{"id":241,"date":"2012-11-29T21:39:46","date_gmt":"2012-11-29T21:39:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/programas\/propale\/?p=241"},"modified":"2012-11-29T21:39:46","modified_gmt":"2012-11-29T21:39:46","slug":"nuestro-nuevo-logotipo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/nuestro-nuevo-logotipo\/","title":{"rendered":"Nuestro nuevo logotipo"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2012\/11\/Sin_t\u00edtulo-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-242\" title=\"Sin_t\u00edtulo-1\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2012\/11\/Sin_t\u00edtulo-1.jpg\" alt=\"\" width=\"236\" height=\"225\" \/><\/a><\/p>\n<p>Ten\u00edamos esa hoja de oto\u00f1o preciosa, de Mariana Minervini, toda escrita con el nombre del Programa. Visitaba oto\u00f1o a oto\u00f1o los materiales educativos que hace diez a\u00f1os se enviaban en cd-room por correo regular en un sobre a los cursantes del Plan de Formaci\u00f3n a Distancia.<\/p>\n<p>En estos diez a\u00f1os, muchos cambios inform\u00e1ticos pasaron por las v\u00edas intangibles de la tecnolog\u00eda. Y hab\u00eda que dise\u00f1ar uno nuevo, adaptable a los formatos actuales. Por eso, nos decidimos a cambiarlo.<\/p>\n<p>Manuel Coll, dise\u00f1ador del \u00e1rea de Comunicaci\u00f3n de la FFyH es el autor del nuevo dise\u00f1o.<\/p>\n<p>Uno de los comentarios que hicimos en la primera versi\u00f3n fue: es transferible, lo podemos dibujar a mano, con aerosol, estamparlo en los cuadernos de los chicos con un cray\u00f3n anaranjado o en tiza mojada en el piso de donde vayamos.<\/p>\n<p>La primera versi\u00f3n ten\u00eda un solo punto, nos parecia que faltaba algo. Y con dos, la cosa cambi\u00f3.<\/p>\n<p>Es simple, es alguien leyendo, \u00bfse dieron cuenta? C\u00f3mo cuesta llegar a lo sencillo, qu\u00e9 tan complejo es \u00bfno?<\/p>\n<p>Las l\u00edneas de abajo son papel, son pantalla, son caminos, son procesos y, sobre todo, son muchas. Mucho para leer o quiz\u00e1s una sola cosa, para leer mucho. A la vez, podr\u00edamos decir que no son (necesariamente) ojos, sino puntos, o un par de manchas en un plano blanco.<\/p>\n<p>Nos preguntamos si es suficientemente \u00abrepresentativo\u00bb, qu\u00e9 ser\u00eda \u00absuficientemente\u00bb y, la famosa definici\u00f3n de signo de Charles S. Peirce, en lugar de qu\u00e9 cosa est\u00e1, para quien y en qu\u00e9 circunstancia de producci\u00f3n de sentido. As\u00ed como lo explicamos, lo sabe un ni\u00f1o o una ni\u00f1a que dibujan un ray\u00f3n enredado y te dicen: es un perro que pas\u00f3 por mi casa cuando ayer se larg\u00f3 a llover y hab\u00eda mont\u00f3n de papel picado en la vereda pero ves, esas cositas de ac\u00e1, esa es la lluvia.<\/p>\n<p>Representa algo, pero necesita alguien que lo re-conozca.<\/p>\n<p>Es decir, \u00bfqu\u00e9 traemos como representaci\u00f3n del Propale, qu\u00e9 componentes de lo que pensamos que somos est\u00e1 ah\u00ed, en este logo? Mas precisamente, en esta O con ojitos que nos mira. \u00bfnos mira?<\/p>\n<p>Creo que nos miramos leer: vemos el logo y al leer \u00abPROPALE\u00bb, vemos que en medio de la sigla nos leen a nosotros, alguien levanta su vista anaranjadita.<\/p>\n<p>\u00a1Epa! Lindo descubrimiento que venimos a hacer. Bueno, lo pens\u00f3 Manuel.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ten\u00edamos esa hoja de oto\u00f1o preciosa, de Mariana Minervini, toda escrita con el nombre del Programa. Visitaba oto\u00f1o a oto\u00f1o los materiales educativos que hace diez a\u00f1os se enviaban en cd-room por correo regular en un sobre a los cursantes del Plan de Formaci\u00f3n a Distancia. 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