancia de seguimiento a partir del cual se pretende recuperar la memoria de las acciones desarrolladas para considerar cambios y nuevas decisiones a futuro. Al igual que el formulario de presentaci\u00f3n, el formulario de avance tiene disponible toda la informaci\u00f3n necesaria para presentar dicho informe.<\/p>\n Luego de finalizado el proyecto se deber\u00e1 presentar a la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n el informe final<\/a>.\u00a0<\/span><\/p>\n Desde la secci\u00f3n\u00a0\u00abReglamentos y formularios\u00bb<\/a> pod\u00e9s acceder tambi\u00e9n al Formulario de Informe de Avance, el Formulario de Informe Final y la grilla Grilla para otorgar aval extensionista a proyectos.<\/p>\n Resumen:<\/strong> El proyecto propone el trabajo conjunto de docentes, egresados y estudiantes del profesorado de Filosof\u00eda de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades (FFyH) de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba (UNC) y del Profesorado de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica del Instituto Superior del Profesorado Tecnol\u00f3gico (ISPT). El prop\u00f3sito general del trabajo es registrar en soporte audiovisual la experiencia de coleccionistas de artefactos tecnol\u00f3gicos y sus acopios, y producir documentales como recursos did\u00e1cticos para el espacio escolar de la Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica. El proyecto responde a 1)- la urgencia de poner en valor pedag\u00f3gico el esfuerzo de m\u00faltiples coleccionistas de artefactos tecnol\u00f3gicos distribuidos en el territorio provincial, 2)- la necesidad inmediata de aproximar estas colecciones a los estudiantes de nivel secundario y superior 3)- la necesidad mediata de habilitar instancias en el espacio escolar de la Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica no s\u00f3lo para la adquisici\u00f3n de destrezas en el uso de los objetos, sino tambi\u00e9n para la contemplaci\u00f3n, la comprensi\u00f3n socio hist\u00f3rica y la problematizaci\u00f3n filos\u00f3fica de los dispositivos t\u00e9cnicos.<\/p>\n Responsable institucional<\/strong>: Dolores Santamarina, Gabriel Ulloque, Eugenia Danieli y Diego Moreiras<\/p>\n Vigencia:<\/strong> Desde octubre de 2025 hasta mayo de 2028<\/p>\n Lugar donde se desarrolla el proyecto<\/strong>: Instituto Superior del Profesorado Tecnol\u00f3gico ISPT<\/p>\n Contacto:<\/strong> santamarinadolores@gmail.com<\/p>\n Resoluci\u00f3n: RD-2026-653-UNC-DEC#FFYH<\/a><\/p>\n Resumen:<\/strong> El prop\u00f3sito de este proyecto es crear materiales para la formaci\u00f3n docente continua en Ciencias Sociales de nivel primario incorporando en su elaboraci\u00f3n los debates m\u00e1s recientes producidos en las disciplinas sociales contempor\u00e1neas en soportes diversos, atractivos, vers\u00e1tiles y adecuados a su ense\u00f1anza. A partir de esos materiales, y en consonancia con las pol\u00edticas ministeriales, buscamos que las\/os docentes puedan revisar y\/o reflexionar sobre la organizaci\u00f3n de los contenidos y promover el desarrollo de las capacidades fundamentales prescriptas. Tambi\u00e9n buscamos promover las finalidades incluidas en las Progresiones de Aprendizajes del Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia, en especial, aquellas que tienden a valorar las fuentes hist\u00f3ricas y los bienes patrimoniales. Esos