{"id":10827,"date":"2026-10-09T08:00:21","date_gmt":"2026-10-09T08:00:21","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/?p=10827"},"modified":"2026-10-09T11:04:49","modified_gmt":"2026-10-09T11:04:49","slug":"conpalestina-balance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/2026\/10\/09\/conpalestina-balance\/","title":{"rendered":"La Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades fue sede del ciclo \u00abCon Palestina: saberes y experiencias acad\u00e9mico-activistas en solidaridad\u00bb"},"content":{"rendered":"

Durante cinco encuentros, la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba (UNC) fue sede del ciclo \u201cPalestina, saberes y experiencias acad\u00e9mico-activistas en solidaridad\u201d, una propuesta\u00bb\u00a0 que reuni\u00f3 a docentes, estudiantes, investigadorxs, profesionales, organizaciones comunitarias, activistas y personas comprometidas con la solidaridad con el pueblo palestino.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

El ciclo surgi\u00f3 a partir de un encuentro previo entre organizaciones y espacios que trabajan en solidaridad con Palestina en C\u00f3rdoba. Ivana Puche, una de las responsables de este ciclo, cuenta que el punto de partida fue la presentaci\u00f3n de un libro sobre Palestina, una actividad en la que distintas organizaciones cordobesas pudieron reconocerse y comenzar a pensar acciones compartidas. \u201cCreo que se gest\u00f3 en esa pol\u00edtica afectiva\u201d, se\u00f1ala Puche, para referirse a esos primeros v\u00ednculos que dieron lugar a una propuesta para el \u00e1mbito universitario.<\/p>\n

La iniciativa parti\u00f3 de una concepci\u00f3n de la universidad como espacio pol\u00edtico, de discusi\u00f3n y de visibilizaci\u00f3n de diferentes luchas, pero tambi\u00e9n como \u00e1mbito de producci\u00f3n y circulaci\u00f3n de saberes y experiencias. \u201cEs un espacio en donde se construyen saberes, en donde se comparten experiencias y donde tambi\u00e9n se proyectan pol\u00edticas de lo com\u00fan\u201d, explica Puche. Desde esa perspectiva, el ciclo se construy\u00f3 en articulaci\u00f3n con organizaciones de C\u00f3rdoba, la C\u00e1tedra Libre Edward Said de la Universidad de Buenos Aires (UBA) e investigadores y activistas de distintas provincias del pa\u00eds.<\/p>\n

La propuesta se desarroll\u00f3 en un contexto marcado por la gravedad de la situaci\u00f3n del pueblo palestino y tuvo como uno de sus principales objetivos contribuir a su visibilizaci\u00f3n desde el \u00e1mbito universitario. Para Gabriel Sivinian, integrante de la C\u00e1tedra Libre Edward Said de la UBA, el hecho de que una iniciativa de estas caracter\u00edsticas se haya desarrollado en la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba y, particularmente, en la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, constituye en s\u00ed mismo un aspecto significativo. \u201cReforzar esa solidaridad es sumamente importante\u201d, sostiene Sivinian, quien destaca especialmente la posibilidad de generar estos espacios de discusi\u00f3n y encuentro dentro de una instituci\u00f3n universitaria. En ese marco, se\u00f1ala tambi\u00e9n la relevancia de construir \u00e1mbitos que permitan sostener la solidaridad con Palestina frente a discursos y posiciones que pueden dificultar la visibilizaci\u00f3n de la situaci\u00f3n que atraviesa su pueblo.<\/p>\n

A lo largo de los cinco encuentros se abordaron distintas dimensiones de la cuesti\u00f3n palestina. El recorrido comenz\u00f3 con una reflexi\u00f3n sobre los lugares de enunciaci\u00f3n y las perspectivas desde las cuales se piensa Palestina, para avanzar luego hacia una aproximaci\u00f3n hist\u00f3rica y, finalmente, hacia cuestiones vinculadas con el derecho internacional, los derechos humanos y las formas de resistencia y solidaridad.<\/p>\n

