{"id":188,"date":"2023-04-18T17:20:21","date_gmt":"2023-04-18T17:20:21","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/?p=188"},"modified":"2023-04-25T18:13:55","modified_gmt":"2023-04-25T18:13:55","slug":"consolidacion-de-las-condiciones-de-trabajo-de-los-profesores-en-el-ingreso-de-la-ffyh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/2023\/04\/18\/consolidacion-de-las-condiciones-de-trabajo-de-los-profesores-en-el-ingreso-de-la-ffyh\/","title":{"rendered":"Consolidaci\u00f3n de las condiciones de trabajo de los Profesores en el Ingreso de la FFyH"},"content":{"rendered":"<p>En el marco de las pol\u00edticas destinadas a mejorar las condiciones de trabajo docente, la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica y el\u00a0 \u00c1rea de Inclusi\u00f3n a los Estudios Superiores\u00a0 informan a la comunidad de la FFyH que ha concluido el proceso de selecci\u00f3n y antecedentes para cubrir de manera permanente cinco cargos de Profesores Asistentes, de los cuales cuatro de ellos han sido designados e integran los equipos docentes de los Cursos de Nivelaci\u00f3n de las carreras de Geograf\u00eda,\u00a0 Bibliotecolog\u00eda, Letras\u00a0 y Filosof\u00eda.\u00a0\u00a0En el caso de la carrera de Archivolog\u00eda su cobertura se encuentra aun pendiente. De este modo, quedar\u00edan dotados con cargos permanentes de profesor adjunto y profesor asistente todos los equipos docentes que desempe\u00f1an tareas en el tramo inicial del ingreso a las carreras de grado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La consolidaci\u00f3n de equipos docentes estables propiciar\u00e1 mejoras en las posibilidades de atenci\u00f3n a los procesos de aprendizaje de los ingresantes as\u00ed como\u00a0 en el acompa\u00f1amiento de\u00a0 las\u00a0 trayectorias acad\u00e9micas.<\/p>\n<p>La\u00a0 posibilidad\u00a0 de concretar mejoras institucionales como las mencionadas en torno al ingreso universitario constituye una apuesta de relevancia para promover y consolidar la inclusi\u00f3n en el nivel superior universitario, y es un paso m\u00e1s en la garant\u00eda del derecho a la educaci\u00f3n superior. Que se suma a las iniciativas ya desplegadas por\u00a0 el \u00c1rea de Inclusi\u00f3n a los Estudios Superiores de la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica, que coordina el Programa de Acompa\u00f1amiento a las trayectorias estudiantiles, as\u00ed como el Programa de Ciclos de Nivelaci\u00f3n de la FFyH, en el marco de los cuales en 2022 se han implementado acciones de seguimiento, relevamiento y detecci\u00f3n de problem\u00e1ticas\u00a0 vinculadas con el desempe\u00f1o acad\u00e9mico de los estudiantes seg\u00fan cada carrera.<\/p>\n<p>En ese sentido, y con los equipos de nivelaci\u00f3n ya constituidos, en este \u00faltimo tramo del ciclo lectivo y como instancias previas de preparaci\u00f3n para el ciclo de nivelaci\u00f3n 2023,\u00a0 se desarrollaran acciones de formaci\u00f3n y reflexi\u00f3n en torno a los procesos de Alfabetizaci\u00f3n Acad\u00e9mica, destinadas a docentes, ayudantes alumnos, y adscriptos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de las pol\u00edticas destinadas a mejorar las condiciones de trabajo docente, la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica y el\u00a0 \u00c1rea de Inclusi\u00f3n a los Estudios Superiores\u00a0 informan a la comunidad de la FFyH que ha concluido el proceso de selecci\u00f3n y antecedentes para cubrir de manera permanente cinco cargos de Profesores Asistentes, de los cuales &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/2023\/04\/18\/consolidacion-de-las-condiciones-de-trabajo-de-los-profesores-en-el-ingreso-de-la-ffyh\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abConsolidaci\u00f3n de las condiciones de trabajo de los Profesores en el Ingreso de la FFyH\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":190,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-188","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-novedades"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2023\/04\/Ingreso.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/188","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=188"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/188\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":367,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/188\/revisions\/367"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/wp-json\/wp\/v2\/media\/190"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=188"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=188"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/iees\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=188"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}