objetivos se materializan mediante la elaboraci\u00f3n de cuadernillos destinados a acercar a las\/os docentes los avances del campo acad\u00e9mico alrededor de los contenidos y aprendizajes presentes en el dise\u00f1o curricular de la Provincia de C\u00f3rdoba. El trabajo se realizar\u00e1 mediante la activa participaci\u00f3n de docentes de nivel primario, formadores de nivel superior e investigadores en historia, arqueolog\u00eda y letras. Para ello, se planifican instancias de trabajo colaborativo en la realizaci\u00f3n de diagn\u00f3sticos, dise\u00f1os y materiales. Este proyecto es la continuaci\u00f3n de otro iniciado hace dos a\u00f1os y que tuvo como resultado seis cuadernillos con distintas tem\u00e1ticas de las Ciencias Sociales para el aula primario con perspectiva hist\u00f3rica.<\/p>\n Responsable institucional:<\/strong> Mar\u00eda Jos\u00e9 Ortiz Bergia; Raquel Elizondo.<\/p>\n Vigencia:<\/strong> Desde junio de 2026 hasta mayo de 2028<\/p>\n Lugar donde se desarrolla el proyecto:<\/strong> Escuela Normal Superior \u201cDr. Agust\u00edn Garz\u00f3n Agulla\u201d<\/p>\n Contacto:<\/strong> maria.ortiz.bergia@unc.edu.ar<\/p>\n Resoluci\u00f3n:<\/strong> RD-2026-651-UNC-DEC#FFYH<\/a><\/p>\n Resumen:<\/strong> La presente propuesta se propone continuar y profundizar el v\u00ednculo establecido con las personas privadas de su libertad que se encuentran alojadas en el Establecimiento Penitenciario N\u00b03 para mujeres de Bouwer, el cual fue iniciado y desarrollado en las seis ediciones pasadas del Taller de lectura y escritura de cartas (2015, 2016, 2018, 2019, 2023, 2024; se vio interrumpido entre 2020-2022 por la pandemia del Covid-19). Se trabaja con el registro epistolar como forma de expresi\u00f3n, comunicaci\u00f3n y creaci\u00f3n que permite la generaci\u00f3n y el reforzamiento de v\u00ednculos, de im\u00e1genes de la individualidad y lo colectivo que posibilitan contrarrestar la atomizaci\u00f3n promovida por la prisi\u00f3n y las objetivaciones coercitivas de la subjetividad, diferencialmente des-potenciadoras y moralizantes para las mujeres, que impone el sistema penal. En encuentros semanales con modalidad de taller, se exploran distintas formas de reflexi\u00f3n y experimentaci\u00f3n en torno a los contenidos de las cartas, proponiendo din\u00e1micas que tienen como eje el mutuo reconocimiento y coconstrucci\u00f3n de saberes entre les integrantes del equipo y les participantes, tomando como idea central en esta edici\u00f3n la potencia de las palabras a partir de la riqueza simb\u00f3lica del fuego como representaci\u00f3n del poder que se regenera constantemente, que se extingue y renace.<\/p>\n Responsable institucional:<\/strong> Julia Monge<\/p>\n Vigencia:<\/strong> Desde septiembre de 2026 hasta noviembre de 2027<\/p>\n Lugar donde se desarrolla el proyecto:<\/strong> Establecimiento Penitenciario N\u00b03<\/p>\n Contacto:<\/strong> julia.monge@unc.edu.ar<\/p>\n Resoluci\u00f3n:<\/strong> RD-2026-1397-UNC-DEC#FFYH<\/a><\/p>\n Resumen:<\/strong> Este proyecto de extensi\u00f3n surge del v\u00ednculo entre la Escuela de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades (UNC) y la Escuela Alegr\u00eda Ahora, instituci\u00f3n educativa p\u00fablica de la Modalidad de J\u00f3venes y Adultos ubicada en el barrio Bella Vista, al suroeste de la ciudad de C\u00f3rdoba. A