{"id":6170,"date":"2018-03-30T17:43:35","date_gmt":"2018-03-30T17:43:35","guid":{"rendered":"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/posgrado\/?p=6170"},"modified":"2018-04-06T17:29:28","modified_gmt":"2018-04-06T17:29:28","slug":"curso-de-posgrado-analisis-institucional-e-intervencion-psicopedagogica-en-las-escuelas-del-s-xxi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/posgrado\/2018\/03\/30\/curso-de-posgrado-analisis-institucional-e-intervencion-psicopedagogica-en-las-escuelas-del-s-xxi\/","title":{"rendered":"Curso de Posgrado \u201cAn\u00e1lisis institucional e intervenci\u00f3n psicopedag\u00f3gica en las Escuelas del S.XXI\u00bb"},"content":{"rendered":"

Mgter. Lucia Garay – 5 y 6 de abril de 2018<\/strong><\/p>\n

Especializaci\u00f3n en Psicopedagog\u00eda Escolar<\/em><\/strong><\/p>\n

Curso de Posgrado<\/em><\/strong><\/p>\n

\u00a0\u201cAn\u00e1lisis institucional e intervenci\u00f3n psicopedag\u00f3gica en las Escuelas del S.XXI\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n

Mgter. Lucia Garay<\/strong><\/p>\n

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Intervenir en el campo humano, social e institucional supone, necesariamente, investigar y analizar. Todas ellas, investigar, analizar e intervenir son praxis no meras asignaturas. Se trata de acciones de sujetos con sujetos. Unos desde la posici\u00f3n de profesional, otros desde la posici\u00f3n de demandantes que necesitan ser asistidos. Estas praxis, se sustentan en cuerpos te\u00f3ricos y t\u00e9cnicos interdisciplinarios y complejos. Tambi\u00e9n, en un compromiso \u00e9tico de hacerse cargo de responder a las necesidades y demandas de los sujetos, ante quienes se ha ofrecido como escucha calificada por la posici\u00f3n profesional e institucional que se ocupa. Si los destinatarios de una intervenci\u00f3n son ni\u00f1os o adolescentes los desaf\u00edos te\u00f3ricos, t\u00e9cnicos y \u00e9ticos son mayores, porque se trata de sujetos en crecimiento y desarrollo y, en consecuencia, vulnerables y dependientes de los adultos.<\/p>\n

La pr\u00e1ctica psicopedag\u00f3gica no escapa a \u00e9stas exigencias. Siempre se tratar\u00e1 de una praxis; de un conjunto de acciones dirigidas a otros para ayudarlos a acceder a su autonom\u00eda, en este caso para organizar sus propios modos de aprender. Tambi\u00e9n, para recuperar la inteligencia perdida o inhibida; a recuperar el sentido y los derechos a una escolarizaci\u00f3n sin repitencias ni fracasos, una escolarizaci\u00f3n con aut\u00e9ntica integraci\u00f3n.<\/p>\n

En el campo humano y social la v\u00eda de intervenci\u00f3n es por medio del conocimiento. Este es un fundamento axiom\u00e1tico de todo diagn\u00f3stico, an\u00e1lisis e intervenci\u00f3n con sujetos e instituciones.<\/p>\n

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D\u00edas, horarios y lugar<\/u><\/strong><\/p>\n

Jueves 5 de abril<\/strong><\/p>\n

13.30 a\u00a021.30 hs.<\/p>\n

Viernes 6 de abril<\/strong><\/p>\n

9.00 a\u00a021.20 hs.<\/p>\n

Sala D – Pabell\u00f3n Residencial:\u00a0consultar ubicaci\u00f3n<\/a><\/p>\n

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Acredita: 20 hs.<\/strong><\/p>\n

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Inscripci\u00f3n:\u00a0ingresar<\/a><\/strong><\/p>\n

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Arancel:\u00a0<\/u><\/strong>$1300<\/p>\n

El pago se realiza en Caja del Pabell\u00f3n Residencial el d\u00eda de inicio del curso en el horario de\u00a011 a\u00a017hs<\/p>\n

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Consultas:<\/strong>\u00a0espsicopedagogia@ffyh.unc.edu.ar\u00a0<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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