{"id":338,"date":"2016-02-22T14:23:33","date_gmt":"2016-02-22T14:23:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/programas\/propale\/?p=338"},"modified":"2016-02-22T14:23:33","modified_gmt":"2016-02-22T14:23:33","slug":"inscripciones-abiertas-para-el-seminario-de-formacion-a-distancia-comunidades-al-leer-enfoques-sociocomunitarios-con-acentos-en-ninos-ninas-y-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/inscripciones-abiertas-para-el-seminario-de-formacion-a-distancia-comunidades-al-leer-enfoques-sociocomunitarios-con-acentos-en-ninos-ninas-y-jovenes\/","title":{"rendered":"Inscripciones abiertas para el seminario de formaci\u00f3n a distancia: \u201cComunidades al leer. Enfoques sociocomunitarios con acentos en ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes\u201d"},"content":{"rendered":"<p>Nuevamente abren las inscripciones al seminario de formaci\u00f3n a distancia:<b>\u00abComunidades al leer. Enfoques sociocomunitarios con acentos en ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes\u00bb<\/b>, que se desarrollar\u00e1 durante 2016, en el marco del Programa de Animaci\u00f3n a la Lectura y la Escritura (PROPALE).<\/p>\n<p>Las interesados podr\u00e1n pre-inscribirse\u00a0desde el 1\u00ba de febrero hasta el 1\u00ba de marzo de 2016 a trav\u00e9s del siguiente link:<\/p>\n<div>\n<div>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/a\/ffyh.unc.edu.ar\/forms\/d\/1IvEB1lFgFP2r_YJn5-8uBgqMFjmJlLKjQk6i0p6bQtA\/viewform\" target=\"_blank\">https:\/\/docs.google.com\/a\/ffyh.unc.edu.ar\/forms\/d\/1IvEB1lFgFP2r_YJn5-8uBgqMFjmJlLKjQk6i0p6bQtA\/viewform<\/a><\/p>\n<\/div>\n<p>La actividad es SIN PUNTAJE DOCENTE<\/p>\n<div>Inscripci\u00f3n: $80<\/div>\n<div>Costo: 6 cuotas de $400<\/div>\n<div>Carga horaria total: 120 horas reloj, con jornada obligatoria (fecha confirmada) en el cierre del curso.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Para pre-inscribirse hacer clic <strong><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/a\/ffyh.unc.edu.ar\/forms\/d\/1IvEB1lFgFP2r_YJn5-8uBgqMFjmJlLKjQk6i0p6bQtA\/viewform\" target=\"_blank\">aqu\u00ed<\/a><\/strong> desde el 1 de febrero hasta el 1 de marzo de 2016<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Destinado a:<\/div>\n<ul>\n<li>Agentes culturales que participan de la promoci\u00f3n de la lectura o desean hacerlo<\/li>\n<li>Bibliotecarios (titulados o no), animadores a la lectura, promotores comunitarios<\/li>\n<li>Docentes de disciplinas afines en cualquier nivel educativo<\/li>\n<li>Talleristas, coordinadores de centros de actividades juveniles, animadores<\/li>\n<li>J\u00f3venes con inter\u00e9s en fortalecer su inserci\u00f3n comunitaria a trav\u00e9s de la promoci\u00f3n de la lectura<\/li>\n<\/ul>\n<p>Contenidos y docentes responsables:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Eje<\/strong> <strong>1:<\/strong> Comunidades: \u00bfc\u00f3mo pensar los entornos para la promoci\u00f3n?\u00a0Lic. Pamela Ceccoli y Lic. Lucrecia Cuello (psic\u00f3lgas sociales)<\/li>\n<li><strong>Eje<\/strong> <strong>2:<\/strong> Problem\u00e1ticas actuales de la LIJ. Lic. Diego Minzi (Letras)<\/li>\n<li><strong>Eje<\/strong> <strong>3:<\/strong> Cultura lectora y animaci\u00f3n situada. Observatorio de acciones y pr\u00e1cticas de lectura. Dra. Susana G\u00f3mez (Letras)<\/li>\n<li><strong>Eje<\/strong> <strong>4:<\/strong> Contextos y pol\u00edtcas de promoci\u00f3n a la lectura y la escritura. Lic. Luc\u00eda Robledo (Letras)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p>Para mayor informaci\u00f3n ingresar a:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.ffyh.unc.edu.ar\/extension\/2015\/12\/seminario-de-formacion-a-distancia-comunidades-al-leer-enfoques-sociocomunitarios-con-acentos-en-ninos-ninas-y-jovenes\/\" target=\"_blank\">http:\/\/bit.ly\/1V2t6dj<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2016\/02\/logo-curso.jpg\" rel=\"attachment wp-att-339\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-339\" src=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2016\/02\/logo-curso.jpg\" alt=\"logo curso\" width=\"669\" height=\"943\" srcset=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2016\/02\/logo-curso.jpg 669w, https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2016\/02\/logo-curso-213x300.jpg 213w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 984px) 61vw, (max-width: 1362px) 45vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Ya estamos trabajando para que este Seminario sea numeroso, c\u00e1lido y enriquecedor. \u00a0Consultas: dale me gusta a la fan page\u00a0del <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/PROPALE-110199375750304\/?ref=hl\" target=\"_blank\">facebook propalero<\/a> y estaremos en contacto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuevamente abren las inscripciones al seminario de formaci\u00f3n a distancia:\u00abComunidades al leer. Enfoques sociocomunitarios con acentos en ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes\u00bb, que se desarrollar\u00e1 durante 2016, en el marco del Programa de Animaci\u00f3n a la Lectura y la Escritura (PROPALE). Las interesados podr\u00e1n pre-inscribirse\u00a0desde el 1\u00ba de febrero hasta el 1\u00ba de marzo de 2016 &hellip; <a href=\"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/inscripciones-abiertas-para-el-seminario-de-formacion-a-distancia-comunidades-al-leer-enfoques-sociocomunitarios-con-acentos-en-ninos-ninas-y-jovenes\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abInscripciones abiertas para el seminario de formaci\u00f3n a distancia: \u201cComunidades al leer. Enfoques sociocomunitarios con acentos en ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes\u201d\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[11,21,36],"class_list":["post-338","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria","tag-curso-a-distancia","tag-inscripciones","tag-propale-2016"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/338","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=338"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/338\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=338"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=338"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/propale\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=338"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}