veinticinco a\u00f1os de su fundaci\u00f3n, la escuela plantea la necesidad de un registro sistematizado de su trayectoria y la dispersi\u00f3n de los saberes construidos durante ese recorrido. El proyecto propone intervenir sobre ese problema a trav\u00e9s de la construcci\u00f3n colectiva de memoria, asumiendo la sistematizaci\u00f3n como pr\u00e1ctica extensionista dial\u00f3gica. El equipo est\u00e1 conformado por docentes, estudiantes y egresadxs de la Escuela de Ciencias de la Educaci\u00f3n, en articulaci\u00f3n con educadores y referentes de Alegr\u00eda Ahora. La intervenci\u00f3n se despliega en tres fases: relevamiento y recuperaci\u00f3n participativa de experiencias; sistematizaci\u00f3n y construcci\u00f3n colectiva de categor\u00edas de an\u00e1lisis; y socializaci\u00f3n comunitaria de los materiales producidos. Se trabaja con una metodolog\u00eda de taller que favorece la cogesti\u00f3n participativa y el di\u00e1logo horizontal de saberes.<\/p>\n Responsable institucional:<\/strong> Luc\u00eda Beltramino; Marcela Carignano; Flavia romero<\/p>\n Vigencia:<\/strong> Desde junio de 2026 hasta junio de 2028<\/p>\n Lugar donde se desarrolla el proyecto:<\/strong> Escuela Alegr\u00eda Ahora<\/p>\n Contacto: <\/strong>beltramino@unc.edu.ar; marcela.carignano@unc.edu.ar; flavia.romero@unc.edu.ar<\/p>\n Resoluci\u00f3n:<\/strong> RD-2026-750-UNC-DEC#FFYH<\/a><\/p>\n Resumen:<\/strong> El objetivo general del proyecto es generar instancias de formaci\u00f3n y reflexi\u00f3n en torno a la problem\u00e1tica de la ense\u00f1anza de los dd.hh y construcci\u00f3n de memorias locales junto a j\u00f3venes. Sus destinatarios son docentes y estudiantes de escuelas secundarias de la ciudad y del \u00e1rea del Gran C\u00f3rdoba. El proyecto da continuidad al trabajo extensionista iniciado junto al \u00c1rea de Pedagog\u00eda de la Memoria del Espacio para la Memoria de Campo de la Ribera desde el a\u00f1o 2012.<\/p>\n Responsable institucional:<\/strong> Laura Arese<\/p>\n Vigencia:<\/strong> Desde mayo de 2026 hasta mayo 2028<\/p>\n Lugar donde se desarrolla el proyecto:<\/strong> Espacio de La Memoria Campo La Rivera<\/p>\n Contacto:<\/strong> arese.laura@gmail.com<\/p>\n Resoluci\u00f3n: RD-2026-822-UNC-DEC#FFYH<\/a><\/p>\n Resumen:<\/strong> El proyecto busca consolidar el trabajo colaborativo con la Comisi\u00f3n de Personas Mayores y Museos junto al \u00c1rea Educaci\u00f3n del Museo de Antropolog\u00eda FFyH-UNC. Se propone generar un espacio donde las personas mayores sean protagonistas en la construcci\u00f3n de acciones educativas dirigidas a la comunidad, asumiendo el rol de educadores y activadores culturales en museos y otros espacios patrimoniales de la ciudad y sus barrios. Desde una perspectiva antropol\u00f3gica y museol\u00f3gica social, el proyecto pone en valor la capacidad de acci\u00f3n y gesti\u00f3n de un sector frecuentemente considerado pasivo o desvinculado de la producci\u00f3n cultural. Al mismo tiempo, busca construir un espacio de aprendizaje sobre educaci\u00f3n y patrimonio para las personas mayores, visibilizando sus experiencias, saberes y habilidades en di\u00e1logo con educadores y gu\u00edas. A trav\u00e9s de talleres, encuentros y experiencias de cogesti\u00f3n, el proyecto fomenta la extensi\u00f3n universitaria como un proceso de intercambio y co-construcci\u00f3n de conocimientos, promoviendo museos m\u00e1s inclusivos y participativos. En un trabajo articulado con diversas instituciones patrimoniales, esta iniciativa contribuir\u00e1 a transformar la manera en que los espacios culturales incorporan y representan la diversidad de las vejeces en la sociedad.