Se realizó el taller «El teatro de títeres como recurso expresivo en propuestas socioculturales con las infancias»
El pasado 14 de agosto, la Secretaría de Extensión de la FFyH, en articulación con la cátedra de Enseñanza de la Literatura de la Escuela de Letras a cargo de la Dra. María Florencia Ortiz, llevó a cabo un taller de capacitación destinado a 27 estudiantes de 4.º año de la carrera.
La propuesta buscó brindar herramientas prácticas para implementar el teatro de títeres como recurso expresivo en diversos espacios comunitarios y educativos: bibliotecas, centros vecinales, organizaciones sociales y escuelas de todos los niveles.
El encuentro combinó la reflexión teórica con una dinámica participativa a partir de dos grandes ejes transversales:
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El derecho a la cultura para las infancias: entendiendo a lxs niñxs no como merxs espectadorxs o consumidorxs culturales, sino como verdaderxs productorxs de su propia cultura y percepción estética desde la primera infancia.
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Un dispositivo de simbolización crítica: utilizando al títere como objeto intermediario para interpelar, problematizar y reflexionar sobre diversas instituciones e ideas del mundo social.
Durante la jornada, lxs estudiantes experimentaron los tres momentos metodológicos clave en la elaboración de una propuesta de títeres: la fase narrativa, la fase plástica y la fase dramática. Este recorrido integral permitió vivenciar y conceptualizar las herramientas necesarias para acompañar talleres con las infancias desde una perspectiva sensible, crítica y transformadora.
La actividad estuvo coordinada por Carlos Szulkin, trabajador nodocente de la Secretaría de Extensión de la FFyH, en articulación con el equipo docente de la cátedra de Enseñanza de la Literatura de la Escuela de Letras, integrada por la Dra. María Florencia Ortiz (Profesora Adjunta) y la Dra. Melisa Maina (Profesora Asistente).
