{"id":5157,"date":"2016-08-04T12:50:38","date_gmt":"2016-08-04T12:50:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/posgrado\/?page_id=5157"},"modified":"2021-06-30T15:29:31","modified_gmt":"2021-06-30T15:29:31","slug":"maestria-en-tecnologia-politicas-y-culturas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/posgrado\/maestrias\/maestria-en-tecnologia-politicas-y-culturas\/","title":{"rendered":"Maestr\u00eda en Tecnolog\u00eda, Pol\u00edticas y Culturas"},"content":{"rendered":"
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Apertura de la tercera cohorte de la Maestr\u00eda en Tecnolog\u00eda, Pol\u00edticas y Culturas<\/p>\n

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\"\"<\/a><\/p>\n

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Datos de contacto<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Centro de Estudios Avanzados (CEA), de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS-UNC), Av. V\u00e9lez Sarsfield 153, CP 5000 \u2013 C\u00f3rdoba.
\nTe: 54-351-4332086\/2088, FAX: 54-351-4332087 int.138. E-mail: secretariatechne.cea@fcs.unc.edu.ar<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Web informaci\u00f3n:\u00a0https:\/\/sociales.unc.edu.ar\/tecnologiapoliticasyculturas<\/a><\/strong><\/div>\n

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\"\"Dictamen carrera nueva N\u00ba 11.777\/15. Acta CONEAU 438 del 18 de Abril de 2016.<\/div>\n
Co-gestionada por el Centro de Estudios Avanzados, la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades y la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba.<\/div>\n<\/div>\n
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Presentaci\u00f3n<\/h2>\n

El conocimiento tecnol\u00f3gico es, cada vez m\u00e1s, uno de los pilares del desarrollo de nuestra sociedad, y se ha vuelto condici\u00f3n necesaria para apuntalar procesos de recuperaci\u00f3n del mercado de trabajo, para sostener la econom\u00eda, para promover la inclusi\u00f3n social y para preservar y difundir el patrimonio art\u00edstico y cultural. Estos procesos demandan profesionales que posean habilidades para analizar las complejidades de las din\u00e1micas en las que interviene la tecnolog\u00eda en todos los niveles del sector productivo y educativo, contemplando sus imbricaciones sociales, culturales y pol\u00edticas.<\/p>\n

Las pol\u00edticas tecnol\u00f3gicas, en estrecha relaci\u00f3n con las pol\u00edticas cient\u00edficas, que se sostengan sobre la base de la participaci\u00f3n activa en la toma de decisiones de una ciudadan\u00eda con acceso a la informaci\u00f3n y reflexi\u00f3n sobre las implicaciones culturales, pol\u00edticas y simb\u00f3licas del desarrollo de los sistemas tecnol\u00f3gicos, son m\u00e1s factibles de ser orientadas a la resoluci\u00f3n de problemas sociales y ambientales y al desarrollo nacional. La formaci\u00f3n de esos actores constituye un \u00e1rea de vacancia en el pa\u00eds y en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

Los cambios a nivel tecnol\u00f3gico responden a procesos complejos que est\u00e1n condicionados por fen\u00f3menos de orden cient\u00edfico, pol\u00edtico, econ\u00f3mico, social y cultural. Por ello, el objetivo de la maestr\u00eda es capacitar a los investigadores, profesionales y formadores para intervenir en los debates en curso. Para esto se propone desarrollar reflexiones, perspectivas, aproximaciones y marcos metodol\u00f3gicos que permitan analizar dichos procesos y colaborar en la formaci\u00f3n de otros profesionales que tambi\u00e9n puedan asumir una posici\u00f3n en esos debates y en el dise\u00f1o de pol\u00edticas cient\u00edficas, tecnol\u00f3gicas, culturales y educativas que colaboren en la b\u00fasqueda de la equidad social.<\/p>\n

A diferencia de las propuestas ya existentes en nuestro pa\u00eds, la maestr\u00eda en Tecnolog\u00eda, Pol\u00edticas y Culturas pone \u00e9nfasis en los espacios curriculares reflexivos y conceptuales por sobre los instrumentales, adem\u00e1s de incorporar a las reflexiones las problem\u00e1ticas de las dimensiones est\u00e9ticas y educativas del fen\u00f3meno tecnol\u00f3gico entre las l\u00edneas curriculares. En este sentido es importante el aporte de las Facultades de Artes y Filosof\u00eda y Humanidades. La mirada desde las disciplinas desarrolladas en estas unidades acad\u00e9micas poseen especificidades y riquezas hoy ausentes en la oferta de posgrado existente en el \u00e1rea.<\/p>\n