<\/p>\n Responsable institucional:<\/strong> Gabriela Pedernera y Gisela Vargas Ibarra<\/p>\n Vigencia<\/strong>: Desde marzo de 2026 hasta marzo 2028<\/p>\n Lugar donde se desarrolla el proyecto:<\/strong> Museo de Antropolog\u00edas<\/p>\n Contacto:<\/strong> gabriela.pedernera@ffyh.unc.ar; gisela.vargas@unc.edu.ar<\/p>\n Resoluci\u00f3n:<\/strong> RD-2026-931-UNC-DEC#FFYH<\/a><\/p>\n Resumen:<\/strong> La Escuela-Albergue Obispo Salguero se encuentra en Pampa de Olaen, C\u00f3rdoba, a 80km de nuestra casa de estudios. Se trata de una escuela primaria rural que hoy alberga doce ni\u00f1es, que cursan en dos plurigrado. A partir de la actividad de extensi\u00f3n (Res. decanal n\u00b01045\/2022) desarrollada durante el a\u00f1o 2022 se construy\u00f3 un fuerte v\u00ednculo entre la comunidad universitaria y la comunidad educativa que permiti\u00f3 darle continuidad a la propuesta extensionista. Durante ese proceso, logramos co-construir dos demandas: por un lado, debido a la larga historia institucional y el proceso de recambio de trabajadores\/as debido a jubilaciones, nos proponemos reconstruir y sistematizar las m\u00faltiples narrativas que construyen esa historia local. Por otro lado, promover la producci\u00f3n cultural de ni\u00f1es a partir de la creaci\u00f3n, articulaci\u00f3n y desarrollo de narrativas orales y escritas, comprendiendo a aquella como uno de los derechos humanos fundamentales de las infancias. Como objetivos generales se propone trabajar en la elaboraci\u00f3n de diversas narrativas sobre la vida cotidiana y la historia de la Escuela. As\u00ed tambi\u00e9n promover el acceso a la cultura en tanto consumo y producci\u00f3n de y desde las propias experiencias educativas de infancia y construir un di\u00e1logo de saberes que suponga la continuidad del v\u00ednculo entre la comunidad universitaria y la comunidad educativa. Para ello, se proponen tres l\u00edneas de desarrollo metodol\u00f3gico que aborden la narraci\u00f3n mediante el dispositivo del teatro de t\u00edteres de sombra, las herramientas del lenguaje teatral y la producci\u00f3n audiovisual.<\/p>\n Responsable institucional:<\/strong> Mar\u00eda Laura Freyre<\/p>\n Vigencia:<\/strong> Desde enero de 2026 hasta abril de 2027<\/p>\n Lugar donde se desarrolla el proyecto:<\/strong> Escuelas Obispo Salguero de Pampa de Olaen, Alberto Maggi de la Comuna de San Roque, y 6 escuelas rurales del departamento de Cruz del Eje nucleadas en la red \u201cLos Patayes\u201d (Haydee Ponsa Luque de Pacheco (Characato), Mart\u00edn Avelino Pi\u00f1ero (Negro Huasi), Dr. Enrique Rodr\u00edguez (La Lagunilla), Juana Azurduy de Padilla (Los Patayes), San Francisco Solano (Ca\u00f1ada Honda) y Gral. Franc. O. de Ocampo (La Rinconada)).