Facultad de Filosofía y Humanidades | Universidad Nacional de Córdoba
La Dirección y el Consejo Asesor de la Escuela de Artes y la Dirección del CePIA invitan a festejar el 62° aniversario de la fundación de la Escuela de Artes el viernes 3 de diciembre, a las 20 hs, en el Patio del Pabellón México, Ciudad Universitaria. En esta ocasión, se descubrirá la placa que dará el nombre de Carlos Crespo al actual Museo. Al término de la presentación se realizará un brindis.
En la sesión extraordinaria del Consejo Directivo del día 24 de noviembre se aprobó la creación de un Fondo Estudiantil para la Inclusión y la Permanencia (FEIP), que será cogestionado por el Centro de Estudiantes y la Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la FFyH, y comenzará a regir el año que viene. También se asignaron nuevos cargos docentes y no docentes para las distintas escuelas, departamentos, centros y áreas operativas de la Facultad.
Nuevos cargos y creación de un fondo estudiantil para la inclusión y permanencia en la Universidad Leer más
E 23 de noviembre se presentó en la Legislatura Cecilia Irazusta, docente del Departamento de Plástica de la Escuela de Artes, en la continuación por el debate del anteproyecto de la ley 8113. En el documento expuesto demandan la anulación del mismo y piden que se elabore un nuevo proyecto “sometido a un amplio debate que involucre a la comunidad educativa, organizaciones sociales y especialistas en educación artística”. También, solicitan el incremento de carga horaria de las asignaturas del área artística en todos los niveles educativos.
El día jueves 2 de diciembre, a las 14 horas, se realizará el segundo InstallFest a modo de cierre del Ciclo de Formación sobre Aplicaciones Libres, organizado por el Área de Tecnología Educativa de la FFyH, en el Aula Laboratorio del Pabellón Agustín Tosco (primer piso de la Biblioteca de la FFyH). Mientras se realiza este proceso, se contará, a partir de las 15:30, con la presencia del abogado Andrés Piazza, con el que se conversará acerca de las licencias libres en los materiales educativos.
Federico Sammartino, profesor del Departamento de Música de la Escuela de Artes, presentó en la primera audiencia realizada en la Legislatura, un documento realizado por docentes, egresados y estudiantes de ese Departamento, quienes exigen la anulación del anteproyecto de la LEP y demandan que se incremente la carga horaria de las asignaturas artísticas. Próximamente, expondrá la docente del Departamento de Plástica, Cecilia Irazusta.
En el día de ayer, lunes 15 de noviembre, se resolvió satisfactoriamente el conflicto con un grupo de estudiantes que habían tomado la Casa Verde, el Pabellón España, el Francia Anexo y mantenían sitiado el Pabellón Residencial, lográndose el levantamiento de la medida de fuerza.
El 18 de noviembre, a las 19 hs, en la Sala de Lectura de la Biblioteca Central de la FFyH se llevará a cabo la presentación del Fondo “Malicha de Leguizamón de Literatura Infantil y Juvenil Latinoamericana” y el anticipo de “Pajarita de Papel”, una muestra de libros del Fondo Malicha, con la curaduría de la ilustradora Liliana Menéndez.
Presentación del Fondo Malicha de Leguizamón y anticipo de la muestra “Pajarita de Papel” Leer más
El Consejo Superior de la Universidad Nacional de Córdoba adhiere e invita a participar de la “IV Marcha de la gorra contra el Código de Faltas”, que concentrará el viernes 19 de noviembre a las 17 en Colón y Cañada.
La Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la FFyH informa que hasta el 19 de noviembre, la Dirección de Inclusión Social de la UNC entregará formularios y turnos para las entrevistas a los estudiantes regulares que se postulen para acceder a las ayudas económicas de "Fondo Único" durante 2011.
Convocatoria de aspirantes a becas de la UNC Leer másLa Facultad de Filosofía informa que por resolución decanal se establece una modificación del calendario académico 2010, estableciendo una prórroga del período de clases hasta el 19 de noviembre para la finalización de las materias anuales y del segundo cuatrimestre.
Modificación del calendario académico Leer más