{"id":6663,"date":"2019-03-07T20:58:06","date_gmt":"2019-03-07T20:58:06","guid":{"rendered":"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/posgrado\/?p=6663"},"modified":"2019-03-07T21:00:28","modified_gmt":"2019-03-07T21:00:28","slug":"seminario-de-posgrado-literatura-infantil-y-juvenil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/posgrado\/2019\/03\/07\/seminario-de-posgrado-literatura-infantil-y-juvenil\/","title":{"rendered":"Seminario de Posgrado \u201cLiteratura infantil y juvenil\u201d\u00a0"},"content":{"rendered":"

Dra. Susana G\u00f3mez y Mgter. Adriana Vulponi | 21 y 22 de marzo de 2019<\/strong><\/p>\n

Especializaci\u00f3n en Did\u00e1ctica de la Lengua y la Literatura<\/em><\/strong><\/p>\n

Seminario de Posgrado<\/em><\/strong><\/p>\n

\u00a0\u201cLiteratura infantil y juvenil\u201d\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Dra. Susana G\u00f3mez y Mgter. Adriana Vulponi<\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

FUNDAMENTACI\u00d3N<\/strong>
\nSe propone un espacio de discusiones fuertemente articulador de conceptos centrales de la teor\u00eda literaria y de otras disciplinas que contribuyen (antropolog\u00eda, historia, animaci\u00f3n a la lectura), en el ejercicio de operaciones cr\u00edticas que se proyecten a lo curricular y a la cr\u00edtica literaria. Los aspectos centrales servir\u00e1n para dar a conocer el campo y para fortalecer reflexiones en quienes ya lo conocen, habilitando un intercambio de saberes y experiencias.
\nLas l\u00edneas tem\u00e1ticas se concentran en tres ejes centrales a partir de los cuales guiar la reflexi\u00f3n:
\n1) Tradiciones, hitos en la conformaci\u00f3n del campo disciplinar: LIJ y educaci\u00f3n.
\n2) Aportes de la teor\u00eda literaria: Recorridos conceptuales articuladores de la cr\u00edtica y de la teor\u00eda en la LIJ.
\n3) La experiencia literaria: experimentaci\u00f3n est\u00e9tica en un espacio art\u00edstico plural: g\u00e9neros, la funci\u00f3n autor, las fronteras art\u00edsticas de la LIJ.
\nLos tres ejes podr\u00e1n ser observados a partir de la discusi\u00f3n entre pares, con materiales bibliogr\u00e1ficos de lectura comunes y en consideraci\u00f3n de diferentes acciones did\u00e1cticas que cada integrante de la cohorte pueda o desee involucrar. En este sentido, se considera al curriculum como una herramienta b\u00e1sica de discusi\u00f3n, ya que los procesos de incorporaci\u00f3n de la LIJ en los \u00faltimos a\u00f1os han dinamizado discusiones sobre el lugar de la experiencia literaria desde preescolar hasta la formaci\u00f3n del profesorado y en espacios no formales de educaci\u00f3n (bibliotecas, talleres, acciones comunitarias y de extensi\u00f3n universitaria)<\/p>\n

Programa:\u00a0consultar<\/a><\/strong><\/p>\n

\n

D\u00edas, horarios y lugar<\/u><\/strong><\/p>\n

21 de Marzo de 14:00 a 20:00 hs \u2013 Aula D \u2013 Pabell\u00f3n Residencial <\/strong><\/p>\n

22 de Marzo de 8:30 a 20:30 hs \u2013 Aula D \u2013 Pabell\u00f3n Residencial<\/strong><\/p>\n

Acredita: 25 hs.<\/strong><\/p>\n

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Inscripci\u00f3n:\u00a0<\/strong>ingresar<\/strong><\/a><\/p>\n

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Arancel: <\/u><\/strong>$1500<\/p>\n

El pago se realiza en Caja del Pabell\u00f3n Residencial el d\u00eda de inicio del curso en el horario de 11 a 17 hs<\/p>\n

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Consultas:<\/strong>\u00a0esplite@gmail.com<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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