<\/p>\n Contacto:<\/strong> maria.laura.freyre@unc.edu.ar, pussettomariano@gmail.com<\/p>\n Resoluci\u00f3n:<\/strong> RD-2026-1267-UNC-DEC#FFYH<\/a><\/p>\n Resumen:<\/strong> Este proyecto propone reconstruir y poner en valor el archivo disperso vinculado al funcionamiento de la Universidad Popular Argentina (UPA), sede C\u00f3rdoba, que desarroll\u00f3 actividades en el edificio de la Escuela Alejandro Carb\u00f3 durante la primera mitad del siglo XX. A 90 a\u00f1os de su fundaci\u00f3n (agosto de 1937), no existe hoy un registro documental organizado, ni memoria institucional, que d\u00e9 cuenta de esa experiencia educativa. La Apellido y Nombre DNI Correo electr\u00f3nico Cargo\/Rol e Instituci\u00f3n Funci\u00f3n en el Proyecto Luciana Mariel Paredes 40152631 Mail es lucianaparedes3 @unc.edu.ar Estudiante de Archivolog\u00eda, FFyH-UNC; Ayudante de Teor\u00eda Archiv\u00edstica Estudiante colaboradora \u2014 Archivolog\u00eda; sistematizaci\u00f3n seg\u00fan modelo Record Continuum Mateo Bellido 47035423 mateobellido28 @gmail.com FFyH-UNC \u2013 Escuela de Ciencias de la Educaci\u00f3n Estudiante colaborador Sofia Ailen Seijo 41.358.846 sofia.seijo@unc .edu.ar Lic. en Ciencias de la Educaci\u00f3n, FFyH-UNC Graduada colaboradora \u2014 antecedente de investigaci\u00f3n sobre la Escuela Carb\u00f3 Brenda Natalia Petrone Veliz 40815584 brendapetronev eliz@gmail.co m Lic. en Comunicaci\u00f3n Social; maestranda en Periodismo Digital, UNC; periodista en La Voz del Interio Colaboradora externa \u2014 producci\u00f3n de materiales de divulgaci\u00f3n propuesta articula el trabajo de relevamiento, organizaci\u00f3n y catalogaci\u00f3n archiv\u00edstica con la formaci\u00f3n de grado en Archivolog\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n, en construcci\u00f3n colectiva con la Escuela Carb\u00f3. Se espera producir, para el aniversario de 2027, materiales concretos de divulgaci\u00f3n (muestra, publicaci\u00f3n y placa conmemorativa) que dejen constancia de divulgaci\u00f3n p\u00fablica del circuito educativo de la Universidad Popular en la Instituci\u00f2n nacional, recuperando una experiencia de educaci\u00f3n popular hoy carente de registro sistem\u00e1tico y contribuyendo a su transmisi\u00f3n intergeneracional.<\/p>\n Responsable institucional:<\/strong> Gabriela Lamelas<\/p>\n Vigencia:<\/strong> Desde mayo de 2026 hasta mayo de 2028<\/p>\n Lugar donde se desarrolla el proyecto:<\/strong> Instituto Superior de Estudios Pedag\u00f3gicos (ISEP), Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carb\u00f3, Escuela Normal de Villa Dolores v\u00eda UPC \u2013 Sede Regional Mina, Archivo Hist\u00f3rico Convento San Francisco- R\u00edo Cuarto Clavero<\/p>\n Contacto:<\/strong> gabrielalamelas@unc.edu.ar<\/p>\n Resoluci\u00f3n:<\/strong> RD-2026-1409-UNC-DEC#FFYH<\/a><\/p>\n Resumen: <\/strong>El proyecto de extensi\u00f3n pretende aportar a la organizaci\u00f3n del Archivo de Abuelas de Plaza de Mayo de C\u00f3rdoba. El objetivo final fin es contribuir en la democratizaci\u00f3n del acceso a los documentos de archivo que posee la instituci\u00f3n, ya que son fuentes para la historia, la memoria y permiten el ejercicio de derechos. Este proyecto busca continuar las tareas realizadas en la Pr\u00e1ctica Archiv\u00edstica denominada \u201cOrganizaci\u00f3n del Archivo de APM, C\u00f3rdoba\u201d que fue llevada a cabo durante el a\u00f1o 2023, con el aval de la Escuela de Archivolog\u00eda, FFyH-UNC. Cabe mencionar que la misma se desarroll\u00f3 en el marco del convenio de colaboraci\u00f3n entre la Asociaci\u00f3n Abuelas de Plaza de Mayo y la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, que tiene por objeto establecer un marco de