{"id":282,"date":"2018-12-18T18:29:49","date_gmt":"2018-12-18T18:29:49","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/sae\/?page_id=282"},"modified":"2026-03-05T19:03:39","modified_gmt":"2026-03-05T19:03:39","slug":"programa-escucha-acompanamiento-trayectorias-estudiantiles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/sae\/programa-escucha-acompanamiento-trayectorias-estudiantiles\/","title":{"rendered":"Programa de Escucha y Acompa\u00f1amiento a las Trayectorias Estudiantiles"},"content":{"rendered":"<p>Coordinadora del programa: Prof. Laura Muchiut<\/p>\n<p><strong>Contacto:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>V\u00eda mail: ate.sae@ffyh.unc.edu.ar<\/li>\n<li>Personalmente en en el 1\u00ba piso de Casa Verde (box al lado de Antropolog\u00eda).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Horarios:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Lunes 15 a 19hs<\/li>\n<li>Jueves 15 a 19hs<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se trata de un espacio de escucha, orientaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento a las trayectorias acad\u00e9micas estudiantiles que se propone garantizar condiciones reales de accesibilidad en el ingreso, la permanencia, el avance y el egreso de nuestras carreras de grado. Para ello, se trabaja de manera articulada con otros programas, \u00e1reas, equipos y oficinas de nuestra facultad y de la U.N.C.<\/p>\n<p>A su vez, se brindan herramientas para orientar a les estudiantes con consultas vinculadas a salud mental.<\/p>\n<hr \/>\n<p>La propuesta de creaci\u00f3n de este espacio se enmarca en la plataforma de gesti\u00f3n propuesta por la SAE al inicio del per\u00edodo 2021-2025, y surge como respuesta a dos situaciones concretas que se presentan en nuestra Facultad y en la Universidad en general:<\/p>\n<ul>\n<li>El contexto de retorno a la presencialidad, luego de las condiciones particulares de cursado que se dieron durante los a\u00f1os 2020-2021, en el marco de las estrategias de ASPO (Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio) y DISPO (Distanciamiento Social, Preventivo y Obligatorio), llevadas a cabo para contener la propagaci\u00f3n del virus COVID-19.<\/li>\n<li>La necesidad de acompa\u00f1ar a quienes presentan condiciones particulares de accesibilidad relacionadas con discapacidades f\u00edsicas y dificultades cognitivas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En consonancia con el objetivo de resolver las distintas problem\u00e1ticas que aquejan a les estudiantes y que interfieren en su derecho a la educaci\u00f3n, la FFyH adhiri\u00f3 en el a\u00f1o 2019 a los protocolos vigentes en la UNC relacionados a accesibilidad (CUDAP: EXP-UNC: 0040997\/2019). Adem\u00e1s, de manera conjunta entre la Secretar\u00eda de Asuntos Estudiantiles y Secretar\u00eda Acad\u00e9mica, se procedi\u00f3 a elaborar un protocolo propio para nuestra Facultad (RES 26\/2019). Sin embargo, la incorporaci\u00f3n y cumplimiento de los protocolos presenta a\u00fan ciertas dificultades y ha quedado en evidencia que las cuestiones vinculadas a accesibilidad no pueden ni deben desvincularse de los padecimientos subjetivos o ps\u00edquicos.<\/p>\n<p>Uno de los principales contratiempos y dificultades que observamos en los distintos casos es la<strong>\u00a0inexistencia de un espacio al cual recurrir presencialmente o comunicarse\u00a0<\/strong>cuando se presentan este tipo de inconvenientes que perjudican indefectiblemente la cursada. Por el momento, s\u00f3lo se cuenta con el Departamento de Trayectorias Acad\u00e9micas Estudiantiles dependiente de la Secretar\u00eda de Bienestar Universitario y Modernizaci\u00f3n de la UNC, el cual ha dispuesto solamente de una tutora para nuestra Facultad. Esto resulta insuficiente, en tanto actualmente la matr\u00edcula excede a les ocho mil estudiantes, y en cuanto a que las problem\u00e1ticas que se presentan poseen una diversidad cada vez m\u00e1s amplia (padecimientos ps\u00edquicos, f\u00edsicos, cognitivos y psicol\u00f3gicos que, en muchos casos, se vinculan a su vez con dificultades econ\u00f3micas) y por lo tanto demandan nuevas y variadas respuestas.<\/p>\n<p>En este marco, la Secretar\u00eda de Asuntos Estudiantiles de la FFyH ha propuesto la creaci\u00f3n de este Programa con los siguientes objetivos:<\/p>\n<ul>\n<li>Ofrecer un espacio visible y accesible, de escucha y acompa\u00f1amiento, que centralice la informaci\u00f3n y las respuestas posibles ante las distintas demandas de les estudiantes.<\/li>\n<li>Detectar situaciones problem\u00e1ticas vinculadas a accesibilidad y\/o padecimientos subjetivos que puedan afectar las trayectorias de les estudiantes.<\/li>\n<li>Garantizar la privacidad y confidencialidad de les estudiantes que requieran alg\u00fan tipo de acompa\u00f1amiento durante momentos espec\u00edficos de su trayectoria acad\u00e9mica.<\/li>\n<li>Sistematizar las posibles respuestas y estrategias a desarrollar ante casos similares.