Estudiantes participaron de una visita al espacio de recuperación territorial y cultural del Pueblo de La Toma
En el marco del seminario “Extensión universitaria, conflictos socioambientales e interculturalidad” dictado por César Marchesino, estudiantes participaron de una visita a la casona del Pueblo de La Toma, ubicada en León Pinelo 32, en barrio Alto Alberdi, espacio que la comunidad viene sosteniendo y defendiendo desde el año 2016 como sitio sagrado y centro cultural abierto a la comunidad.
La actividad se propuso como una instancia de intercambio y diálogo de saberes junto a integrantes del Pueblo de La Toma, quienes compartieron la historia del espacio, tanto en relación con los procesos históricos de larga duración que atraviesan a las comunidades indígenas desde la colonia hasta la actualidad, como con la lucha contemporánea por la recuperación y el reconocimiento de este lugar de profundo valor cultural, espiritual y comunitario.
Actualmente, la propiedad se encuentra en manos del Gobierno de la Provincia, aunque originalmente perteneció a integrantes de la comunidad a fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX. Desde hace años, el Pueblo de La Toma impulsa distintas acciones para recuperar el espacio y garantizar su preservación como centro cultural y ceremonial.
Durante la jornada, las y los estudiantes pudieron conversar, realizar preguntas y reflexionar colectivamente sobre los procesos de defensa territorial, memoria comunitaria y derechos indígenas. La visita concluyó con una ceremonia realizada por integrantes de la comunidad, práctica que sostienen cada lunes en el lugar.
La experiencia formativa se inscribe en los objetivos del seminario, que busca aportar herramientas teóricas y prácticas para pensar los conflictos socioambientales desde la perspectiva de la extensión universitaria crítica y la interculturalidad, promoviendo la construcción de vínculos entre la universidad y las organizaciones sociales.
El seminario “Extensión universitaria, conflictos socioambientales e interculturalidad”, dictado por César Marchesino, se desarrolla durante el ciclo lectivo 2026 y forma parte de los Espacios Curriculares de la Secretaría de Extensión de la FFyH, una propuesta orientada a fortalecer la curricularización de las prácticas extensionistas en la formación universitaria.
La propuesta recupera la perspectiva del “diálogo de saberes” como eje central de las prácticas extensionistas, entendiendo que la universidad no sólo produce conocimientos académicos, sino que también aprende en el intercambio con otros saberes, experiencias y formas de habitar el territorio.
Las fotografías que acompañan esta nota fueron realizadas por Eduardo Las Heras, fotógrafo que desde hace años acompaña y registra actividades, ceremonias y encuentros de los pueblos originarios en Córdoba. Agradecemos especialmente su gentileza y colaboración para compartir este material.
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