{"id":1568,"date":"2021-12-10T09:59:50","date_gmt":"2021-12-10T12:59:50","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/?p=1568"},"modified":"2021-12-10T10:00:36","modified_gmt":"2021-12-10T13:00:36","slug":"e-book-practicas-residencias-contexto-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/2021\/12\/10\/e-book-practicas-residencias-contexto-pandemia\/","title":{"rendered":"Se public\u00f3 el e-book PR\u00c1CTICAS Y RESIDENCIAS EN CONTEXTO DE PANDEMIA. Narraciones, experiencias y reflexiones"},"content":{"rendered":"<p><strong>La compilaci\u00f3n de art\u00edculos, realizada por Mariano Campilia, Alicia Merodo, Celia Salit y Juan Carlos Serra, es un trabajo conjunto de las c\u00e1tedras de Pr\u00e1cticas Docentes y Residencias de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba y la Universidad Nacional de General Sarmiento.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>El nuevo e-book que presenta el \u00c1rea de Publicaciones de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades tiene su origen en las \u201cJornadas de Pr\u00e1cticas y Residencias en la Formaci\u00f3n Docente\u201d, realizadas originariamente en la FFyH y su inscripci\u00f3n en la \u201cRed de Pr\u00e1cticas\u201d, conformada por c\u00e1tedras de Pr\u00e1cticas y Residencia de universidades nacionales e institutos superiores de formaci\u00f3n docente de distintas jurisdicciones del pa\u00eds.<\/p>\n<p>En ese marco, un grupo de docentes de c\u00e1tedras de Pr\u00e1cticas Docentes y Residencias de la FFyH y la Universidad Nacional de General Sarmiento, organizaron el encuentro \u201cNarraciones y reflexiones acerca de experiencias de pr\u00e1cticas y residencias en contexto de pandemia\u201d. Este espacio fue un \u00e1mbito colectivo de pensamiento para compartir experiencias y reflexiones acerca de los modos particulares en que se reconfigur\u00f3 el trabajo docente y las propuestas formativas durante la pandemia de COVID-19, que deriv\u00f3 en este libro.<\/p>\n<p>\u201cEl establecimiento del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio durante el ciclo escolar 2020 desafi\u00f3 a pensar el Sistema Educativo y el de Formaci\u00f3n Docente. Las pr\u00e1cticas docentes y de ense\u00f1anza de todos los niveles se vieron interpeladas por las nuevas condiciones de escolarizaci\u00f3n mediadas por tecnolog\u00edas en relaci\u00f3n a qu\u00e9 y c\u00f3mo ense\u00f1ar; qu\u00e9 y c\u00f3mo evaluar. Se trat\u00f3 de un escenario pol\u00edtico pedag\u00f3gico cambiante, transitorio, en construcci\u00f3n, con los consecuentes grados de provisoriedad que ello implica\u201d, escriben \u00a0Mariano Campilia, Alicia Merodo, Celia Salit y Juan Carlos Serra en la presentaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201cFormar profesores en este escenario requiri\u00f3 reconfigurar las propuestas de los espacios de pr\u00e1cticas y residencias. Fue necesario imaginar nuevos modos que habiliten a conocer y problematizar instituciones, aulas y sujetos. Demand\u00f3 pensar y re-pensar supuestos, hip\u00f3tesis de trabajo y saberes, al tiempo que abri\u00f3 posibilidades para tensionar\/movilizar sentidos aparentemente estabilizados y, en muchos casos cristalizados e imaginar colectivamente otros modos de intervenci\u00f3n\u201d, contin\u00faan.<\/p>\n<p>En el mismo sentido se expresa Flavia Terigi, Decana del Instituto del Desarrollo Humano de la UNGS, en las palabras de apertura: \u201cDurante muchos a\u00f1os, las carreras de profesorado han formado profesores y profesoras que se han preparado principalmente para la ense\u00f1anza en lo que ahora llamamos \u2018presencialidad\u2019 y que era, simplemente, la escuela. En cuanto a la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00edas al proceso de ense\u00f1anza, cada carrera avanzaba a su ritmo y de acuerdo con sus posibilidades de incorporaci\u00f3n de conocimiento nuevo, pero siempre pensando la ense\u00f1anza mediada por tecnolog\u00edas como un complemento, quiz\u00e1s virtuoso, de la ense\u00f1anza presencial; nunca como su reemplazo. Las Residencias responden a esta misma tradici\u00f3n formativa: han propuesto durante muchos a\u00f1os la formaci\u00f3n de docentes a partir del desarrollo de pr\u00e1cticas en el aula, en la escuela\u201d.<\/p>\n<blockquote><p><a href=\"http:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2021\/12\/PRACTICAS-Y-RESIDENCIAS-EN-CONTEXTO-DE-PANDEMIA.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Descargar E-book<\/a><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La compilaci\u00f3n de art\u00edculos, realizada por Mariano Campilia, Alicia Merodo, Celia Salit y Juan Carlos Serra, es un trabajo conjunto<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1569,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"saved_in_kubio":false,"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-1568","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2021\/12\/practicas-residencia-pandemia.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1568","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1568"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1568\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1572,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1568\/revisions\/1572"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1569"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1568"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1568"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1568"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}