Alfabetizaci\u00f3n disciplinar y formaci\u00f3n docente. Conversaciones sobre pr\u00e1cticas discursivas, es el nuevo t\u00edtulo publicado para las Colecciones del Ciffyh.<\/p>\n
Compilado por Gloria Borioli y Miriam Villa, el libro \u00abse publica en un contexto signado por la necesidad de enfatizar la importancia y, por qu\u00e9 no, la urgencia de profundizar procesos de indagaci\u00f3n en el campo educativo y realzar la producci\u00f3n de conocimiento pedag\u00f3gico como acto pol\u00edtico\u00bb, dice Gabriela Lamelas en el pr\u00f3logo.<\/p>\n
Y adem\u00e1s agrega: \u00abEs un libro que pone el foco en un \u00e1mbito de intervenci\u00f3n, que busca dialogar con representaciones,
\ntrayectorias y experiencias docentes, acerca de lo que ocurre en las aulas, de las clases. Se recupera una mirada que pretende analizar la especificidad, apoyada en la observaci\u00f3n y que, tambi\u00e9n por su objeto, se empe\u00f1a por escapar a las generalidades. En los diferentes art\u00edculos se enfatiza el valor de
\nescuchar, de observar, de hacer lugar a lo real, postergando el juicio. Se privilegian experiencias situadas, a sabiendas de que escribir sobre una experiencia es escribir muchas otras experiencias. En los diferentes art\u00edculos, se recupera la voz de los docentes, se organizan sus relatos para entramar sentidos con apuestas\u00bb.<\/p>\n
El e-book forma parte de las Colecciones del CIFFyH, una iniciativa del Centro de Investigaciones Mar\u00eda Saleme de Burnichon (FFyH) en vinculaci\u00f3n con el \u00c1rea de Publicaciones de la FFyH que busca fortalecer la producci\u00f3n y difusi\u00f3n del trabajo de los grupos de investigaci\u00f3n del Centro, fomentar la participaci\u00f3n en la producci\u00f3n y circulaci\u00f3n del conocimiento de estudiantes, egresados\/as y docentes, y generar espacios institucionales que habiliten dicha circulaci\u00f3n.<\/p>\n