El martes 23 de junio se llevó a cabo el segundo encuentro del Ciclo de Debates Urgentes sobre la Educación Pública, un espacio que, en esta oportunidad, se centró en el análisis y la discusión bajo el lema: “A 20 años de la sanción de la ESI: reflexiones y experiencias sobre su relevancia en la escuela y en la formación docente”.
La jornada se desarrolló a partir de las 17:30 hs bajo una modalidad híbrida, logrando una amplia convocatoria tanto de forma presencial en el Pabellón Residencial de la Ciudad Universitaria, como de manera virtual a través de la plataforma Google Meet.
Debates, desafíos y propuestas actuales
El principal objetivo del encuentro fue propiciar un espacio de intercambio constructivo sobre la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en las aulas y en las trayectorias de la formación docente. A la luz de las intervenciones de los disertantes, se pusieron sobre la mesa los desafíos actuales que atraviesa el sistema educativo en la materia.
A partir del diagnóstico de la coyuntura vigente, surgieron diversas propuestas metodológicas y pedagógicas para abordar la ESI hoy, recuperando experiencias prácticas y debates esenciales para garantizar su continuidad y profundización en el contexto educativo contemporáneo.
Voces protagonistas
El panel de debate contó con la destacada participación de especialistas y referentes en el área:
- Mariana De La Vega Viale (Profesora FFyH)
- René Alberto De Santis (profesor en UPC)
- Silvia Marchetti (secretaria de DDHH y género de la UEPC)
- Constanza San Pedro (profesora FFyH)
- Sofía Zurbriggen (egresada FFyH)
- Valentina Rojas (egresada FFyH)
La moderación del intercambio estuvo a cargo de Micaela Pérez Rojas, quien guio el diálogo entre los expositores y las preguntas del público tanto presencial como remoto.
Esta charla fue coordinada de manera conjunta por la Secretaría de Extensión, el Programa de Género, Sexualidades y Educación Sexual Integral, la Oficina de Graduades y la Escuela de Ciencias de la Educación.