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Destinatarios<\/h2>\n

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    \n
  • Graduados de carreras de artes, humanidades o ciencias sociales interesados en problematizar diversos aspectos de la t\u00e9cnica<\/li>\n
  • Graduados de carreras de ciencias exactas, naturales o tecnol\u00f3gicas interesados en una reflexi\u00f3n fundamentada y profunda acerca de sus pr\u00e1cticas y de cuestiones filos\u00f3ficas, pol\u00edticas o est\u00e9ticas que ata\u00f1en a sus respectivas disciplinas<\/li>\n
  • Profesores de tecnolog\u00eda en los diferentes niveles educativos<\/li>\n
  • Profesionales que se desempe\u00f1an en la gesti\u00f3n, evaluaci\u00f3n o planificaci\u00f3n de proyectos de ciencia y t\u00e9cnica<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    \n

    Perfil del egresado<\/h2>\n

    Al completar los estudios de esta maestr\u00eda el egresado podr\u00e1:<\/p>\n

      \n
    • Participar en acciones tendientes a la elaboraci\u00f3n, ejecuci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas de ciencia y tecnolog\u00eda.<\/li>\n
    • Realizar investigaci\u00f3n acad\u00e9mica en el campo de los estudios sobre la t\u00e9cnica.<\/li>\n
    • Realizar estudios cr\u00edticos y an\u00e1lisis de las pr\u00e1cticas y representaciones de los diversos actores especializados y sociales que intervienen con distintas l\u00f3gicas e intereses sobre los procesos de producci\u00f3n, formaci\u00f3n, divulgaci\u00f3n, transferencia y uso del conocimiento tecnol\u00f3gico.<\/li>\n
    • Contribuir en la reflexi\u00f3n sobre el dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de estrategias de intervenci\u00f3n en diferentes \u00e1mbitos cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos, reconociendo los principales enfoques te\u00f3ricos generados en las \u00e1reas disciplinarias propias cada campo.<\/li>\n
    • Asesorar a instituciones p\u00fablicas, dependencias oficiales, grupos comunitarios o al sector privado en materia de pol\u00edtica cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica y de pol\u00edticas culturales y art\u00edsticas.<\/li>\n
    • Asumir un rol activo en el campo de la cr\u00edtica cultural y art\u00edstica en medios especializados.<\/li>\n
    • Participar en el dise\u00f1o y desarrollo de proyectos de creaci\u00f3n art\u00edstica que articulen pol\u00edticas tecnol\u00f3gicas sobre la base de una reflexi\u00f3n \u00e9tica y est\u00e9tica.<\/li>\n
    • Participar cr\u00edticamente de la elaboraci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos de formaci\u00f3n y educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica.<\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

      \n

      Estructura\u00a0Plan de Estudios<\/h2>\n

      <\/h5>\n

      Carrera semiestructurada. El maestrando deber\u00e1 acreditar 5 cursos del tronco com\u00fan, 6 seminarios te\u00f3rico-pr\u00e1cticos optativos, 1 taller de metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n, 2 talleres de tesis y prueba de suficiencia en alguna lengua extranjera. Ser\u00e1 obligatorio un curso proped\u00e9utico al inicio para quienes no acrediten formaci\u00f3n en el \u00e1rea epistemol\u00f3gica.<\/p>\n

      Los seminarios optativos se organizan en torno a cuatro ejes tem\u00e1ticos que permiten ordenar la oferta curricular y ayudar a los estudiantes a desarrollar sus intereses espec\u00edficos:<\/p>\n

        \n
      • Pol\u00edtica cient\u00edfica y estudios sociales de la ciencia y la t\u00e9cnica;<\/li>\n
      • Filosof\u00eda e Historia de la Tecnolog\u00eda;<\/li>\n
      • Cultura, arte y tecnolog\u00eda;<\/li>\n
      • Tecnolog\u00eda y educaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

         <\/p>\n

        Plan de estudios completo<\/strong><\/p>\n

         <\/p>\n

        Materia proped\u00e9utica<\/strong> (s\u00f3lo para aquellos alumnos a quienes se lo indique el Comit\u00e9 Acad\u00e9mico):<\/p>\n

        1.\u00a0\u00a0\u00a0 Epistemolog\u00eda e Historia de la Ciencia<\/p>\n

         <\/p>\n

        Materias troncales<\/strong><\/p>\n

        2. Historia y sociolog\u00eda de la t\u00e9cnica<\/p>\n

        3. Filosof\u00eda de la t\u00e9cnica y del cambio tecnol\u00f3gico<\/p>\n

        4. Pol\u00edticas, ciencia y tecnolog\u00eda<\/p>\n

        5. Tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n y la cultura<\/p>\n

        6. Tecnolog\u00eda, pol\u00edtica, cultura y vida<\/p>\n

        7. Taller de metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n<\/p>\n

        8. Taller de tesis I y II<\/p>\n

         <\/p>\n

        Seminarios optativos sugeridos<\/strong><\/p>\n

        Cada maestrando deber\u00e1 optar por seis seminarios.<\/p>\n

        El dictado de los seminarios optativos variar\u00e1 seg\u00fan la disponibilidad de los docentes y el inter\u00e9s de los estudiantes. Los estudiantes pueden elegir seminarios de las distintas \u00e1reas en funci\u00f3n de sus intereses y tema de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

