{"id":3964,"date":"2023-12-20T12:42:09","date_gmt":"2023-12-20T15:42:09","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/?p=3964"},"modified":"2023-12-20T12:42:37","modified_gmt":"2023-12-20T15:42:37","slug":"nuevo-numero-de-la-revista-cuadernos-de-educacion-dossier-procesos-educativos-y-ampliacion-de-derechos-a-cuarenta-anos-de-la-recuperacion-democratica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/2023\/12\/20\/nuevo-numero-de-la-revista-cuadernos-de-educacion-dossier-procesos-educativos-y-ampliacion-de-derechos-a-cuarenta-anos-de-la-recuperacion-democratica\/","title":{"rendered":"Nuevo n\u00famero de la revista Cuadernos de Educaci\u00f3n | Dossier: Procesos educativos y ampliaci\u00f3n de derechos, a cuarenta a\u00f1os de la recuperaci\u00f3n democr\u00e1tica"},"content":{"rendered":"

Ya se encuentra disponible el n\u00famero 22 de la revista digital\u00a0Cuadernos de Educaci\u00f3n\u00a0<\/strong>del \u00c1rea Educaci\u00f3n del Ciffyh,\u00a0cuyo dossier es:\u00a0Procesos educativos y ampliaci\u00f3n de derechos, a cuarenta a\u00f1os de la recuperaci\u00f3n democr\u00e1tica\u00a0<\/a><\/em><\/p>\n

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Tal como expresa el Comit\u00e9 Editorial en la presentaci\u00f3n de este n\u00famero,\u00a0Cuadernos de Educaci\u00f3n<\/strong>\u00a0\u00abes una revista con larga trayectoria en el campo. En cada edici\u00f3n, re\u00fane voces de investigadoras e investigadores del \u00c1rea y de otras unidades acad\u00e9micas de diferentes puntos del pa\u00eds y Am\u00e9rica Latina que se proponen ampliar, enriquecer y profundizar los debates y la producci\u00f3n de conocimiento respecto a los desaf\u00edos contempor\u00e1neos que atraviesan los procesos educativos\u00bb.<\/p>\n

En el mismo texto, que el Comit\u00e9 titul\u00f3\u00a0Entre legados y nuevas apuestas<\/em><\/strong>,\u00a0<\/em>se hace hincapi\u00e9 en el proceso en que se encuentra la publicaci\u00f3n\u00a0 que, a la vez que recupera sus lineamientos hist\u00f3ricos, asume nuevos desaf\u00edos para potenciar la visibilidad y calidad acad\u00e9mica: \u00abEntre otras apuestas, conformamos un nuevo Comit\u00e9 Editorial, se renov\u00f3 el Comit\u00e9 Cient\u00edfico y se modificaron los modos de recepci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de las contribuciones, iniciando un proceso de ampliaci\u00f3n de indexaciones. Nos gusta pensar que nuestra revista, al tiempo que se postula y avanza en definir requerimientos acad\u00e9micos fundamentales, puede reconocerse en las mismas apuestas pol\u00edticas, \u00e9ticas y militantes que marcan su historia. Asumimos as\u00ed esta publicaci\u00f3n como una construcci\u00f3n colectiva que nos une en objetivos compartidos\u00bb.<\/p>\n

Esta edici\u00f3n cuenta con ocho art\u00edculos de los cuales seis forman parte del dossier y dos rese\u00f1as:<\/p>\n

Escuela y violencia<\/a><\/p>\n

de\u00a0Alfredo Furl\u00e1n\u00a0<\/em>y\u00a0Miguel Francisco del \u00c1ngel Ortega<\/em><\/p>\n

J\u00f3venes que investigan. Una experiencia de investigaci\u00f3n colaborativa<\/a><\/p>\n

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de\u00a0Gabriela P\u00e9rez Machado<\/em>,\u00a0Pablo Gatti Ballestero<\/em>,\u00a0Marcelo Morales Pignatta<\/em>\u00a0y\u00a0Cecilia Pereda Bartesaghi<\/em><\/p>\n<\/div>\n

Dossier:<\/strong>\u00a0Procesos educativos y ampliaci\u00f3n de derechos, a cuarenta a\u00f1os de la recuperaci\u00f3n democr\u00e1tica\u00a0<\/em><\/h4>\n
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El derecho a la educaci\u00f3n a lo largo de la vida: hallazgos y desaf\u00edos en territorios populares<\/a><\/p>\n

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de\u00a0Sandra Mabel Llosa<\/em>,\u00a0Alejandra Stein<\/em>,\u00a0Juan Pablo Casta\u00f1eda Ag\u00fcero<\/em>\u00a0y\u00a0Noelia Oshiro<\/em><\/p>\n

Inasistencias y justificaciones en el r\u00e9gimen acad\u00e9mico de las escuelas secundarias cordobesas: entre puniciones e inclusiones<\/a><\/p>\n

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\u00a0de\u00a0Andrea Graciela Martino<\/em><\/p>\n

Debates en torno a las pol\u00edticas de acompa\u00f1amiento estudiantil y la inclusi\u00f3n en la universidad argentina<\/a><\/p>\n

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de\u00a0Mar\u00eda Luz Prados<\/em>,\u00a0Mar\u00eda Isabel Pozzo<\/em>\u00a0y\u00a0Mar\u00eda Paula Pierella<\/em><\/p>\n

Pol\u00edticas de ingreso a la universidad, a 40 a\u00f1os del retorno a la democracia y al cogobierno<\/a><\/p>\n

\n

de\u00a0Leandro Inchauspe<\/em><\/p>\n

Sostener trayectorias escolares de nivel primario: articulaciones locales entre familias, apoyos escolares y escuelas en un barrio popular de la CABA<\/a><\/p>\n

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de\u00a0Serena Aylen Santos<\/em><\/p>\n

Los derechos de las infancias en el Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria de R\u00edo Negro<\/a><\/p>\n

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de\u00a0Julieta Elizabeth Santos<\/em><\/p>\n<\/div>\n

Rese\u00f1as<\/strong><\/h4>\n

La investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n: debates, aportes y reflexiones<\/a><\/p>\n

\n

de\u00a0Melisa Cuschnir<\/em>\u00a0y\u00a0Luc\u00eda Beltramino<\/em><\/p>\n

Habitar las instituciones. Sujetos y escenarios<\/a><\/p>\n

\n

de\u00a0Susana Ferreyra<\/em><\/p>\n

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