{"id":2541,"date":"2026-09-25T17:22:08","date_gmt":"2026-09-25T17:22:08","guid":{"rendered":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/sae\/?p=2541"},"modified":"2026-09-25T17:22:08","modified_gmt":"2026-09-25T17:22:08","slug":"mas-estudiantes-acceden-a-materiales-y-herramientas-para-sostener-sus-trayectorias-universitarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffyh.unc.edu.ar\/sae\/2026\/09\/25\/mas-estudiantes-acceden-a-materiales-y-herramientas-para-sostener-sus-trayectorias-universitarias\/","title":{"rendered":"M\u00e1s estudiantes acceden a materiales y herramientas para sostener sus trayectorias universitarias"},"content":{"rendered":"

En el marco de las pol\u00edticas destinadas a acompa\u00f1ar el ingreso, la permanencia y la continuidad de las trayectorias estudiantiles, durante el segundo cuatrimestre de 2026 la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades continu\u00f3 fortaleciendo el Fondo Estudiantil para la Inclusi\u00f3n y la Permanencia (FEIP), una iniciativa gestionada por la Secretar\u00eda de Asuntos Estudiantiles que busca garantizar el acceso gratuito a materiales de estudio y brindar herramientas de acompa\u00f1amiento a estudiantes que atraviesan situaciones de vulnerabilidad socioecon\u00f3mica.<\/strong><\/p>\n

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El FEIP contempla dos l\u00edneas de becas: la Beca de Apuntes, que garantiza el acceso gratuito a materiales de estudio, y el Programa Conexi\u00f3n Humanidades, que brinda tablets en comodato para facilitar el acceso a recursos y herramientas tecnol\u00f3gicas vinculadas con el cursado. A principios del segundo cuatrimestre de este a\u00f1o se realiz\u00f3 una convocatoria para ambas becas mediante un proceso de inscripci\u00f3n virtual.<\/p>\n

Ampliar el acceso a las becas para acompa\u00f1ar a m\u00e1s estudiantes<\/strong><\/p>\n

Como parte de las pol\u00edticas impulsadas por la Secretar\u00eda de Asuntos Estudiantiles, durante este cuatrimestre se tom\u00f3 la decisi\u00f3n de ampliar los criterios de acceso a las becas del FEIP. De este modo, la convocatoria no se limit\u00f3 exclusivamente a estudiantes pertenecientes a poblaciones prioritarias, sino que tambi\u00e9n contempl\u00f3 a quienes se postularon bajo la causal \u201cOtro\u201d, ampliando las posibilidades de acceso a estas herramientas de acompa\u00f1amiento.<\/p>\n

Esta decisi\u00f3n permiti\u00f3 que las becas alcanzaran a un n\u00famero mayor de estudiantes, atendiendo a distintas situaciones que pueden afectar las condiciones de cursado y permanencia en la universidad. As\u00ed, el FEIP se consolida como una pol\u00edtica que busca dar respuesta a las necesidades concretas de la comunidad estudiantil y ampliar el acceso a recursos fundamentales para sostener los estudios.<\/p>\n

M\u00e1s recursos para el Programa Conexi\u00f3n Humanidades<\/strong><\/p>\n

A partir de la incorporaci\u00f3n de nuevas tablets al Programa Conexi\u00f3n Humanidades y de la ampliaci\u00f3n de los criterios de la convocatoria, 19 estudiantes accedieron a la beca durante este segundo cuatrimestre<\/a>. Del total de beneficiaries, 11 pertenec\u00edan a poblaciones prioritarias y 8 se postularon bajo otras causales.<\/p>\n

La Beca Conexi\u00f3n Humanidades contempla la entrega en comodato de una tablet desde agosto hasta diciembre de 2026. Las tablets permiten acceder y descargar los apuntes necesarios para el cursado desde el Drive de apuntes digitales de la Facultad, utilizar el aula virtual y el sistema SIU Guaran\u00ed, navegar por internet, elaborar trabajos pr\u00e1cticos y desarrollar otras actividades vinculadas con el desempe\u00f1o acad\u00e9mico.<\/p>\n

M\u00e1s acceso a los materiales de estudio<\/strong><\/p>\n

Durante el segundo cuatrimestre de 2026, 98 estudiantes accedieron a la Beca de Apuntes. Del total, 67 pertenec\u00edan a poblaciones prioritarias y 31 se postularon bajo otras causales. Todes les estudiantes que solicitaron la beca recibieron un apunte de una materia a elecci\u00f3n para su cursada.<\/p>\n

Para esta convocatoria se llev\u00f3 adelante un trabajo de compilaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de los materiales en conjunto entre la coordinadora de la compilaci\u00f3n Mar\u00eda Gabriela Fissore, el encargado del laboratorio Ramiro P\u00e9rez y la conducci\u00f3n del Centro de Estudiantes.<\/p>\n

A su vez, este a\u00f1o se produjo un cambio significativo en el proceso de impresi\u00f3n de los apuntes. A partir del trabajo articulado con el \u00c1rea de Publicaciones, la Facultad dej\u00f3 de tercerizar este servicio y comenz\u00f3 a realizar las impresiones dentro de la propia instituci\u00f3n. Esta decisi\u00f3n permiti\u00f3 avanzar en un esquema de mayor autogesti\u00f3n de los recursos y, al mismo tiempo, poner en valor el trabajo y las capacidades del personal Nodocente del \u00c1rea de Publicaciones.<\/p>\n

Una pol\u00edtica para sostener el derecho a estudiar<\/strong><\/p>\n

Desde la Secretar\u00eda de Asuntos Estudiantiles y la actual gesti\u00f3n de la Facultad se considera prioritario contribuir, en la mayor medida posible, al ingreso y la permanencia de les estudiantes, especialmente en un contexto de profundas dificultades econ\u00f3micas que impactan de manera directa en las condiciones en las que muches sostienen sus estudios universitarios.<\/p>\n

Si bien los recursos disponibles no permiten cubrir la totalidad de las necesidades existentes, la Facultad sostiene el compromiso de administrarlos de manera eficiente, buscando maximizar su impacto y ampliar el alcance de las pol\u00edticas de acompa\u00f1amiento.<\/p>\n

La ampliaci\u00f3n de los criterios de acceso, la incorporaci\u00f3n de nuevas tablets<\/a> y el fortalecimiento de la Beca de Apuntes forman parte de una misma decisi\u00f3n: generar condiciones concretas para que m\u00e1s estudiantes puedan contar con los recursos necesarios para estudiar y sostener sus cursadas<\/u>.<\/p>\n

A trav\u00e9s del FEIP, la Facultad contin\u00faa fortaleciendo pol\u00edticas de acompa\u00f1amiento que buscan que las condiciones econ\u00f3micas no se conviertan en un obst\u00e1culo para el acceso, la permanencia y la continuidad de las trayectorias universitarias.<\/p>\n

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