{"id":7575,"date":"2025-02-06T15:58:17","date_gmt":"2025-02-06T15:58:17","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/?p=7575"},"modified":"2025-03-26T13:18:42","modified_gmt":"2025-03-26T13:18:42","slug":"nuevo-numero-de-la-revista-ee-vol-11-no18-hacer-e-imaginar-las-practicas-extensionistas-en-tiempos-de-crisis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/2025\/02\/06\/nuevo-numero-de-la-revista-ee-vol-11-no18-hacer-e-imaginar-las-practicas-extensionistas-en-tiempos-de-crisis\/","title":{"rendered":"Nuevo n\u00famero de la revista E+E \u2013 Vol 11 N\u00ba18. Hacer e imaginar las pr\u00e1cticas extensionistas en tiempos de crisis"},"content":{"rendered":"

Ya se encuentra disponible el n\u00famero 18 de la revista digital E+E: estudios de extensi\u00f3n en humanidades, cuyo tema convocante en esta oportunidad es: Hacer e imaginar las pr\u00e1cticas extensionistas en tiempos de crisis.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

La revista e+e es una publicaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades de la UNC que abre un espacio editorial para la conceptualizaci\u00f3n pol\u00edtica y acad\u00e9mica de la extensi\u00f3n en humanidades en el marco de la universidad p\u00fablica.<\/p>\n

Hacer e imaginar las pr\u00e1cticas extensionistas en tiempos de crisis<\/h4>\n

La universidad como instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior ha sido desde sus or\u00edgenes una pieza clave en el proyecto sociohist\u00f3rico moderno-colonial. En este sentido, la universidad, con sus vaivenes, no ha cesado de ser un territorio en disputa entre dos tendencias: por un lado, la que aspira a la democratizaci\u00f3n sustantiva de la producci\u00f3n del conocimiento en favor de los intereses de las mayor\u00edas y el proyecto de autonom\u00eda social e individual, y por otro, la siempre agazapada tendencia que espera restablecer y ampliar los privilegios de unxs pocxs, a cuyo avance volvemos a asistir en la actualidad. Lxs que hacemos extensi\u00f3n sabemos que la universidad no permanece para nada ajena a los devenires del mundo hist\u00f3rico-social, y que ha oscilado, a veces en modelos antag\u00f3nicos, en la construcci\u00f3n de los v\u00ednculos con otrxs m\u00e1s all\u00e1 de la comunidad universitaria.<\/p>\n

En la actualidad, el sostenimiento de las instituciones b\u00e1sicas de la sociedad, as\u00ed como del entramado de la vida en un sentido muy amplio, se han tornado cr\u00edticos. La crueldad es claramente el signo de este tiempo. Asistimos hoy con profunda preocupaci\u00f3n, tristeza e indignaci\u00f3n, a la extrema vulneraci\u00f3n de los derechos en los territorios que co-habitamos, al empobrecimiento de sectores sociales con cada vez mayores dificultades para subsistir.<\/p>\n

Ante este escenario, nos result\u00f3 imperioso volver a repensar el lugar de la extensi\u00f3n universitaria para sostener un caminar y transitar esta crisis de manera colectiva, a la vez que reafirmar nuestro compromiso con aquellos sectores de la sociedad m\u00e1s vulnerados y amenazados.<\/p>\n

Este nuevo n\u00famero de la revista E+E invita a compartir miradas, reflexiones y experiencias que permiten re-pensar las pr\u00e1cticas extensionistas en tiempos de crisis.<\/p>\n

A lo largo de este n\u00famero encontrar\u00e1n la siguiente tabla de contenidos:<\/p>\n

\n

PRESENTACI\u00d3N<\/h3>\n
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Hacer e imaginar las pr\u00e1cticas extensionistas en tiempos de crisis<\/a><\/h4>\n
\n
C\u00e9sar Marchesino<\/div>\n
\n
\n<\/div>\n<\/div>\n
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ART\u00cdCULOS<\/h3>\n<\/div>\n
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Accionar las Pr\u00e1cticas Comunitarias entre el comienzo, la pandemia y el despu\u00e9s<\/a><\/h4>\n
\n
Bel\u00e9n Alonso<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n

Una experiencia extensionista con docentes de educaci\u00f3n primaria y maestras\/os de apoyo a la inclusi\u00f3nResignificando pr\u00e1cticas y sentires en torno a procesos de inclusi\u00f3n educativa<\/span><\/a><\/h4>\n
\n
Cristina Pereyra<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n

Experiencias comunitarias en San Eduardo (Santa Fe).Construcci\u00f3n de conocimientos y saberes en torno a la presencia de pueblos originarios<\/span><\/a><\/h4>\n
\n
Mariela Gallego, Juan David Avila, Patricia Garay, Carolina P\u00edccoli, Antonella Navarro, M\u00f3nica Flores<\/div>\n
\n
\n<\/div>\n<\/div>\n

RELATOS DE EXPERIENCIA<\/h3>\n
\n

Otras formas de estar y hacer el aula.Sobre extensi\u00f3n y discapacidad en tiempos de crisis<\/span><\/a><\/h4>\n
\n
Julieta Gonzalez, Mar\u00eda Virginia Silva Mora<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n

Pedagog\u00edas del territorio.Una experiencia de reproducci\u00f3n de lo com\u00fan en La Quebrada del Tala- Catamarca<\/span><\/a><\/h4>\n
\n
Mariela Anal\u00eda Pistarelli, Juan Bautista Coronel Roso<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n

Talleres de expresi\u00f3n en contextos de privaci\u00f3n de libertadExtensi\u00f3n universitaria desde un abordaje no directivo junto a j\u00f3venes en Salta<\/span><\/a><\/h4>\n
\n
Geruza Queiroz Coutinho, Sof\u00eda R\u00edos, Mariana V\u00e1zquez<\/div>\n
\n
\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

DEBATES AUDIOVISUALES<\/h3>\n

\u201cAlgunas escuelas tienen ciudades y otras no\u201d.Narrativas de infancias en una escuela rural albergue p\u00fablica<\/span><\/a><\/h4>\n
\n
Ana Rapi, Agustina Cortiglia<\/div>\n
\n
\n<\/div>\n<\/div>\n
\n

RESE\u00d1AS<\/h3>\n

Veinticinco a\u00f1os imaginando otra universidad.Rese\u00f1a sobre el aniversario del PUC en Ciudad Universitaria<\/span><\/a><\/h4>\n
\n
Luisa Dominguez, Gabriela Falco, Natalia Campos<\/div>\n
\n
\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

CONVERSACIONES<\/h3>\n

Podcast. 2 preguntas, 4 Secretar\u00edas de Extensi\u00f3n<\/a><\/h4>\n
\n
Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n<\/div>\n
\n
\n<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
Acced\u00e9 al n\u00famero completo desde la web de la revista.<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\"\"<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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