         <\/p>\n

        Seminarios optativos del \u00e1rea de pol\u00edtica cient\u00edfica y estudios sociales de la ciencia y la t\u00e9cnica<\/strong><\/p>\n

         <\/p>\n

        9. Teor\u00eda del actor\/red<\/p>\n

        10. Debates actuales sobre construcci\u00f3n social de la tecnolog\u00eda<\/p>\n

        11. El pensamiento latinoamericano sobre ciencia, tecnolog\u00eda y sociedad<\/p>\n

        12. Debates contempor\u00e1neos sobre pol\u00edtica cient\u00edfica<\/p>\n

        13. Estilos tecnol\u00f3gicos, consecuencias sociales y ambientales<\/p>\n

        14. Propiedad intelectual y disputas: copyleft, activismo, contestaciones<\/p>\n

         <\/p>\n

        Seminarios optativos del \u00e1rea de filosof\u00eda e historia de la tecnolog\u00eda<\/strong><\/p>\n

         <\/p>\n

        15. Los sistemas tecnol\u00f3gicos<\/p>\n

        16. Ontolog\u00eda de los artefactos<\/p>\n

        17. Concretizaci\u00f3n y evoluci\u00f3n t\u00e9cnica<\/p>\n

        18. Problemas del dise\u00f1o tecnol\u00f3gico<\/p>\n

        19. Historias de la t\u00e9cnica: animales, hombres, m\u00e1quinas<\/p>\n

        20. \u00d3rganos y artefactos: perspectivas biopol\u00edticas de la t\u00e9cnica<\/p>\n

        21. La acci\u00f3n t\u00e9cnica: intencionalidad, mente, incorporaci\u00f3n<\/p>\n

        22. Antropolog\u00eda de la t\u00e9cnica: cultura material<\/p>\n

         <\/p>\n

        Seminarios optativos del \u00e1rea de cultura, arte y tecnolog\u00eda<\/strong><\/p>\n

         <\/p>\n

        23. Historias de la t\u00e9cnica<\/p>\n

        24. Cultura digital, arte digital<\/p>\n

        25. Po\u00e9ticas y pol\u00edticas tecnol\u00f3gicas<\/p>\n

        26. Arte, t\u00e9cnica, cuerpos<\/p>\n

        27. Las im\u00e1genes t\u00e9cnicas<\/p>\n

        28. Dise\u00f1o y tecnolog\u00edas<\/p>\n

        29. Arquitectura y tecnolog\u00edas<\/p>\n

        30. Literatura y t\u00e9cnica<\/p>\n

         <\/p>\n

        Seminarios optativos del \u00e1rea de tecnolog\u00eda y educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

         <\/p>\n

        31. La educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y la ense\u00f1anza t\u00e9cnico-profesional en las pol\u00edticas educativas<\/p>\n

        32. Un marco de referencia did\u00e1ctica para la Educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/p>\n

        33. Aprendizaje y tecnolog\u00edas<\/p>\n

        34. Historia de la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/p>\n

        35. Tecnolog\u00eda educativa para la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/p>\n

        36. Tecnolog\u00eda, diversidad y contextos. Comunicaci\u00f3n, medios y organizaciones sociales<\/p>\n

        37. Transmisi\u00f3n de las pr\u00e1cticas y saberes t\u00e9cnicos: lenguajes, representaciones, culturas<\/p>\n

         <\/p>\n

        \n

         <\/p>\n

        Ficha Acad\u00e9mica<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n
        T\u00edtulo de Posgrado<\/strong><\/td>\n\u00a0Mag\u00edster en Tecnolog\u00eda, Pol\u00edticas y Culturas<\/td>\n<\/tr>\n
        Duraci\u00f3n de los estudios<\/strong><\/td>\n\u00a02 a\u00f1os de cursado y 1 a\u00f1o para la elaboraci\u00f3n de una \u00a0tesis de posgrado.<\/td>\n<\/tr>\n
        R\u00e9gimen de Estudios<\/strong><\/td>\n\u00a0Cursado presencial e intensivo de tres d\u00edas cada tres \u00a0semanas, o excepcionalemente una semana por mes, \u00a0seg\u00fan la modalidad de cursado de cada seminario o \u00a0taller.<\/td>\n<\/tr>\n
        Aranceles<\/strong><\/td>\n\u00a0Matr\u00edcula + 22 cuotas + Derecho de tesis (al rendirla).<\/td>\n<\/tr>\n
        Lugar de cursado<\/strong><\/td>\n\u00a0Centro de Estudios Avanzados de la Universidad \u00a0Nacional \u00a0de C\u00f3rdoba.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
        \n<\/div>\n<\/div>\n
        <\/div>\n
        <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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