colaboraci\u00f3n y asistencia t\u00e9cnica institucional. Para ello, se prev\u00e9 realizar actividades de cooperaci\u00f3n e intercambio en asuntos vinculados a la organizaci\u00f3n, identificaci\u00f3n, clasificaci\u00f3n, ordenaci\u00f3n, descripci\u00f3n, preservaci\u00f3n, digitalizaci\u00f3n, selecci\u00f3n, conservaci\u00f3n, difusi\u00f3n, accesibilidad y consulta p\u00fablica de documentos que, en diferentes formatos, Responsable institucional:<\/strong> Tito Gustavo Villanueva<\/p>\n Vigencia:<\/strong> Desde septiembre de 2025 hasta septiembre de 2026<\/p>\n Lugar donde se desarrolla el proyecto: Asociaci\u00f3n Abuelas de Plaza de Mayo<\/strong><\/p>\n Contacto:<\/strong> tito.gustavo.villanueva@unc.edu.ar<\/p>\n RD-2025-1389-UNC-DEC#FFYH<\/a><\/p>\n Resumen: <\/strong>El Centro Vecinal Liniers de la localidad de Alta Gracia, fue creado en el a\u00f1o 1973. Los integrantes de la comisi\u00f3n actual trabajan con el fin de dar identidad al barrio, a trav\u00e9s de actividades educativas, culturales, recreativas y de capacitaci\u00f3n. Desde lo educativo, las acciones que se llevan a cabo tienen el sentido de una vinculaci\u00f3n permanente con los vecinos del barrio en conjunto con el Jard\u00edn de Infantes y la Escuela Primaria Santiago de Liniers, en proyectos como reciclado, medio ambiente, plantas nativas, conocimiento de las instituciones del barrio, historia, etc. El Proyecto de extensi\u00f3n tiene como finalidad organizar el archivo y los libros de la biblioteca, que, desde la donaci\u00f3n de los mismos, en 2020, no han sido catalogados con t\u00e9cnicas propias de la bibliotecolog\u00eda para el acceso de los ni\u00f1os del jard\u00edn y de la escuela primaria m\u00e1s arriba mencionadas. La organizaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n del archivo institucional a trav\u00e9s del tratamiento archiv\u00edstico, facilitar\u00e1 la identificaci\u00f3n del acervo y fortalecer\u00e1 la memoria del centro, como parte de la comunidad e identidad barrial. A partir de los procesos mencionados y en un primer contacto con les ni\u00f1os del colegio o los vecinos, en la consulta de los libros de la biblioteca, el equipo universitario articular\u00e1 con la instituci\u00f3n escolar Santiago Liniers, que se encuentra f\u00edsicamente cercana a \u00e9l , y contando con el apoyo de sus directoras y trabajando con las maestras, en el armando conjunto de un Taller te\u00f3rico y pr\u00e1ctico con los ni\u00f1os de 6 a 12 a\u00f1os , sobre los procesos t\u00e9cnicos b\u00e1sicos del bibliotecario y del archivero y especialmente a los que les da forma a la identidad escolar y del barrio. Se pretende a trav\u00e9s de la actividad dise\u00f1ada, identificar los soportes y sus nombres, reunirlos por sus caracter\u00edsticas similares, reconocer el lugar f\u00edsico del archivo en la escuela, tambi\u00e9n observar, reconocer y aprender las partes de un libro, mostrar un cat\u00e1logo, para qu\u00e9 se confecciona y para qu\u00e9 sirve, que t\u00e9cnicas propias tiene un archivero, o un bibliotecario en sus trabajos, etc. La preparaci\u00f3n conjunta con el colegio, tendr\u00e1 en cuenta una relaci\u00f3n rec\u00edproca y horizontal que permitan el di\u00e1logo y el respeto por los propios saberes de los ni\u00f1os y sus propias demandas y preguntas en la instancia. En definitiva, se promover\u00e1 y fortalecer\u00e1 la importancia de la lectura en la propia escuela y en el centro vecinal y en otros espacios que ellos conozcan o hallan vivenciado.