{"id":1555,"date":"2017-03-27T19:10:29","date_gmt":"2017-03-27T22:10:29","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/?post_type=product&#038;p=1555"},"modified":"2021-11-24T19:19:07","modified_gmt":"2021-11-24T22:19:07","slug":"fronteras-universitarias-en-el-mercosur-debates-sobre-la-evaluacion-en-practicas-en-extension","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/tienda\/publicaciones-de-extension\/fronteras-universitarias-en-el-mercosur-debates-sobre-la-evaluacion-en-practicas-en-extension\/","title":{"rendered":"Fronteras universitarias en el Mercosur: debates sobre la evaluaci\u00f3n en pr\u00e1cticas en extensi\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>Este trabajo se enmarca en una investigaci\u00f3n denominada \u201cLa evaluaci\u00f3n en proyectos de extensi\u00f3n en las universidades p\u00fablicas de Argentina, Brasil y Uruguay. Escenarios actuales y desaf\u00edos en la construcci\u00f3n del conocimiento\u201d, el cual se realiza en el marco de las redes de investigaci\u00f3n del N\u00facleo de Estudios e Investigaciones en Educaci\u00f3n Superior del MERCOSUR, integrada por las secretar\u00edas de extensi\u00f3n de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba (UNC) y la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) como representantes de Argentina, la Universidad Federal de Pelotas (UFPel) de Brasil, y la Universidad de la Rep\u00fablica (UdelaR) de Uruguay; confluyendo as\u00ed investigadores, equipos de gesti\u00f3n universitaria, docentes y extensionistas.<\/p>\n<p>Se trata de un conjunto de reflexiones que intentan recuperar desde la praxis extensionista los posicionamientos te\u00f3ricos y pol\u00edticos de la extensi\u00f3n. Se incluye, adem\u00e1s de las re-elaboraciones te\u00f3ricas que a lo largo de este incipiente proceso pudimos construir, un dossier de la primera instancia compartida y p\u00fablica de nuestro equipo de investigaci\u00f3n realizada en diciembre de 2013.<\/p>\n<p>Nuestra propuesta de investigaci\u00f3n se replantea el lugar que posee la evaluaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas de extensi\u00f3n como espacio de encuentro y di\u00e1logo entre los diversos actores, y como proceso privilegiado de construcci\u00f3n y revisi\u00f3n de conocimientos. Estos cuestionamientos e interpelaciones nos llevan a pensar qu\u00e9 tipo de intervenciones sociales se propician desde la universidad. En este punto, la evaluaci\u00f3n se incorpora como un elemento constitutivo, en tanto que preocuparse por entender c\u00f3mo eval\u00faan quienes llevan adelante sus pr\u00e1cticas extensionistas, implica pensar qu\u00e9 reflexi\u00f3n promovemos desde las pol\u00edticas de gesti\u00f3n de la extensi\u00f3n universitaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El libro \u00abFronteras universitarias en el Mercosur: debates sobre la evaluaci\u00f3n en pr\u00e1cticas en extensi\u00f3n\u00bb recoge un conjunto de reflexiones que intentan recuperar desde la praxis extensionista los posicionamientos te\u00f3ricos y pol\u00edticos de la extensi\u00f3n. La publicaci\u00f3n incluye, adem\u00e1s un <em>dossier<\/em> de la primera instancia compartida y p\u00fablica del equipo de investigaci\u00f3n denominado \u201cLa evaluaci\u00f3n en proyectos de extensi\u00f3n en las universidades p\u00fablicas de Argentina, Brasil y Uruguay. 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