{"id":1079,"date":"2015-08-20T19:22:00","date_gmt":"2015-08-20T19:22:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/materiales-educativos-abiertos\/?page_id=1079"},"modified":"2015-08-20T19:22:00","modified_gmt":"2015-08-20T19:22:00","slug":"la-dinamica-de-los-materiales-educativos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/materiales-educativos-abiertos\/slider\/que-es-un-material-educativo\/la-dinamica-de-los-materiales-educativos\/","title":{"rendered":"La din\u00e1mica de los materiales educativos"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #0000ff\">La din\u00e1mica de los materiales educativos<\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify\"><span class=\"su-dropcap su-dropcap-style-flat\" style=\"font-size:2.5em\">E<\/span>xisten en todas las corrientes educativas un posicionamiento y desarrollo respecto de los materiales educativos.\u00a0Nuestra idea es invitarlos a\u00a0desarrollar una visi\u00f3n propia, una producci\u00f3n creativa \u00a0inspirada sus propias experiencias o los aportes de otros colegas o contextos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><div id=\"su_carousel_69f8c0d81f208\" class=\"su-carousel su-carousel-centered su-carousel-pages-no su-carousel-responsive-no\" style=\"width:440px;height:160px\" data-autoplay=\"3000\" data-speed=\"600\" data-mousewheel=\"true\" data-items=\"2\" data-scroll=\"1\"><div class=\"su-carousel-slides\"><div class=\"su-carousel-slide\"><a><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/materiales-educativos-abiertos\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2015\/08\/2436331983_4f6228aebb_m.jpg\" alt=\"El d\u00eda de los libros\" \/><span class=\"su-carousel-slide-title\">El d\u00eda de los libros<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-carousel-slide\"><a><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/materiales-educativos-abiertos\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2015\/08\/14948803195_65e4eeb472_m.jpg\" alt=\"1RRedacci\u00f3n libreta de notas.\" \/><span class=\"su-carousel-slide-title\">1RRedacci\u00f3n libreta de notas.<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-carousel-slide\"><a><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/materiales-educativos-abiertos\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2015\/08\/10582956184_ec3bd91956_m.jpg\" alt=\"&#8216;198 Ways&#8217; notes\" \/><span class=\"su-carousel-slide-title\">&#8216;198 Ways&#8217; notes<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-carousel-slide\"><a><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/materiales-educativos-abiertos\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2015\/08\/7290794626_9ef2da9626_m.jpg\" alt=\"Bible, Reading Glasses, Notes and Pen\" \/><span class=\"su-carousel-slide-title\">Bible, Reading Glasses, Notes and Pen<\/span><\/a><\/div><\/div><div class=\"su-carousel-nav\"><div class=\"su-carousel-direction\"><span class=\"su-carousel-prev\"><\/span><span class=\"su-carousel-next\"><\/span><\/div><div class=\"su-carousel-pagination\"><\/div><\/div><\/div>\n<p style=\"text-align: justify\">Los materiales educativos son herramientas de gran valor para propiciar aprendizajes en la escuela, aunque muchos de ellos, quedan circunscritos al aula virtual o presencial o s\u00f3lo a una instituci\u00f3n educativa. De esta manera se limitan sus potenciales usos y \u00a0los aportes que podr\u00edan realizar a las pr\u00e1cticas docentes. Nuestra postura es que los materiales educativos son construcciones din\u00e1micas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #333333\">\u00a0<\/span><\/p>\n<div class=\"su-note\"  style=\"border-color:#ffffff ;border-radius:5px;-moz-border-radius:5px;-webkit-border-radius:5px;\"><div class=\"su-note-inner su-u-clearfix su-u-trim\" style=\"background-color:#ffffff ;border-color:#ffffff ;color:#333333;border-radius:5px;-moz-border-radius:5px;-webkit-border-radius:5px;\">\n<p><a href=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/materiales-educativos-abiertos\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2015\/07\/reflexionemos-21.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2125 alignleft\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/materiales-educativos-abiertos\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2015\/07\/reflexionemos-21.png\" alt=\"reflexionemos (2)\" width=\"103\" height=\"148\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/materiales-educativos-abiertos\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2015\/07\/reflexionemos-21.png 307w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/materiales-educativos-abiertos\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2015\/07\/reflexionemos-21-210x300.png 210w\" sizes=\"auto, (max-width: 103px) 100vw, 103px\" \/><\/a><strong><span style=\"color: #1c74bc\">Pensemos, simplemente, en las acciones de nuestros alumnos: ellos se encuentran en Internet\u00a0 para darse apoyo, estudiar juntos, resolver alguna tarea, comparten los registros de una clase,\u00a0 ejercicios resueltos, las producciones de otros compa\u00f1eros, las gu\u00edas , los res\u00famenes, como una manera de ayudarse y acompa\u00f1arse para resolver problemas que una propuesta curricular pueda plantearles.<\/span> <span style=\"color: #1c74bc\">(Maggio, 2012)<\/span><\/strong><\/div><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-dashed\" data-height=\"60\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:60px;overflow:hidden\"><span style=\"font-size: 20px;color: #3366ff\"> <strong><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif\">\u00bfQue suceder\u00eda con los docentes y sus pr\u00e1cticas si colaborar\u00e1n mutuamente \u00a0a la hora de elaborar materiales educativos?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Lo que planteamos es que la educaci\u00f3n sea abierta, que recupere y reelabore la diversidad de escenarios y saberes que atraviesa.\u00a0Esta apertura nos demanda nuevas pr\u00e1cticas en cuestiones referidas al uso y a la \u00a0producci\u00f3n de materiales educativos. \u00a0Sin embargo, esta nueva exigencia no significa\u00a0que los materiales educativos conocidos deban dejar de ser utilizados, sino m\u00e1s bien se trata de proponer y apostar a la complementariedad, entre aquello que se usaba y lo nuevo por producir colaborativamente.<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><i class=\"sui sui-arrow-circle-o-right\" style=\"\" aria-label=\"\"><\/i><span style=\"border-color:#0088FF\">Leer m\u00e1s<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">Menos texto<\/span><\/a><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La din\u00e1mica de los materiales educativos xisten en todas las corrientes educativas un posicionamiento y desarrollo respecto de los materiales educativos.\u00a0Nuestra idea es invitarlos a\u00a0desarrollar una visi\u00f3n propia, una producci\u00f3n creativa \u00a0inspirada sus propias experiencias o los aportes de otros colegas o contextos. Los materiales educativos son herramientas de gran valor para propiciar aprendizajes en la escuela, aunque muchos de ellos, quedan circunscritos al aula virtual o presencial o s\u00f3lo a una instituci\u00f3n educativa. De esta manera se limitan sus potenciales usos y \u00a0los aportes que podr\u00edan realizar a las pr\u00e1cticas docentes. 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