<\/p>\n Responsable institucional:<\/strong> Mar\u00eda Mercedes Vazquez y Daniel Di Mari<\/p>\n Vigencia:<\/strong> Desde diciembre de 2024 hasta noviembre de 2026<\/p>\n Lugar donde se desarrolla el proyecto: Centro Vecinal Liniers (Alta Gracia)<\/strong><\/p>\n Contacto:<\/strong> maria.mercedes.vasquez@unc.edu.ar; daniel.di@unc.edu.ar<\/p>\n RD-2024-1690-UNC-DEC#FFYH.pdf<\/a><\/p>\n Resumen: <\/strong>El proyecto \u00abArchivo Teatro La Luna\u00bb tiene como objetivo principal conformar el fondo Responsable institucional:<\/strong> Leticia Paz Sena<\/p>\n Vigencia:<\/strong> Desde septiembre de 2024 hasta noviembre de 2026<\/p>\n Lugar donde se desarrolla el proyecto: <\/strong>Teatro La Luna<\/p>\n Contacto:<\/strong> letipazsena@unc.edu.ar<\/p>\n <\/i>\u00a0RD-2024-1196-UNC-DEC#FFYH.pdf<\/a><\/p>\n Resumen: <\/strong>El proyecto tiene como objetivo principal potenciar los procesos de lectura y escritura de lxs![\"\"](\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/Sin-titulo-3-04-1024x113.jpg\")
<\/a><\/p>\nTitulo: \u201cReconstrucci\u00f3n y puesta en valor del archivo de la Universidad Popular Argentina (sede C\u00f3rdoba) a 90 a\u00f1os de su fundaci\u00f3n (1937 – 2027) en el edificio de la Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carb\u00f3\u201d<\/strong><\/span><\/h5>\n<\/div>\n
T\u00edtulo: Producci\u00f3n audiovisual en el campo de la Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica: Coleccionistas de artefactos<\/strong><\/span><\/h5>\n
\nT\u00edtulo: Sociales va a la Escuela: producci\u00f3n de recursos para la ense\u00f1anza de la Ciencias Sociales y la Historia en las aulas de nivel primario.<\/strong><\/span><\/h5>\n
\nT\u00edtulo: \u201cTaller de lectura y escritura de cartas: Cartograf\u00edas narrativas en el encierro\u201d<\/strong><\/span><\/h5>\n
\nT\u00edtulo: Escuela Alegr\u00eda Ahora: Sistematizaci\u00f3n y Memoria de 25 a\u00f1os de amor pol\u00edtico y sensibilidad social.<\/strong><\/span><\/h5>\n
\nT\u00edtulo: J\u00f3venes y Memoria en el Espacio para la Memoria Campo de la Ribera<\/strong><\/span><\/h5>\n
\nT\u00edtulo: \u201cActivadores museales. Acciones intergeneracionales entre personas mayores y el \u00c1rea Educaci\u00f3n del Museo de Antropolog\u00edas, FFyH-UNC\u201d.<\/strong><\/span><\/h5>\n
\nT\u00edtulo: \u2018Ra\u00edces\u2019. Narrativas e historias de la escuela albergue Obispo<\/strong><\/span><\/h5>\n
\nT\u00edtulo: \u201cMuestra Itinerante de Patrimonio Escolar. Culturas materiales y memorias de la escolarizaci\u00f3n en C\u00f3rdoba\u201d<\/strong><\/span><\/h5>\n
\nT\u00edtulo: Organizaci\u00f3n del Archivo de la Asociaci\u00f3n Abuelas de Plaza de Mayo C\u00f3rdoba<\/strong><\/span><\/h5>\n
\nconforman un archivo institucional de inter\u00e9s para la historia argentina y la Memoria del Mundo. Por consiguiente, se buscar\u00e1 generar las condiciones necesarias de conservaci\u00f3n y almacenamiento para el acceso y consulta por parte de la sociedad en general. Adem\u00e1s, la asistencia t\u00e9cnica archiv\u00edstica permitir\u00e1 agilizar y mejorar el trabajo cotidiano de la organizaci\u00f3n en la b\u00fasqueda de les nietos, nietas y nietes que a\u00fan no conocen su verdadera identidad.<\/p>\n
