Hasta el 2 de marzo de 2026 permanecer\u00e1 abierta la recepci\u00f3n de art\u00edculos para el n\u00famero 21 (junio 2026) de la revista \u00abe+e: estudios de extensi\u00f3n en humanidades\u00bb, que contar\u00e1 con el dossier coordinado por L\u00eda Norverto (UNLPam) y Soledad Gil (UNCuyo).<\/p>\n
Dossier:<\/strong> Mirar\/tocar\/probar la extensi\u00f3n universitaria en clave de g\u00e9nero. Perspectivas transversales en el contexto actual Coordinadoras:<\/strong> L\u00eda Norverto (UNLPam) y Soledad Gil (UNCuyo)<\/p>\n A cinco a\u00f1os de la publicaci\u00f3n del dossier \u00abLa extensi\u00f3n universitaria interpelada: g\u00e9nero, sexualidades y feminismos\u00bb, se retoma el an\u00e1lisis de la extensi\u00f3n universitaria desde perspectivas transversales y en el marco del contexto actual, caracterizado por un marcado retroceso en derechos, pol\u00edticas p\u00fablicas y estructuras estatales de protecci\u00f3n. En este escenario resulta imperativa la generaci\u00f3n de espacios de intervenci\u00f3n social, producci\u00f3n de saberes cr\u00edticos y territorializaci\u00f3n de pr\u00e1cticas emancipadoras.<\/p>\n La extensi\u00f3n se comprende como un territorio de disputa de sentidos, ensayo de intervenciones y construcci\u00f3n colectiva de modos de estar y hacer en com\u00fan. En un contexto de profundas transformaciones sociales, nuevas formas de violencia y creciente precarizaci\u00f3n, el abordaje de la extensi\u00f3n desde una perspectiva de g\u00e9nero y feminista habilita la formulaci\u00f3n de preguntas situadas, la atenci\u00f3n a urgencias y la emergencia de trayectorias, saberes y sensibilidades alternativas.<\/p>\n Este enfoque dialoga con las tensiones que atraviesa la metodolog\u00eda cient\u00edfica tradicional en las ciencias sociales, basada en un racionalismo que separa los campos de investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n. Las experiencias desarrolladas con mujeres y disidencias sexo-gen\u00e9ricas demuestran que investigar y extender constituyen actividades articuladas cuya integraci\u00f3n resulta condici\u00f3n para la producci\u00f3n de conocimientos cr\u00edticos y herramientas efectivas para transformar desigualdades de g\u00e9nero hist\u00f3ricamente arraigadas.<\/p>\n Los verbos mirar, tocar y probar orientan la propuesta del dossier:<\/p>\n Desde esta perspectiva cr\u00edtica y situada, la extensi\u00f3n universitaria se configura como un espacio privilegiado para la producci\u00f3n colectiva de conocimientos mediante di\u00e1logos de saberes con grupos y organizaciones comunitarias. Estas pr\u00e1cticas interpelan los modos tradicionales de investigar y ense\u00f1ar, y contribuyen a procesos de organizaci\u00f3n y autonom\u00eda de sujetos y colectivos subalternizados por razones de g\u00e9nero, clase, etnia, orientaci\u00f3n sexual, edad, nacionalidad, discapacidad, religi\u00f3n u ocupaci\u00f3n. La adopci\u00f3n de una mirada transversal e interseccional constituye tanto un posicionamiento pol\u00edtico como una forma de trabajo que reconoce la complejidad de las desigualdades y acompa\u00f1a la construcci\u00f3n de respuestas integrales y contextualizadas.<\/p>\n A una d\u00e9cada del surgimiento de Ni Una Menos, el dossier busca recuperar parte de esa potencia colectiva para pensar la extensi\u00f3n universitaria como pr\u00e1ctica transformadora en la actualidad. Se reciben tanto investigaciones y pr\u00e1cticas de larga trayectoria como experiencias incipientes que, aunque no se inscriban expl\u00edcitamente en los estudios de g\u00e9nero o los feminismos, resulten relevantes para comprender y abordar las problem\u00e1ticas planteadas.<\/p>\n Se convoca especialmente a contribuciones que evidencien el involucramiento de la universidad en las luchas por vidas m\u00e1s libres, dignas y habitables, que tensionen lo instituido, desestabilicen lo dado por supuesto y ensayen modos de intervenci\u00f3n capaces de producir conocimiento y comunidad desde perspectivas transversales y situadas.<\/p>\n La tem\u00e1tica del dossier abarcar\u00e1 los dos n\u00fameros de 2026 bajo el t\u00edtulo general \u00abMirar\/tocar\/probar la extensi\u00f3n universitaria en clave de g\u00e9nero\u00bb. El n\u00famero 21 (junio 2026) se centrar\u00e1 en \u00abPerspectivas transversales en el contexto actual\u00bb y ser\u00e1 coordinado por L\u00eda Norverto (UNLPam) y Soledad Gil (UNCuyo).<\/p>\n Curr\u00edculums abreviados de las coordinadoras<\/strong><\/p>\n L\u00eda Mabel Norverto es Profesora en Educaci\u00f3n Preescolar, Licenciada en Sociolog\u00eda (UBA), Especialista en Estudios Sociales y Culturales (UNLPam) y Doctora en Ciencias Sociales (UBA). Se desempe\u00f1a como Profesora Adjunta Regular, investigadora y extensionista en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa. Dirige la Maestr\u00eda en Estudios Sociales y Culturales, integra el Consejo Acad\u00e9mico de la Especializaci\u00f3n y Maestr\u00eda en Docencia en Educaci\u00f3n Superior, y es Directora de la revista Cuadernos de Extensi\u00f3n Universitaria (UNLPam).<\/p>\n Ana Soledad Gil es Licenciada en Comunicaci\u00f3n Social y Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Cuyo. Actualmente es Investigadora del CONICET, docente de grado y posgrado, y co-directora del proyecto \u201cExperiencias, discursos, representaciones: Un archivo de narrativas de g\u00e9nero\/feministas (2020-2025)\u201d (UNCuyo).<\/p>\n Importante:<\/strong> La convocatoria se encuentra abierta tambi\u00e9n a contribuciones de tem\u00e1tica libre, las cuales deber\u00e1n ajustarse a alguna de las secciones de la revista.<\/p>\n Per\u00edodos de recepci\u00f3n<\/strong><\/p>\n Directrices para autores\/as <\/a><\/p>\n Descargar convocatoria completa (PDF) <\/a><\/p>\n Descargar plantilla de postulaci\u00f3n<\/a><\/p>\n Env\u00edo de art\u00edculos y consultas: revistaemase@gmail.com<\/a><\/p>\n\n
\n