Finalizó el taller sobre Historia de la Educación Inicial en Argentina
Bajo el título “La educación inicial en la historia de la educación: claves para su enseñanza” se llevó a cabo esta actividad de extensión coordinada por Mónica Fernández País y Glenda María Miralles, con la responsabilidad institucional de Gabriela Lamelas, que buscó problematizar y visibilizar la historia del Nivel Inicial dentro del campo de la Historia de la Educación Argentina (HEA).
El taller que se desarrolló en el marco del Programa de Posdoctorado de la Facultad de Filosofía y Humanidades (UNC), contó con dos instancias clave: un encuentro presencial masivo en septiembre de 2025 en el ISEP (Córdoba), en el marco de las XXIII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana, y un encuentro virtual de profundización en abril de 2026.
La actividad de extensión partió de una premisa fundamental: el campo de la Historia de la Educación Inicial Argentina (HEIA), aunque en proceso de consolidación, cuenta aún con áreas de vacancia que es necesario abordar desde una mirada plural e interdisciplinaria. Entre los principales aportes del taller se destacan:
- La revalorización de las fuentes históricas en estudios de esta índole. Cartografía archivos escolares digitalizar los acervos documentales, pensar en los museos escolares como lugar de memoria y en las nuevas “canteras documentales”, como el álbum de fotos, los objetos y el libro histórico de las instituciones.
- Investigación y enseñanza: Se analizaron los programas de formación docente para reflexionar sobre cómo se enseña la historia del nivel inicial y cómo integrarlo en los debates generales de la organización del sistema educativo.
- Perspectiva regional y federal: Gracias a la participación de docentes e investigadores de la UNC, UNLP y UNCo, se logró tensionar la mirada nacional con realidades locales y regionales de diversas provincias argentinas.
El taller, coordinado por las doctoras Mónica Fernández País y Glenda María Miralles, con la responsabilidad institucional de la Dra. Gabriela Lamelas (FFyH-UNC / SAIEHE), no solo contó con una amplia convocatoria local, sino que también alcanzó una dimensión internacional con la participación de asistentes de México y Uruguay. Según el equipo responsable, la experiencia resultó sumamente enriquecedora al permitir el intercambio de estrategias de investigación y la socialización de experiencias entre formadorxs, becarixs y estudiantes.
Estos encuentros han sentado las bases para el fortalecimiento de redes académicas nacionales y latinoamericanas, reafirmando el compromiso de producir conocimiento colectivo sobre los sujetos y procesos que han dado forma a la educación de las infancias en nuestra región.
Las imágenes son gentileza de las coordinadoras de la actividad y pertenecen al encuentro llevado a cabo en septiembre de 2025 en el ISEP.
