Secretaría Académica – Facultad de Filosofía y Humanidades – UNC
En función de la modificación parcial del Calendario Académico compartimos la Resolución Decanal 380/2020 (ad referendum del Honorable Consejo Directivo) en la que se establecen las modalidades y procedimientos para los exámenes en entornos virtuales.
RESOLUCIÓN 380/2020 Exámenes en entornos virtuales
Nota completa en: https://ffyh.unc.edu.ar/noticias/07/2020/modalidades-y-procedimientos-para-examenes-en-entornos-virtuales/
Ponemos en conocimiento los resultados de la “Consulta Informada” que la Secretaría Académica de la FFyH implementó para todos los equipos de cátedras de la Facultad; tal relevamiento no sólo tuvo el objetivo de realizar un balance de lo transcurrido durante el primer cuatrimestre 2020 sino también conocer la opinión de los/las docentes sobre las formas de realización de los exámenes y contar así con
información fidedigna para tomar decisiones fundadas.
Nota completa: https://ffyh.unc.edu.ar/noticias/07/2020/resultados-de-la-consulta-a-los-equipos-de-catedras-de-la-ffyh/
Ponemos a disposición la Resolución Decanal(ad Referendum del HCD) 362/2020 en el que se establece una modificatoria al calendario académico 2020 (RD ad referendum del HCD 1484/2019) para los meses de junio, julio, agosto y septiembre.
Cumplimos en informar a la comunidad de la FFyH que en el día de ayer, viernes 5 de junio por la noche, se nos comunicó la Resolución Rectoral ad referéndum del Honorable Consejo Superior de la UNC 641/2020 con su anexo, en la que se aprueban las pautas para exámenes finales con modalidad virtual en el ámbito de la UNC.
Esta Resolución no supone la obligatoriedad de la realización de exámenes finales virtuales en sus diversas modalidades para las todas las Facultades de la UNC, sino que establece pautas generales y habilita la recepción de tales exámenes para quienes ya los hayan tomado o decidan tomarlos en próximos turnos, según se manifiesta en los considerandos:
“Que, en virtud de ello, resulta necesario fijar pautas básicas para la recepción de los exámenes finales respetando lo establecido por las distintas Unidades Académicas en los regímenes de enseñanza;
Sin perjuicio de las medidas de implementación que estas arbitren de conformidad a las particularidades de cada carrera y/o su diseño curricular”
Si bien se trata de una Resolución Rectoral ad referéndum del HCS de la UNC, dado que los órganos de cogobierno se hallan impedidos de funcionar por restricciones reglamentarias en el presente, los intercambios sobre su contenido se iniciaron en el marco de la Comisión Sanitaria de la UNC, integrada por autoridades del rectorado, decanxs, y representantes gremiales docentes, no docentes y estudiantiles.
El martes 2 de junio de 2020, en la primera reunión informal de la totalidad de los consiliarixs del HCS convocada por el rectorado, se propuso la versión aprobada en la Resolución.
Desde la FFyH, a través del Decanato y de la consiliaria docente, se planteó la necesidad de modificaciones que incluyeran la consideración de la necesidad de garantizar los derechos laborales de trabajadorxs docentes y nodocentes, así como los derechos estudiantiles, en el contexto de excepcionalidad que supone la enseñanza virtual.
También se expresó que era preciso que las pautas sancionadas en la Resolución respetaran las modalidades académicas propias de cada Facultad, y ponderaran las posibilidades de conectividad, acceso a equipo informático, y adecuación del entorno de trabajo y estudio de lxs docentes y lxs estudiantes requeridos por las instancias evaluativas finales. Lamentablemente nuestras propuestas no fueron discutidas ni incorporadas al texto de la resolución.
Por lo anteriormente expuesto, a través de esta comunicación queremos trasmitir a toda la comunidad que se está trabajando en un mecanismo de consulta que posibilite contar con las opiniones y aportes que puedan brindar lxs docentes, con tiempo suficiente para acordar y definir, en los ámbitos correspondientes, las medidas que se requieran para poder garantizar la modalidad de acreditación de instancias finales así como el inicio de clases durante el segundo cuatrimestre.
Córdoba, 6 de junio de 2020
Flavia Dezzutto – Vanesa López
Decana Secretaria
Académica
Resolución y anexo disponible en la página de nuestra Facultad: https://ffyh.unc.edu.ar/noticias/06/2020/comunicacion-informativa-acerca-de-la-resolucion-rectoral-641-2020-sobre-las-pautas-de-evaluacion-de-examenes-finales-en-modalidad-virtual/
Acercamos una nueva Resolución Rectoral que prorroga hasta el 1° de marzo del 2021 el período de acreditación de finalización de los estudios secundarios de la Resolución Rectoral 537/2020
A su vez, esta resolución habilita a los/las ingresantes 2020 a rendir exámenes parciales y finales de las asignaturas correspondientes a las carreras.
