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“Lengua y Literatura: temas de enseñanza e investigación” es el nombre del e-book que se publicó con motivo de la conmemoración de los 20 años de la Especialización en la Enseñanza de la Lengua y la Literatura.
La compilación de artículos estuvo a cargo de la directora de esta carrera de Posgrado, Graciela Herrera de Bett, quien destaca en el prólogo que “no es por casualidad que el título del libro reitera el de una publicación realizada hace 20 años donde reuníamos producciones de profesores e investigadores de Lengua y Literatura, presentados en unas Jornadas que organizamos en el año 1995 sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura”. “Somos hablados por nuestras escrituras puestas a la consideración pública de los lectores…textos, discursos, prácticas, desvelos, experiencia y subjetividad comprometidos con la Formación Docente”, afirma Herrera.
En el e-book se pueden leer artículos derivados de Trabajos Finales de la carrera al conmemorar, en 2018, los 20 años de su existencia como propuesta de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC. “La selección disciplinar relacionada con el posgrado de referencia, se asienta en el reconocimiento de que la producción de teoría en Lingüística, Literatura y Enseñanza, en las últimas décadas, es vastísima por lo cual se han seleccionado aquellas disciplinas que han reportado avances renovados en sus campos específicos de conocimiento y cuyas investigaciones relacionadas con los procesos educativos abonan ideas y decisiones potentes para la teoría y práctica pedagógica”, concluye la directora de la Especialización.
Artículos:
Prólogo
Graciela Herrera de Bett
Las variedades lingüísticas en el aula: el imperio en el imperio. Una propuesta de trabajo
David Emilio Ábalos
Educación secundaria: la literatura y su enseñanza en el ciclo orientado
María Pía Otero
Propuestas de escritura y reforma educativa argentina en documentos oficiales y libros escolares de lengua
Beatriz Suriani
La minienciplopedia. Una propuesta para la enseñanza integrada de textos expositivo-explicativos en la escuela.
Vanesa Testa
Leer y ver: la lectura de libros álbum en y para la escuela secundaria. Una propuesta de intervención para capacitar docentes de lengua y literatura
Inés Yeraci
Enseñanza de la literatura en la escuela primaria. Un proyecto de formación docente interniveles
Mariana Mitelman
La enseñanza de literatura entre primaria y secundaria: articulación y pasaje. Una propuesta posible
María Alejandra Forgiarini
La enseñanza de la argumentación en la escuela media: una alternativa de formación docente
Candelaria Stancato
Argumentar en la educación de jóvenes y adultos. Una propuesta de trabajo para los procesos de ambientación socio-escolar
Leticia Colafigli
