Esta publicaci\u00f3n digital es el resultado de la compilaci\u00f3n de los trabajos presentados en el Workshop \u201cHacia los cien a\u00f1os de la Reforma del \u201818. Discursos y efectos del reformismo en la historia de la educaci\u00f3n, la cultura y la pol\u00edtica argentinas\u201d. Este evento se desarroll\u00f3 en la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades de la UNC los d\u00edas 26 y 27 de mayo de 2016 y cont\u00f3 con el apoyo del Centro de Investigaciones de la FFyH, el Centro de Estudios Avanzados de la Facultad de Ciencias Sociales y fue subsidiado por la Secretar\u00eda de Ciencia y T\u00e9cnica de la UNC.<\/p>\n
La iniciativa del encuentro surgi\u00f3 de un grupo de docentes e investigadores de las Escuelas de Ciencias de la Educaci\u00f3n y de la Escuela de Historia; desde el Programa de Investigaci\u00f3n Historia, Pol\u00edtica y Reforma Educativa: cr\u00edtica y prospectiva, radicado en el CIFFyH y el Centro de Estudios Avanzados (FCS-UNC); y el Doctorado en Estudios Sociales Latinoamericanos del CEA, quienes \u201ciniciaron un camino de relecturas y reflexiones sobre las m\u00faltiples producciones y voces en torno a la Reforma, con sus discursividades y efectos tanto a nivel local y nacional como en el espacio latinoamericano (en el campo pol\u00edtico y en el campo educativo-cultural). Desde este espacio de di\u00e1logo acad\u00e9mico, se propuso realizar una jornada de intercambio que abarcara diferentes abordajes hist\u00f3rico-pol\u00edticos, filos\u00f3ficos, te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos, para reactivar problematizaciones y discusiones de relevancia en el escenario social y cultural del presente, en el marco de la conmemoraci\u00f3n del Centenario de la Reforma del 18, con las resonancias que implica para el propio espacio de la Universidad, tanto como para la configuraci\u00f3n de intervenciones y memorias sociales en los actuales escenarios\u201d, escribi\u00f3 Juan Pablo Abratte en el pr\u00f3logo.<\/p>\n
Los nudos centrales que se propusieron demandan la convergencia de especialistas con diferentes perfiles, en los que participaron acad\u00e9micos y estudiantes de diversa procedencia disciplinaria: Historia, Pol\u00edtica, Filosof\u00eda y Educaci\u00f3n. Adem\u00e1s de Abratte, entre lxs autorxs se encuentran Javier Moyano, Marta Philp, Eunice Noem\u00ed Rebolledo Fica, Denise Reyna Berrotar\u00e1n, Lisandro Angelini, Guillermo Vazquez, Leandro Inchauspe, Ana Carol Sol\u00eds, Victoria Chabrando, Virginia Carranza, Laura Bonaf\u00e9, Luc\u00eda Avenda\u00f1o, F\u00e1tima Boccetti y Romina Molina.<\/p>\n
\u201cLos especialistas, colegas, investigadores y estudiantes invitados desarrollan indagaciones que profundizan desde diversas perspectivas, sobre estas discursividades y temas afines. En tal sentido, reflexionar desde C\u00f3rdoba como espacio originario de un movimiento con proyecci\u00f3n nacional y latinoamericana permite, a nuestro entender, enriquecer las miradas que desde diversas disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas se vienen desarrollando sobre los n\u00facleos problem\u00e1ticos seleccionados\u201d, contin\u00faa Abratte.<\/p>\n
Por otra parte, Javier Moyano en su pr\u00f3logo afirma que \u201cen las contribuciones compiladas en este libro pueden apreciarse, con diferentes \u00e9nfasis, la influencia de dos tradiciones fundantes del pensamiento social: aquella que presta atenci\u00f3n, principalmente, a los contextos estructurales, tanto sociales como culturales, que act\u00faan como l\u00edmites o condiciones de posibilidad de procesos m\u00e1s acotados, a la vez que contribuyen a explicar biograf\u00edas individuales; y aquella concentrada prioritariamente en la interacci\u00f3n primaria que crea lazos entre los sujetos y contribuye a explicar trayectorias particulares\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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