{"id":11284,"date":"2025-02-04T15:44:02","date_gmt":"2025-02-04T15:44:02","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/posgrado\/?p=11284"},"modified":"2025-03-11T12:51:27","modified_gmt":"2025-03-11T12:51:27","slug":"seminario-de-posgrado-debates-contemporaneos-e-investigacion-sobre-el-aprendizaje-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/posgrado\/2025\/02\/04\/seminario-de-posgrado-debates-contemporaneos-e-investigacion-sobre-el-aprendizaje-5\/","title":{"rendered":"Seminario de posgrado. \u201cDebates contempor\u00e1neos e investigaci\u00f3n sobre el aprendizaje\u201d"},"content":{"rendered":"

Dr. Ricardo Baquero. Inicia: 6 de febrero de 2025.Presentaci\u00f3n:<\/u><\/strong><\/p>\n

El seminario propone trabajar tres Bloques tem\u00e1ticos que se consideran de relevancia para abordar los trabajos actuales sobre aprendizaje, particularmente en contextos educativos. En primer lugar, se describe la necesidad de una mirada psicoeducativa que parta de los trabajos de la Psicolog\u00eda Critica atendiendo, en di\u00e1logo con las producciones pedag\u00f3gicas, al lugar que ocupan los trabajos sobre aprendizaje en la \u00e9poca actual. Este an\u00e1lisis recuperar\u00e1 problemas de \u00e9poca que se juzgan de relevancia para la agenda psicoeducativa, como la revisi\u00f3n de la categor\u00eda de individuo y las concepciones modernas de progreso teleol\u00f3gico. Permitir\u00e1 contextualizar la discusi\u00f3n pedag\u00f3gica con relaci\u00f3n al creciente ascenso de una \u201ccultura del aprendizaje\u201d en ocasiones confrontando el lugar de la ense\u00f1anza y el sentido de las pr\u00e1cticas escolares.<\/p>\n

En segundo lugar, se presentar\u00e1n algunos enfoques en psicolog\u00eda del desarrollo y el aprendizaje que intentan explicar la complejidad de estos procesos, la necesidad de revisar las unidades de an\u00e1lisis en uso en su abordaje y resituar el papel formativo de las pr\u00e1cticas de tipo escolar sobre el desarrollo subjetivo. El foco, por tanto, estar\u00e1 situado en el cl\u00e1sico y persistente problema de comprender las relaciones entre procesos de desarrollo subjetivo, procesos de aprendizaje y pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas. Partiendo de ciertas concepciones conocidas, como los trabajos de la tradici\u00f3n constructivista y la de los enfoques socio-culturales, se buscar\u00e1 explorar sus alcances y l\u00edmites y la proyecci\u00f3n de los trabajos actuales de ambas perspectivas.<\/p>\n

Por \u00faltimo, se trabajar\u00e1 sobre la vieja y persistente concepci\u00f3n de \u201cpensamiento deficitario\u201d, en la pseudoexplicaci\u00f3n del \u201cno aprender\u201d o el llamado \u201cfracaso escolar\u201d particularmente de tipo masivo. Este bloque se hilvana con los anteriores en la medida que el pensamiento deficitario parte del individuo -y sus atributos deficitarios variados- como raz\u00f3n supuesta de las causas del no aprender, en el cruel contexto de un ascenso del culto al \u201cautoaprendizaje\u201d y las necesidades de adaptaci\u00f3n individuales a futuros dist\u00f3picos. El bloque segundo intenta explorar herramientas de an\u00e1lisis alternativas a la concepci\u00f3n de aprendizaje como un proceso individual, escindible del desarrollo subjetivo y las pr\u00e1cticas formativas.<\/p>\n

Programa: consultar<\/a><\/p>\n

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Fechas y horarios<\/strong>:<\/p>\n

Actividades asincr\u00f3nicas 1 y 2: Apertuta 6 de febrero<\/p>\n

Encuentros presenciales: 21 de febrero, 9 a 20 hs. 22 de febrero: 9 a 15 hs.<\/p>\n

Actividad a distancia sincr\u00f3nica: 28 de febrero: 17 a 21 horas.<\/p>\n

Acredita: 30 horas<\/p>\n

Se aceptan estudiantes externes.<\/p>\n

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Inscripci\u00f3n<\/u><\/strong><\/p>\n

SIU Guaran\u00ed:\u00a0<\/strong>autogestion.guarani.unc.edu.ar<\/strong><\/a><\/p>\n

Inscripci\u00f3n para alumnxs de la carrera<\/u>:<\/p>\n

Instructivo:\u00a0ver<\/a><\/p>\n

Inscripci\u00f3n para alumnxs externxs:<\/u><\/p>\n

Instructivo para alumnxs con usuario SIU-Guaran\u00ed:\u00a0ver<\/a><\/p>\n

Instructivo para alumnxs SIN usuario SIU-Guaran\u00ed:\u00a0ver<\/a><\/p>\n

Arancel para alumnxs externxs<\/u><\/strong>: $55000<\/p>\n

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Contacto: mape@ffyh.unc.edu.ar<\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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