Mgter. Cristina Erausquin y Lic. Eduardo L\u00f3pez Molina. Inicia: 5 de septiembre de 2025.<\/p>\n
Presentaci\u00f3n<\/strong>:<\/p>\n Las diferencias en la subjetivaci\u00f3n de adolescentes y j\u00f3venes actuales generan extra\u00f1eza en docentes formados bajo un paradigma tradicional de Psicolog\u00eda Evolutiva, que ve\u00eda a ni\u00f1os y j\u00f3venes como universales, sin considerar su contexto hist\u00f3rico, social y cultural.<\/p>\n Esta formaci\u00f3n ignor\u00f3 el impacto de la personalidad docente y sus propias experiencias escolares en la ense\u00f1anza. El paradigma geselliano, dominante, enfatizaba un desarrollo innato y secuencial, desestimando la diversidad cultural.<\/p>\n Hoy se reconoce que los discursos modernos sobre infancia y juventud configuran identidades y roles sociales, influenciados por instituciones y mecanismos de poder. Los cuerpos y comportamientos de ni\u00f1os y j\u00f3venes reflejan estos ideales y posiciones sociales. Por ello, es crucial analizar la ni\u00f1ez y juventud desde una perspectiva situada, adaptada a la Modernidad l\u00edquida, para reducir malentendidos en la educaci\u00f3n y mejorar la comprensi\u00f3n del v\u00ednculo docente-alumno y los procesos culturales en juego.<\/p>\n Programa<\/strong>: consultar<\/a><\/p>\n Fechas y horarios:<\/strong><\/p>\n 1\u00b0 Parte: 5 de septiembre: 9 a 17 hs. y 6 de septiembre: 9 a 14 hs. 2\u00b0 Parte: 25 y 26 de septiembre (horarios a definir) Acredita 40hs.<\/p>\n <\/p>\n Inscripci\u00f3n<\/u><\/strong><\/p>\n SIU Guaran\u00ed:\u00a0<\/strong>autogestion.guarani.unc.edu.ar<\/strong><\/a><\/p>\n Inscripci\u00f3n para alumnxs de la carrera<\/u>:<\/p>\n Instructivo:\u00a0ver<\/a><\/p>\n Inscripci\u00f3n para alumnxs externxs:<\/u><\/p>\n Instructivo para alumnxs con usuario SIU-Guaran\u00ed:\u00a0ver<\/a><\/p>\n
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\nPresencial \u2013 Aula A (Pabell\u00f3n Residencial)<\/p>\n
\nSincr\u00f3nico virtual<\/p>\n
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