«Soy docente y quiero curricularizar practicas extensionistas, ¿qué hago?»

Una pregunta frecuente del cuerpo docente es cómo hacer para currcularizar practicas de extensión. Aquí te ofrecemos algunas pistas.

Primero y principal, ¿qué son las Prácticas de Curricularización de la Extensión (PCE)?

Son experiencias pedagógicas que se inscriben en espacios curriculares y que implican un trabajo territorial. Expresan una integración de funciones (docencia, extensión e investigación) y aproximan a les estudiantes a problemáticas socioterritoriales en contexto y un tiempo.

Se trata de instancias formativas y de trabajo conjunto con actores sociales y sustentadas en una perspectiva de derechos.

¿Cuáles son los tipos de Prácticas de Curricularización de la Extensión?

Hay 4 (cuatro) tipo de Prácticas de Curricularización de la Extensión (PCE):
● Prácticas integrales (PI)
● Prácticas Sociocomunitarias (PSC)
● Espacios Curriculares de la Secretaría de Extensión (ECSE)
● Actividad Curricular Extensionista (ACE)

¿Quién las coordina o es responsable de las PCE?

Les docentes responsables de los espacios curriculares.

Para saber más, podés acceder al Reglamento

IMPORTANTE: Durante el mes de febrero del 2026, estaremos recibiendo las propuestas para el 1° cuatrimestre o anuales.

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¿Qué es una Actividad Curricular Extensionista (ACE)?

Las Actividades Curriculares Extensionistas (ACE) son propuestas formativas que permiten establecer primeros vínculos entre los espacios curriculares de la FFyH y diversos actores sociales, como instituciones, organizaciones, colectivos o grupos. A través de ellas, se promueve un acercamiento concreto a problemas sociales vinculados a los contenidos trabajados en clase.

Estas actividades no implican modificaciones en el programa de la materia, seminario o taller, pero sí requieren un trabajo territorial articulado con instancias de reflexión en el aula, tanto antes como después de la intervención.

Características principales

Se desarrollan en el marco de materias, seminarios o talleres de la FFyH.
Abordan problemáticas sociales a partir de los contenidos y enfoques propios del espacio curricular.
La asistencia no es obligatoria para les estudiantes y no puede formar parte de evaluaciones parciales ni finales.
La dedicación máxima es de 10 horas.
Deben realizarse durante el período de dictado de la asignatura que las propone.

Presentación, aval y certificación

Las ACE son presentadas por les docentes responsables del espacio curricular.
Una vez aprobadas, su aval se extiende por 1 (un) año, con posibilidad de prórroga por un año adicional.
Se entrega certificación al equipo de cátedra, al equipo extensionista y a la comunidad participante.

¿Qué son las Prácticas Integrales (PI)?

Las Prácticas Integrales (PI) son experiencias que articulan extensión, enseñanza e investigación y que acercan a estudiantes a trabajos territoriales, en relación a contenidos del espacio curricular o a espacios de investigación. Pueden participar espacios curriculares con una carga horaria mínima de 48 hs. en el Plan de Estudios
y no implican cambios en el programa del espacio curricular.

Características principales

Las PI están conformadas por equipo docente del espacio curricular, investigadores de los centros de la FFyH (CIFFyH, IDH e IDACOR) y un equipo extensionista la misma facultad.
Dedicación horaria: 20hs de máxima

Presentación, aval y certificación

Las PI son presentadas por les docentes responsables del espacio curricular.
Una vez aprobadas, su aval se extiende por 2 años, con posibilidad de prórroga por un año adicional.
Se entrega certificación al equipo universitario y a la comunidad participante.

¿Qué son las Prácticas Sociocomunitarias (PSC)?

Las PSC son instancias de formación en territorio (propuestas curriculares), coordinadas en conjunto con colectivos y organizaciones sociales comunitarias, públicas o privadas, con fines sociales y externas al ámbito universitario. Articulan discusiones del campo teórico con problemáticas sociales y territoriales del contexto.

Características principales

Modifican y se integran al programa del espacio curricular, debiendo contemplar instancias evaluativas que vinculan los aprendizajes situados del trabajo territorial y los del espacio.
Se pueden desarrollar en espacios curriculares obligatorios u optativos que cuenten con una carga horaria mínima de 48 hs en el Plan de Estudios.
El trabajo territorial debe ser como mínimo un 20% de la carga horaria total del espacio curricular.
Son para la totalidad de estudiantes del espacio curricular, de manera obligatoria, con alternativas para quienes no puedan estar en territorio.
Deben contemplar el resguardo de las condiciones de cursado y acreditación según reglamentación vigente.
Pueden contar con Ayudantes Alumnes Extensionistas y Adscriptes Extensionistas.

Presentación, aval y certificación

Las PSC son presentadas por les docentes responsables del espacio curricular.
Una vez aprobadas, el aval dura por 3 (tres) años, con posibilidad de 1 (un) año de prórroga.
Se certifica al equipo de cátedra, equipo extensionista y comunidad participante.

¿Qué son los Espacios Curriculares de la Secretaría de Extensión(ECSE)?

Los ECSE son espacios curriculares optativos diferentes a los ofrecidos en los planes de estudio de las carreras de la FFyH que se enfocan en contenidos específicos de temáticas extensionistas y articulan debates con trabajo territorial.
Están destinados a la totalidad de estudiantes de la FFyH

Características principales

Tienen una carga horaria compatible con los espacios curriculares de los planes de estudio de las carreras de la FFyH.
El trabajo territorial para les estudiantes, es del 20% de la carga horaria como mínimo.
El equipo de trabajo puede estar conformado por: docentes de la FFyH, miembros de la comunidad, de equipos de investigación o extensión.
Pueden contar con Ayudantes Alumnes Extensionistas y Adscriptes Extensionistas.
Las evaluaciones del espacio curricular implicarán vínculos con el trabajo territorial o con actores sociales y prácticas extensionistas.
Debe contemplar modalidades alternativas para estudiantes que no puedan cumplir con el trabajo territorial, acorde a las reglamentaciones vigentes.

Presentación y aval

Las PSC son presentadas por les docentes responsables del espacio curricular.
Una vez aprobadas, el aval dura por 3 (tres) años, con posibilidad de 1 (un) año de prórroga.

Estas imágenes pertenecen a una campaña de redes sociales que nuestra Secretaría está motorizando para fomentar que los docentes se animen a curricularizar prácticas extensionistas. En proximas publicaciones iremos ampliando la información.

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