Dra. Mar\u00eda Ang\u00e9lica M\u00f6ller. Inicia: 15 de abril de 2024.<\/u><\/p>\n
Presentaci\u00f3n:<\/u><\/p>\n
Los aprendizajes escolares constituyen un campo de problemas que requiere de permanente investigaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n. Son tambi\u00e9n un campo espec\u00edfico de trabajo psicopedag\u00f3gico y a la vez la tarea esencial de la escuela: asegurar que los ni\u00f1os aprendan. No pocas tensiones tienen lugar entre las posibilidades y los intereses infantiles, los requerimientos escolares y las condiciones en las que los aprendizajes se desarrollan. Es necesario propiciar una nueva comprensi\u00f3n de las dificultades de estos procesos, tal que permita responder a las necesidades de alumnos, docentes y escuelas. El \u00e1rea de la lengua escrita (que involucra las pr\u00e1cticas de lectura y escritura) constituye un dominio de tradicional y masivo fracaso escolar, afectando a posteriori el el resto de la escolarizaci\u00f3n. La \u201calfabetizaci\u00f3n\u201d es un proceso concebido hoy interdisciplinariamente, por lo cual es un t\u00e9rmino que exige una redefinici\u00f3n que supere las ideas reduccionistas al respecto; en este sentido, preferimos hablar de \u201cingreso a la cultura escrita\u201d.<\/p>\n
Programa:<\/strong> consultar<\/a><\/p>\n D\u00edas y horarios<\/u><\/strong>:<\/p>\n 15 y 22 de abril de 2024. Encuentros sincr\u00f3nicos a distancia. Horarios por confirmar.<\/p>\n Incluye actividades asincr\u00f3nicas.<\/p>\n Acredita: 40 horas.<\/p>\n Inscripci\u00f3n<\/strong><\/p>\n SIU Guaran\u00ed: <\/strong>autogestion.guarani.unc.edu.ar<\/strong><\/a><\/p>\n Inscripci\u00f3n para alumnxs de la carrera<\/u>:<\/p>\n Instructivo:\u00a0ver<\/a><\/p>\n Inscripci\u00f3n para alumnxs externxs:<\/u><\/p>\n Instructivo para alumnxs con usuario SIU-Guaran\u00ed:\u00a0ver<\/a><\/p>\n
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