La organizaci\u00f3n tem\u00e1tica permiti\u00f3 construir un recorrido que articul\u00f3 diferentes saberes y perspectivas. Para Sivinian, el ciclo logr\u00f3 poner en di\u00e1logo distintas dimensiones de una problem\u00e1tica compleja. Pero, adem\u00e1s de los contenidos trabajados, uno de los principales resultados fue la posibilidad de reunir experiencias que habitualmente se desarrollan en espacios diferentes. \u201cFue un espacio de encuentro de solidaridades, con distintas participaciones, de distintos roles, pero integradas y en forma organizada\u201d, se\u00f1ala Sivinian. Docentes, estudiantes, profesionales, organizaciones y activistas pudieron compartir no solamente preocupaciones y perspectivas, sino tambi\u00e9n las experiencias y acciones que llevan adelante en sus propios territorios.<\/p>\n

Puche destaca justamente esa dimensi\u00f3n colectiva de los encuentros. Las comisiones, asambleas y organizaciones participantes fueron poniendo en com\u00fan sus propias experiencias y pensando nuevas formas de articulaci\u00f3n. Los encuentros estuvieron atravesados por la preocupaci\u00f3n y la alarma frente a la situaci\u00f3n del pueblo palestino, pero tambi\u00e9n por la posibilidad de transformar esas preocupaciones en acciones colectivas. \u201cCompartimos preocupaciones, visiones y perspectivas, pero a la vez tambi\u00e9n compartimos las actividades que se realizan desde los lugares que se habitan\u201d, explica. En ese intercambio, el ciclo funcion\u00f3 no solo como un espacio de formaci\u00f3n y debate, sino tambi\u00e9n como una instancia para reconocerse, construir v\u00ednculos y pensar estrategias comunes de solidaridad.<\/p>\n

Para Puche, esa posibilidad de encontrarse adquiere adem\u00e1s un significado particular en un contexto atravesado por la precarizaci\u00f3n, la sobrecarga laboral y el arrasamiento de derechos. Frente a esas condiciones, generar espacios de encuentro y organizaci\u00f3n constituye tambi\u00e9n una forma de sostener otros horizontes colectivos. En este sentido, una de las principales conclusiones que deja el ciclo es la necesidad de darle continuidad a la experiencia.<\/p>\n

Tanto el balance de Sivinian como el de Puche coinciden en se\u00f1alar que los cinco encuentros pueden ser entendidos como un punto de partida para construir un espacio m\u00e1s permanente dentro de la Universidad.\u00a0La propuesta apunta as\u00ed a que la solidaridad con el pueblo palestino pueda sostenerse como una l\u00ednea de trabajo y, al mismo tiempo, como una posibilidad de articulaci\u00f3n con otras luchas y experiencias.<\/p>\n

Para Puche, esa continuidad supone seguir haciendo de la universidad un lugar de encuentro, discusi\u00f3n y construcci\u00f3n colectiva. \u201cEncontrarnos significa mucho, habla mucho de lo que pretendemos tambi\u00e9n como horizonte colectivo\u201d, afirma.<\/p>\n

As\u00ed, el ciclo deja abierta la posibilidad de nuevos encuentros y articulaciones. La experiencia permiti\u00f3 poner en com\u00fan saberes acad\u00e9micos, pr\u00e1cticas militantes, experiencias territoriales y distintas formas de solidaridad, y plantea el desaf\u00edo de seguir construyendo, desde la Universidad, espacios capaces de alojar esas voces, producir conocimiento y fortalecer redes de acci\u00f3n colectiva.<\/p>\n

El ciclo tuvo como responsables a Ivana Puche, Cesar Marchesino, Paola Gramaglia, Gabriel Sivinian y Karina Bidaseca y tambi\u00e9n a las Colectivas en solidaridad con Palestina.<\/p>\n

Registro audiovisual: \u201cNosotras ense\u00f1amos vida\u201d<\/h3>\n

En el marco del cuarto encuentro del ciclo, dedicado a los activismos y artivismos, la facultad alberg\u00f3 la muestra fotogr\u00e1fica Mujeres, Tierra, Maternidad<\/i>, impulsada por la Coordinadora Nacional del Programa Ecum\u00e9nico de Acompa\u00f1amiento a Palestina e Israel (PEAPI) en Argentina.<\/p>\n

Compartimos a continuaci\u00f3n el registro audiovisual elaborado durante esa jornada en el Auditorio Hugo Ch\u00e1vez, el cual recupera las im\u00e1genes de la exposici\u00f3n junto a la lectura del poema \u201cNosotras ense\u00f1amos vida, se\u00f1or\u201d, de la autora Rafeef Ziadah.<\/p>\n