{"id":1862,"date":"2016-05-09T08:33:43","date_gmt":"2016-05-09T11:33:43","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/?post_type=product&#038;p=1862"},"modified":"2022-05-09T08:41:06","modified_gmt":"2022-05-09T11:41:06","slug":"la-construccion-de-la-ciudadania-en-el-discurso-pedagogico-del-protestantismo-liberal-revista-la-reforma-1901-1932","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/tienda\/publicaciones-de-investigacion\/seicyt-posgrado\/tesis\/la-construccion-de-la-ciudadania-en-el-discurso-pedagogico-del-protestantismo-liberal-revista-la-reforma-1901-1932\/","title":{"rendered":"La construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda en el discurso pedag\u00f3gico del protestantismo liberal: revista La Reforma, 1901-1932"},"content":{"rendered":"<p>En esta investigaci\u00f3n nos abocamos a la reconstrucci\u00f3n de un relato hist\u00f3rico educativo que se constituy\u00f3 en el entramado pol\u00edtico, social y cultural de una \u00e9poca de grandes definiciones para la construcci\u00f3n de la identidad nacional. Las condiciones de producci\u00f3n del mismo dieron cuenta de una serie de enfrentamientos pol\u00edticos y sociales en torno a la expansi\u00f3n y consolidaci\u00f3n de la naci\u00f3n. Nos aproximamos a los discursos pedag\u00f3gicos producidos y difundidos por protestantes liberales en Argentina durante las primeras d\u00e9cadas del siglo XX, que pensaron y articularon un proyecto educativo orientado a suplir las deficiencias del estado entre los sectores pobres y marginados de la ciudad de Buenos Aires.<\/p>\n<p>El periodo que abordamos es el correspondiente a la vigencia del proyecto educativo (1898-1932) en el que analizamos su proceso de g\u00e9nesis, consolidaci\u00f3n y desaparici\u00f3n. Su mentor, el inmigrante ingl\u00e9s William Case Morris, fue paralelamente director de la publicaci\u00f3n mensual LA REFORMA: revista de religi\u00f3n, educaci\u00f3n, historia y ciencias sociales, fuente documental utilizada.<\/p>\n<p>El campo de problemas abordados en los que se inclu\u00eda los sujetos pedag\u00f3gicos, la formaci\u00f3n moral y su proyecci\u00f3n en el patriotismo, la formaci\u00f3n para el trabajo, la democracia y el orden social, la difusi\u00f3n de las ciencias, entre otros; conformaron n\u00facleos de diferenciaci\u00f3n discursiva en confrontaci\u00f3n con otros discursos que configuraron eldebate pol\u00edtico pedag\u00f3gico. Se articularon de modos diversos, a veces contradictorios, en las significaciones que adquiri\u00f3 la ciudadan\u00eda para el protestantismo liberal en el din\u00e1mico y complejo contexto pol\u00edtico nacional e internacional que atraves\u00f3 el per\u00edodo.<\/p>\n<p>El discurso pedag\u00f3gico difundido en esta publicaci\u00f3n se articul\u00f3 con un proyecto pol\u00edtico y social que se promovi\u00f3 e impuls\u00f3 fundamentalmente en oposici\u00f3n al catolicismo intransigente, y en alianza con el liberalismo laicista, aunque diferenci\u00e1ndose de este \u00faltimo en tanto introduc\u00eda elementos de la religiosidad protestante para pensar la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Particularmente nos interrogamos acerca de la formaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda, desplegada en la lucha por la hegemon\u00eda. En relaci\u00f3n a este eje central de preocupaci\u00f3n se desplegaron una gran variedad de discursos abordados por intelectuales y funcionarios nacionales y extranjeros que alimentaron las pr\u00e1cticas discursivas de quienes participaron en el proyecto educativo, algunos de los cuales, ocupar\u00edan posiciones estrat\u00e9gicas en el aparato del estado argentino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este e-book Eunice Noem\u00ed Rebolledo Fica se aboca a la reconstrucci\u00f3n de un relato hist\u00f3rico educativo que se constituy\u00f3 en el entramado pol\u00edtico, social y cultural de una \u00e9poca de grandes definiciones para la construcci\u00f3n de la identidad nacional. La autora indaga sobre los discursos pedag\u00f3gicos producidos y difundidos por protestantes liberales en Argentina durante las primeras d\u00e9cadas del siglo XX, que pensaron y articularon un proyecto educativo orientado a suplir las deficiencias del estado entre los sectores pobres y marginados de la ciudad de Buenos Aires.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1861,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout"},"product_brand":[],"product_cat":[27,36,37],"product_tag":[1229,1177,1558],"autor":[776],"editor":[],"traductor":[],"compilador":[],"coordinador":[],"director":[],"class_list":{"0":"post-1862","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-publicaciones-de-investigacion","7":"product_cat-seicyt-posgrado","8":"product_cat-tesis","9":"product_tag-discurso","10":"product_tag-educacion","11":"product_tag-pedagogia","12":"autor-eunice-noemi-rebolledo-fica","14":"first","15":"instock","16":"shipping-taxable","17":"product-type-external"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/product\/1862","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1862"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1861"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1862"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_brand","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/product_brand?post=1862"},{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=1862"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=1862"},{"taxonomy":"autor","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/autor?post=1862"},{"taxonomy":"editor","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/editor?post=1862"},{"taxonomy":"traductor","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/traductor?post=1862"},{"taxonomy":"compilador","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/compilador?post=1862"},{"taxonomy":"coordinador","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/coordinador?post=1862"},{"taxonomy":"director","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/publicaciones\/wp-json\/wp\/v2\/director?post=1862"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}