{"id":7623,"date":"2025-02-25T12:31:10","date_gmt":"2025-02-25T12:31:10","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/?p=7623"},"modified":"2026-02-06T15:14:11","modified_gmt":"2026-02-06T15:14:11","slug":"sociales-va-a-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/2025\/02\/25\/sociales-va-a-la-escuela\/","title":{"rendered":"\u201cSociales va a la escuela\u201d. Temas de ciencias sociales con perspectiva hist\u00f3rica para la educaci\u00f3n primaria"},"content":{"rendered":"<p><i><span style=\"font-weight: 400\">A partir de intercambios entre profesorxs de nivel primario, superior e investigadorxs universitarios se elaboraron materiales que intentan presentar tem\u00e1ticas, problemas y actividades que faciliten el trabajo de las ciencias sociales en el aula. Los cuadernillos \u201cSociales va a la escuela\u201d han sido pensados para profundizar y complejizar\u00a0 los aprendizajes prioritarios\u00a0 en el nivel primario desde una perspectiva actualizada e hist\u00f3rica.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Desde el a\u00f1o 2023 el proyecto de Extensi\u00f3n \u00abCiencias Sociales y cultura visual en las aulas de nivel primario: producci\u00f3n de recursos \u00e1ulicos\u00bb coordinado por Mar\u00eda Jos\u00e9 Ortiz Bergia y Raquel Elizondo Barrios, se propuso como meta renovar los recursos \u00e1ulicos en Ciencias Sociales incorporando en su producci\u00f3n los debates m\u00e1s recientes de las disciplinas sociales contempor\u00e1neas y empleando soportes diversos, atractivos, vers\u00e1tiles y adecuados para la ense\u00f1anza en el primario. Ese objetivo se materializ\u00f3 en la elaboraci\u00f3n de tres cuadernillos destinados a abordar aprendizajes prioritarios presentes en los dise\u00f1os curriculares de la Provincia de C\u00f3rdoba, en cuya producci\u00f3n se privilegi\u00f3 el uso de im\u00e1genes de diverso tipo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">El trabajo se realiz\u00f3 mediante la activa participaci\u00f3n de docentes de nivel primario, formadores de nivel superior e investigadores en historia y arqueolog\u00eda de tres unidades acad\u00e9micas: la Escuela de Historia de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, el \u00c1rea de capacitaci\u00f3n y extensi\u00f3n de la Escuela Normal Superior\u00a0 y \u201cDr. Agust\u00edn Garz\u00f3n Agulla\u201d y el Instituto de Estudios Hist\u00f3ricos (UE CEH Segreti\/CONICET) que trabajaron colaborativamente en la realizaci\u00f3n de diagn\u00f3sticos, dise\u00f1os y materiales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">La labor mancomunada de lxs especialistas en historia y en la ense\u00f1anza de Ciencias Sociales que intervinieron en el proyecto se iniciaron en diversas experiencias de formaci\u00f3n docente continua desarrolladas previamente en torno a la ense\u00f1anza de la historia en el nivel secundario. Esos encuentros gestaron una din\u00e1mica de trabajo destinada a favorecer di\u00e1logos m\u00e1s fluidos entre saberes acad\u00e9micos y educativos lo que permiti\u00f3 elaborar diagn\u00f3sticos compartidos sobre la formaci\u00f3n docente, la ense\u00f1anza de las Ciencias Sociales en el nivel primario, el contenido y el formato de los materiales educativos actualmente disponibles en el mercado editorial.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">En esos encuentros, se puso en discusi\u00f3n c\u00f3mo en la ense\u00f1anza de la historia, en particular, en las aulas de nivel primario, habitualmente no se incluye la historicidad de los procesos sociales.. De tal modo, la ense\u00f1anza y el aprendizaje en la educaci\u00f3n primaria pasa por alto los estrechos di\u00e1logos existentes entre la historia y las Ciencias Sociales y la multiplicaci\u00f3n de innovaciones historiogr\u00e1ficas introducidas\u00a0 en las \u00faltimas d\u00e9cadas en la Argentina.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">De tal modo, las responsables del proyecto destacan el potencial de la\u00a0 disciplina hist\u00f3rica para alentar el pensamiento cr\u00edtico sobre nuestro presente en las aulas . Y, asimismo, enfatizan \u00abc\u00f3mo en los materiales con los que se propone el trabajo \u00e1ulico de esas tem\u00e1ticas predomina el texto escrito con un uso limitado y simplificador de otros formatos como las im\u00e1genes. Esto revela la renuencia a incorporar las novedades que introduce la cultura visual en el \u00e1mbito educativo; esto es, nuevas formas para pensar, aprender y comprender, as\u00ed como una oportunidad para transformar saberes y pr\u00e1cticas\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">El producto tangible del proyecto fue la producci\u00f3n de tres cuadernillos que buscan acompa\u00f1ar el trabajo de alfabetizaci\u00f3n visual de la comunidad educativa, favoreciendo capacidades para construir una mirada cr\u00edtica, desafiante e innovadora sobre las im\u00e1genes en el mundo contempor\u00e1neo. El primero de ellos se titula \u00abEl derecho a la identidad\u00bb, el segundo \u00abEspacio urbano y espacio rural\u00bb y el tercero \u00abUna historia de las familias\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">El material est\u00e1 disponible de manera libre en la web del Instituto de Estudios Hist\u00f3ricos (UEDD CONICET).<\/span><\/p>\n<blockquote><p><a href=\"https:\/\/cehsegreti.org.ar\/producto\/coleccion-sociales-va-a-la-escuela-temas-de-ciencias-sociales-con-perspectiva-historica-para-la-educacion-primaria\/\"><span style=\"font-weight: 400\">Acced\u00e9 a los cuadernillos desde aqu\u00ed<\/span><\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-7626 size-large\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/02\/WhatsApp-Image-2024-12-13-at-12.37.52-1024x1024.jpeg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"800\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/02\/WhatsApp-Image-2024-12-13-at-12.37.52-1024x1024.jpeg 1024w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/02\/WhatsApp-Image-2024-12-13-at-12.37.52-300x300.jpeg 300w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/02\/WhatsApp-Image-2024-12-13-at-12.37.52-150x150.jpeg 150w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/02\/WhatsApp-Image-2024-12-13-at-12.37.52-768x768.jpeg 768w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/extension\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/02\/WhatsApp-Image-2024-12-13-at-12.37.52.jpeg 1125w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A partir de intercambios entre profesorxs de nivel primario, superior e investigadorxs universitarios se elaboraron materiales que intentan presentar tem\u00e1ticas,<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":7625,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[12,53,68],"tags":[],"class_list":["post-7623","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-publicaciones","category-sociales-va-a-la-escuela"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>\u201cSociales va a la escuela\u201d. 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