<\/li>\n<li>Proveer herramientas a directivos y docentes para el abordaje de situaciones problem\u00e1ticas que puedan presentarse durante el cursado o instancias evaluativas.<\/li>\n<li>Fortalecer la articulaci\u00f3n entre las distintas \u00e1reas vinculadas a la accesibilidad de la Universidad y las demandas de la FFYH.<\/li>\n<li>Garantizar el ingreso, permanencia y egreso de les estudiantes de la FFYH.<\/li>\n<li>Elaborar nuevas estrategias de acci\u00f3n ante el acontecer de casos que presenten singularidades respecto a las situaciones ya previstas.<\/li>\n<li>Gestionar de manera centralizada y ordenada los recursos necesarios para el \u00f3ptimo cursado de quienes se acerquen al programa.<\/li>\n<li>Trabajar de manera coordinada con SACA \u2013 FFYH y Secretar\u00eda de Bienestar Universitario y Modernizaci\u00f3n de la UNC para combinar l\u00edneas de acci\u00f3n y recursos disponibles.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo funcionar\u00e1\u00a0el nuevo Programa de Escucha y Acompa\u00f1amiento a las Trayectorias Estudiantiles?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Pretende articular y atender cuestiones concernientes a dificultades de accesibilidad (motriz, cognitiva, sensorial) y relacionada a problem\u00e1ticas de tipo psicol\u00f3gicas\/subjetivas que impidan o afecten notablemente el desarrollo del cursado y la vida estudiantil.<\/li>\n<li>Comprende instancias de encuentros presenciales y\/o virtuales -bajo la modalidad de tutor\u00edas- acorde a las necesidades, urgencias, posibilidades y deseos de quienes deseen acercarse. Para los encuentros que requieran presencialidad, se dispone del uso de una oficina ubicada en Planta Baja del Pabell\u00f3n Residencial.<\/li>\n<li>Funciona a trav\u00e9s de la presentaci\u00f3n espont\u00e1nea por parte de les estudiantes de la Facultad que necesiten respuestas a situaciones que est\u00e9n atravesando (tanto vinculadas a salud mental como a accesibilidad). Esta presentaci\u00f3n puede ser acerc\u00e1ndose a la oficina en los horarios de atenci\u00f3n al p\u00fablico o a trav\u00e9s de canales virtuales, luego de lo cual se concertar\u00e1 una cita para acceder a una entrevista con el personal del programa (coordinadora).<\/li>\n<li>En esta primera entrevista (que puede ser personal, virtual e incluso telef\u00f3nica), le estudiante tomar\u00e1 contacto con lx profesional\u00a0 a cargo del \u00e1rea.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La entrevista ser\u00e1 personal (excepto que le estudiante requiera que se realice de manera virtual), en un espacio cuidado, preparado para tales fines.<\/p>\n<ul>\n<li>A partir de la entrevista, lx profesional har\u00e1 las intervenciones oportunas, que de acuerdo a las problem\u00e1ticas concretas pueden incluir:\n<ul>\n<li>Tramitaci\u00f3n de recursos: bibliograf\u00eda accesible, dispositivos para personas con dificultades sensoriales (ceguera o visi\u00f3n reducida, hipoacusia)<\/li>\n<li>Dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de cartillas para les docentes, con recomendaciones generales y espec\u00edficas seg\u00fan los distintos casos<\/li>\n<li>Gesti\u00f3n de espacios con accesibilidad y mobiliario adecuado a las distintas necesidades<\/li>\n<li>Derivaci\u00f3n de les estudiantes a les especialistas y espacios adecuados para atender cuestiones vinculadas a salud mental, su cuidado y prevenci\u00f3n.<\/li>\n<li>Acompa\u00f1amiento y derivaci\u00f3n hacia el Programa de G\u00e9nero, Sexualidades y Educaci\u00f3n Integral a les estudiantes que est\u00e9n atravesando situaciones de violencia de g\u00e9nero.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Consultas<\/strong>: <a href=\"mailto:ate.sae@ffyh.unc.edu.ar\">ate.sae@ffyh.unc.edu.ar<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coordinadora del programa: Prof. Laura Muchiut Contacto: V\u00eda mail: ate.sae@ffyh.unc.edu.ar Personalmente en en el 1\u00ba piso de Casa Verde (box<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"saved_in_kubio":false,"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-282","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"kubio_ai_page_context":{"short_desc":"","purpose":"general"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/sae\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/282","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/sae\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/sae\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/sae\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/sae\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=282"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/sae\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/282\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2419,"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/sae\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/282\/revisions\/2419"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/sae\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=282"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}