TICs El futuro de las bibliotecas universitarias frente a las tecnologías digitales en la opinión de expertos Políticas de Inclusión Digital, procesos disruptivos: la formación de profesores para el nivel secundario Sentidos y estrategias de la inclusión de tecnologías digitales en la universidad y en la Educación Superior: políticas, experiencias y prácticas emergentes Prácticas de estudio con medios digitales que despliegan los docentes en sus procesos de formación Volver a la página de proyectos
