La Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n, Ciencia y T\u00e9cnica y la Secretar\u00eda de Posgrado de la FFyH publican, en acceso abierto, el ebook\u00a0 \u201cCopiar, discutir y protestar: una antropolog\u00eda de la formaci\u00f3n ciudadana en escuelas secundarias (C\u00f3rdoba, Argentina)\u201d, autor\u00eda de Andr\u00e9s\u00a0 Hern\u00e1ndez<\/p>\n
Acerca de la obra<\/p>\n
A partir del trabajo etnogr\u00e1fico realizado en tres escuelas secundarias de la ciudad de C\u00f3rdoba, se propone una aproximaci\u00f3n a las distintas experiencias que configuran modos diversos y desiguales de formaci\u00f3n ciudadana, pensada en clave de estructuras, relaciones y procesos. Esto implica dar cuerpo a una antropolog\u00eda de lo pol\u00edtico en movimiento, siguiendo los rastros de las experiencias de lxs propixs protagonistas. Descentrar el aula constituye en este sentido una de las condiciones que hacen posible reconstruir esa din\u00e1mica procesual.<\/p>\n
Acerca del autor<\/p>\n
Es Licenciado en Sociolog\u00eda, por la Universidad Nacional de Villa Mar\u00eda, y Doctor en Ciencias Antropol\u00f3gicas, por la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba. Ha sido docente de la Universidad Nacional de Villa Mar\u00eda y de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego AIAS. Obtuvo las becas de Est\u00edmulo a la Vocaciones Cient\u00edficas (Consejo Interuniversitario Nacional, CIN) y Doctoral (Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas, CONICET).<\/p>\n
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