{"id":6553,"date":"2018-10-31T18:00:24","date_gmt":"2018-10-31T18:00:24","guid":{"rendered":"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/posgrado\/?p=6553"},"modified":"2018-10-31T20:01:59","modified_gmt":"2018-10-31T20:01:59","slug":"curso-de-posgrado-dispositivos-educativos-y-pedagogicos-contemporaneos-en-francia-y-argentina-analisis-del-desarrollo-de-la-forma-escolar-a-traves-de-un-enfoque-comparativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/posgrado\/2018\/10\/31\/curso-de-posgrado-dispositivos-educativos-y-pedagogicos-contemporaneos-en-francia-y-argentina-analisis-del-desarrollo-de-la-forma-escolar-a-traves-de-un-enfoque-comparativo\/","title":{"rendered":"Curso de Posgrado \u201cDispositivos educativos y pedag\u00f3gicos contempor\u00e1neos en Francia y Argentina. An\u00e1lisis del desarrollo de la forma escolar a trav\u00e9s de un enfoque comparativo\u201d"},"content":{"rendered":"

Dr. Filippo Pirone | 12, 13 y 14 de noviembre de 2018<\/strong><\/p>\n

En el marco del Programa de Movilidad de Profesores Franceses – Convocatoria 2018. Prosecretar\u00eda de Relaciones Internacionales y Centro Franco Argentino-UNC<\/p>\n

Avalan:
\nDoctorado en Ciencias de la Educaci\u00f3n y Maestr\u00eda en Pedagog\u00eda<\/p>\n

\n

Curso de Posgrado<\/em><\/strong><\/p>\n

\u201c<\/em><\/strong>Dispositivos educativos y pedag\u00f3gicos contempor\u00e1neos en Francia y Argentina. An\u00e1lisis del desarrollo de la forma escolar a trav\u00e9s de un enfoque comparativo<\/em><\/strong>\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n

Dr. Filippo Pirone
\n<\/strong>Ma\u00eetre de conf\u00e9rences (associate professor)
\nUniversidad de Burdeos – ESPE de Aquitania<\/p>\n

El seminario tiene por objetivo explorar la evoluci\u00f3n de la forma escolar, entendida por G. Vincent, autor de la conceptualizaci\u00f3n, como \u00ablo que es com\u00fan (en un sentido amplio) a las ense\u00f1anzas de primaria y secundaria\u00bb. Esta noci\u00f3n ha sido utilizada a menudo en la investigaci\u00f3n educativa en Francia y Argentina en los \u00faltimos 30 a\u00f1os, porque permite dar cuenta de la escuela en su doble dimensi\u00f3n: \u00abuniversal\u00bb (como una instituci\u00f3n atravesada por modos comunes de socializaci\u00f3n en sociedades basadas en la forma escrituraria) y \u00abcontextual\u00bb (en raz\u00f3n que evoluciona seg\u00fan el contexto socio-hist\u00f3rico en el que se encuentra).<\/p>\n

Programa: consultar<\/a><\/strong><\/p>\n

\n

D\u00edas, horarios y lugar
\n<\/u><\/strong><\/p>\n

12, 13 y 14 de noviembre<\/strong><\/p>\n

Lunes: 15 a 20hs \u2013 CIFFYH (consultar ubicaci\u00f3n<\/a>)<\/p>\n

Martes y mi\u00e9rcoles: 9 a 20hs \u2013 Pabell\u00f3n Residencial (consultar ubicaci\u00f3n<\/a>)<\/p>\n

\n

Carga horaria: 30hs.<\/p>\n

\n

Gratuito<\/strong><\/p>\n

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INSCRIPCI\u00d3N: completar formulario<\/a><\/strong><\/p>\n

\n

Consultas: cursos@ffyh.unc.edu.ar<\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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