Los días 30 y 31 de julio y 1 de agosto de 2025 se llevarán adelante las XIII Jornadas de Investigación en Educación bajo el título: Educación pública e investigación educativa: condiciones y desafíos ante la ofensiva de las nuevas derechas, organizadas por Área Educación del Centro de Investigaciones de la FFyH y la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades (UNC).
Esta nueva edición de un evento con larga historia, que convoca cientos de investigadoras e investigadores del campo, busca propiciar intercambios entre instituciones, equipos e investigadoras/es en torno a problemáticas, preguntas, desafíos y perspectivas teórico-metodológicas en la investigación de los procesos educativos.
En esta ocasión, nos encuentra a lxs trabajadores de la educación, las escuelas, las universidades públicas y la ciencia en general en un contexto singular, que pone en jaque los avances conseguidos con relación a la atención al derecho a la educación y la promoción de la ciencia y la investigación por parte del Estado. Las nuevas derechas avanzan sobre conquistas históricamente defendidas por generaciones de docentes y estudiantes, poniendo en cuestión el lugar fundamental del Estado como garante de los derechos educativos y el lugar de lxs docentes en la enseñanza. En el nivel universitario, el desfinanciamiento y la falta de recursos para el sistema científico en su conjunto, que implica una reducción al mínimo de las becas y políticas de formación de nuevxs investigadorxs, abre la puerta al mercado para que profundice su avance en el ámbito educativo.
En este contexto estas jornadas científicas se proponen como un espacio de encuentro para dar a conocer, analizar y debatir los resultados de las actuales investigaciones que se producen en las diferentes áreas y campos de conocimiento de las ciencias de la educación. También representan un aporte a la comprensión de los problemas educativos del presente y un espacio más de lucha, para tomar la palabra en defensa de la educación pública, las universidades y el sistema científico.
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