\nT\u00edtulo: El silencio para leer y las historias para archivar: El Centro Vecinal B\u00b0 Liniers recupera la identidad El Centro Vecinal B\u00b0 Liniers recupera la identidad barrial\u00a0<\/span><\/strong><\/h5>\n
\nT\u00edtulo: Archivo Teatro La Luna\u00a0<\/span><\/strong><\/h5>\n
\ndocumental del archivo del Teatro La Luna e identificar la documentaci\u00f3n que integra el archivo personal de M\u00f3nica y Graciela Albarenque, fundadoras del teatro. Este trabajo es crucial para la cultura de C\u00f3rdoba, ya que contribuye a la memoria y al registro de una\u00a0 intervenci\u00f3n territorial en el barrio G\u00fcemes desde el arte, adem\u00e1s de reconocer a mujeres invisibilizadas en la historia. El proyecto se desarrollar\u00e1 en el barrio G\u00fcemes y se divide en
\ntres etapas: identificaci\u00f3n de series documentales; dise\u00f1o de cuadro de clasificaci\u00f3n; acondicionamiento f\u00edsico de la documentaci\u00f3n; descripci\u00f3n archiv\u00edstica; y dise\u00f1o de un espacio pensado en la puesta en valor de la informaci\u00f3n a partir de su acceso abierto. Se espera que este archivo sirva como fuente para futuras investigaciones y otorgue reconocimiento institucional a las fundadoras del teatro. El impacto del proyecto incluye el aporte a futuras investigaciones que utilizar\u00e1n el archivo como fuente de datos, as\u00ed como el reconocimiento de la labor de Carbone y Albarenque, cuyas contribuciones a la cultura de C\u00f3rdoba y la organizaci\u00f3n de colectivos art\u00edsticos han sido inmensas pero poco reconocidas. La evaluaci\u00f3n del proyecto se basar\u00e1 en la elaboraci\u00f3n del cuadro de clasificaci\u00f3n y el avance
\nen la descripci\u00f3n documental.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/2025-largo-1024x113.jpg\")
<\/a><\/p>\nT\u00edtulo: Palabras en juego: Talleres de arte, literatura y alfabetizaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/h5>\n
\nestudiantes del Ciclo B\u00e1sico en una escuela secundaria p\u00fablica de la Ciudad de C\u00f3rdoba, a partir de la realizaci\u00f3n de talleres quincenales de arte, literatura y alfabetizaci\u00f3n. Partimos de problematizar una demanda proveniente de la escuela, vinculada a los procesos de alfabetizaci\u00f3n. Estos talleres ser\u00e1n realizados de manera extracurricular y voluntaria durante el horario escolar. Desde una perspectiva situacional, se concibe la escuela como un espacio de aprendizajes espec\u00edficos, donde docentes y estudiantes construyen sus roles a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n y participaci\u00f3n. Estos talleres ser\u00e1n espacios l\u00fadicos y colectivos que promuevan la apropiaci\u00f3n de la lectura y escritura por parte de los estudiantes, reconociendo la importancia de estos procesos para acceder a los saberes que la instituci\u00f3n transmite. La iniciativa tambi\u00e9n busca construir una comunidad de aprendizaje con lxs docentes, delinear colectivamente intervenciones en las aulas, y habilitar un espacio que fomente el deseo de leer y escribir. La participaci\u00f3n de representantes universitarios y extrauniversitarios de diversas disciplinas enriquecer\u00e1 los di\u00e1logos y facilitar\u00e1 el desarrollo del proyecto, contribuyendo a la co-construcci\u00f3n de nuevos saberes y orientaciones para futuras intervenciones.<\/p>\n