Para ello, el Área de Enseñanza habilitó a los/las ingresantes a que, desde su autogestión en Sistema Guaraní, acepten el Compromiso de Presentación del Certificado de Estudios Secundarios.
Este compromiso les va a permitir continuar con la carrera, rendir exámenes finales, aunque permanecerán con el estado pendiente de condicionalidad hasta la presentación de la documentación faltante en los plazos establecidos.
De no cumplirse tal presentación, se procederá a la anulación de las actuaciones académicas que hubieran realizado en este periodo, como así también renunciando a cualquier acción y/o derecho que les pudiera corresponder.
Instructivo Certificado de Estudios Secundarios realizado por el Área de Enseñanza.
Cualquier consulta, comuníquense con despachocasaverde@gmail.com y/o eningresoffyh@gmail.com
Estimados/as,
por este medio les compartimos el Informe de la Red ESTRADO-ARGENTINA presentado el 14 de mayo de 2020 en la reunión con el Ministro de Educación de la Nación Dr. Nicolás Trotta, el Secretario de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias Dr. Pablo Gentili y la Directora Ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente Dra. Mercedes Leal.
2020 Informe Red ESTRADO-Arg reunión Min Ed Nación
Más información sobre el Seminario de Red Estrado en el link.
Estimados/as egresados/as,
les compartimos la Resolución Rectoral en la que se autoriza el juramento a los/las egresados/as de las distintas Unidades Académicas de esta Universidad. A su vez se establece que, una vez que se retome la actividad presencial, se asignarán turnos para la entrega de diplomas y certificados analíticos.
Ante este contexto, el Equipo de Trabajo conformado por el Área de Tecnología Educativa, el Área de Enseñanza y Secretaría Académica elaboró un documento de trabajo que tiene como finalidad acercar a los equipos de cátedra de la Facultad algunas orientaciones para el trabajo docente en entornos mediados por plataformas virtuales, con la única certeza de que es un contexto excepcional en el que nos encontramos y desarrollamos hoy nuestras prácticas de enseñanza. Somos conscientes que esta situación requiere y compromete tanto condiciones institucionales como el esfuerzo colectivo de docentes y estudiantes para sostener la continuidad de las prácticas educativas.
Ante las medidas de aislamiento social y preventivo, asumimos como Facultad el compromiso de sostener el dictado de las materias a través de entornos virtuales; en ese marco, como primera medida se acordó junto al Consejo Asesor de Directores de Escuelas y Departamentos la elaboración de un acto resolutivo que pretende orientar y regular las prácticas educativas en el contexto actual.
Una vez iniciadas las clases, Secretaría Académica se abocó al trabajo de relevamiento de los procesos educativos que se desplegaban en las diferentes Escuelas y Departamentos atendiendo particularmente a las dificultades y problemáticas, en conjunto con los Directores. También, en coordinación con el Área de Tecnología Educativa se avanzó en procesos de actualización de aulas virtuales y de desarrollo y análisis de recursos educativos de mayor accesibilidad.
En este sentido las sugerencias contenidas en este documento, nacen de preocupaciones que nos han expresado docentes y estudiantes en relación a cómo están viviendo y pensando los intercambios académicos virtuales de sus clases, así como de las actividades y recursos pedagógicos-didácticos que están ofreciendo y receptando en tal contexto. También, del análisis realizado sobre la situación de los y las estudiantes respecto de sus condiciones de conectividad, de los dispositivos con los cuales trabajan para tomar clases, para participar en los encuentros y/o realizar sus trabajos; de igual manera, de la lectura de la cantidad de estudiantes activos en las aulas por carrera sobre el total de inscriptos en el sistema SIU GUARANI.
A partir de ello, pensamos que algunas de esas inquietudes podrían constituirse en sugerencias para la labor que estamos desarrollando a un mes de haber iniciado las clases bajo la modalidad virtual; son, efectivamente, sugerencias que en virtud de la especificidad de cada espacio y en el marco de la libertad de cátedra cada equipo podrá concretar de ser posible, contemplando las condiciones particulares y desiguales de acceso de los/las estudiantes.
Nota completa con todos los análisis estadísticos y tutoriales en: https://ffyh.unc.edu.ar/noticias/05/2020/documento-de-trabajo-para-el-fortalecimiento-de-la-inclusion-estudiantil/
Acercamos la Resolución Rectoral que prorroga al 31 de julio de 2020 la acreditación de finalización de los estudios secundarios.
Estimados/as,
Ante las medidas de aislamiento social, preventivo y obligatorio, se han decidido suspender los turnos de exámenes de mayo de todas las carreras de nuestra facultad y, consecuentemente, se ha prorrogado el vencimiento de las regularidades y promociones.